杭州同城數(shù)學(xué)輔導(dǎo),，教育科研是教師專業(yè)成長的助推器,，科研興師,、名shi強(qiáng)校,。

3.國際數(shù)學(xué)奧林匹克（IMO）國際數(shù)學(xué)奧林匹克(International Mathematical Olympiad，簡稱IMO)是世界上規(guī)模和影響大的中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng),。正如專家們指出：IMO的重大意義之一是促進(jìn)創(chuàng)造性的思維訓(xùn)練，對于科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天,，這種訓(xùn)練尤為重要,。數(shù)學(xué)不僅要教會(huì)學(xué)生運(yùn)算技巧，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生有嚴(yán)密的思維邏輯,，有靈活的分析和解決問題的方法,。那么問題來了，面對數(shù)學(xué)競賽,，我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí),？首先是全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽一試，此模塊立足于高考又高于高考,，題目難時(shí)間短,，要想攻克此模塊需在鞏固高考基礎(chǔ)的前提下多做難題并分析總結(jié),，輔之以足夠的模擬訓(xùn)練。

其中《奧賽經(jīng)典——奧林匹克數(shù)學(xué)中的組合問題》是組合這一塊綜合性的大全書,，除了章可以略看,，后章要認(rèn)真刷完，題量大,，題目質(zhì)量很高,，對于組合能力的提升有極大幫助。05.中等數(shù)學(xué)（增刊一）天津師范大學(xué);天津市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)中國數(shù)學(xué)會(huì)普及工作委員會(huì) 主辦

3.國際數(shù)學(xué)奧林匹克（IMO）國際數(shù)學(xué)奧林匹克(International Mathematical Olympiad,，簡稱IMO)是世界上規(guī)模和影響大的中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng),。正如專家們指出：IMO的重大意義之一是促進(jìn)創(chuàng)造性的思維訓(xùn)練，對于科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天,，這種訓(xùn)練尤為重要,。數(shù)學(xué)不僅要教會(huì)學(xué)生運(yùn)算技巧，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生有嚴(yán)密的思維邏輯,，有靈活的分析和解決問題的方法,。那么問題來了，面對數(shù)學(xué)競賽,，我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí),？首先是全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽一試，此模塊立足于高考又高于高考,，題目難時(shí)間短,，要想攻克此模塊需在鞏固高考基礎(chǔ)的前提下多做難題并分析總結(jié)，輔之以足夠的模擬訓(xùn)練,。

本書的作者是蔡小雄老師,。他是中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，在尖子生培養(yǎng),、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等方面有較高的業(yè)界認(rèn)可度,。來看看大師的履歷吧：2006屆，所帶班級50％的學(xué)生保送或考取北大,、清華,，其中盧毅同學(xué)為浙江省高考理科狀元。他所帶屆數(shù)學(xué)競賽團(tuán)隊(duì)均獲得省團(tuán)體總分前名,，其中有7位學(xué)生入選全國數(shù)學(xué)冬令營決賽,，24位學(xué)生獲得全國聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，數(shù)百名學(xué)生獲得省數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng),。

組合計(jì)數(shù),，組合幾何。平面凸集,、凸包及應(yīng)用***注：有 ***附：高校自主招生中認(rèn)可的競賽及證書全匯總7.全國高中數(shù)學(xué)圖形計(jì)算器應(yīng)用能力競賽8.中國西部數(shù)學(xué)奧林匹克CWMO9.中國東南地區(qū)數(shù)學(xué)奧林匹克10.北方數(shù)學(xué)奧林匹克邀請賽2 高中物理學(xué)科競賽4.全國高中應(yīng)用物理知識競賽