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可見,，網(wǎng)課學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生改變,，以往的灌輸式網(wǎng)課將逐漸被互動型網(wǎng)課取代，相信未來跨設(shè)備的網(wǎng)課互動也會成為現(xiàn)實,。

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能說這樣的家長不愛孩子嗎,？他們的愛里附加了太多的期望，大量知識信息填鴨式的教育并不能彌補孩子情感的空白,，不能代替親子之間的自然溝通,，更剝奪了孩子自我成長的機會，這樣的愛,，終究是傷害,。案例10：我要畫不一樣的牛今天，孩子們要畫牛,。我讓孩子們觀察了關(guān)于牛的圖片和范畫,，然后便開始畫了,。“快來看呀,，笑笑的牛身上長刺了,。”孩子們都湊過去,。“她畫的牛棚好亂,！”“你畫的小孩手里怎么就拿一根草來喂牛呀,？……”“你畫的和老師的不一樣！”孩子們嘴舌,，我也走過去,。笑笑顯得有點尷尬。我鼓勵笑笑講講她的畫,?！斑@是牛毛，我姥姥家的牛身上就長了好多牛毛,?！薄斑@是草欄子，是裝草的地方,，姥姥家的牛草就裝在那里,。”“我姥爺每天中午都會趕牛去小河喝水,，我畫的小孩是我,。”

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