初中畢業(yè)技校，智慧雙語幼師,，創(chuàng)就業(yè)方向：少兒編程教師,、幼兒英語教師、美術(shù)培訓(xùn)老師,、幼兒教育研究人員,。

副圖案為齒輪和星星的變形，它與主圖案上下呼應(yīng),，圖形簡潔,，內(nèi)涵豐富，象征學(xué)院培養(yǎng)高素質(zhì)技能之星,，寓意學(xué)院追求卓越,、共筑夢想的校園精神。底色為咖啡紅,，是學(xué)院的主色調(diào),，色彩凝重，象征學(xué)院辦學(xué)底蘊(yùn)厚重,。圖案為黃色,，色彩祥和，象征師生團(tuán)結(jié),，校園和諧,。色彩搭配體現(xiàn)了現(xiàn)代審美觀，具有鮮明的時(shí)代特色,。?；赵煨统柿骶€型，柔和流暢,，猶如一條躍然舞動的金龍,，象征學(xué)院充滿勃勃生機(jī)、無限的創(chuàng)造力和輝煌的前景,。校訓(xùn)德技雙馨 知能相長釋義：“德技雙馨”從古語“德藝雙馨”改造而來,。“德”就是“品德”,，“技”就是“技能”,。《詩經(jīng)》中有“黍稷非馨,，明德惟馨”,，說谷美味并不是香的，光明的德行才是馨香。

畢竟,，無論是公務(wù)員系統(tǒng)還是科研院所等系統(tǒng)吸納就業(yè)很有限,，相當(dāng)多畢業(yè)生要進(jìn)入市場走入企業(yè)，這時(shí)候,，擁有一技之長意味著更多機(jī)會,。撰稿/馮海寧(媒體人)

大學(xué)生“回爐”學(xué)炒菜。圖片來源：網(wǎng)絡(luò)改變這一現(xiàn)象,，地方本科院校回歸職業(yè)教育定位,，結(jié)合社會需求,，開設(shè)專業(yè)，培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才,，是根本之道,。但從現(xiàn)實(shí)看，這存在嚴(yán)重的“觀念障礙”,。近年來,，我國正在推進(jìn)地方本科院校轉(zhuǎn)型為職業(yè)教育，可是,，社會輿論把地方本科院校轉(zhuǎn)型,，理解為“降格”，而這些地方本科院校,，也不愿意放棄繼續(xù)提升學(xué)校層次的努力,。我國當(dāng)前社會還是“學(xué)歷社會”，國民有強(qiáng)烈的“學(xué)歷情結(jié)”,，而學(xué)校辦學(xué)也有明顯的“學(xué)歷導(dǎo)向”,。在“學(xué)歷情結(jié)”的驅(qū)使下，很多學(xué)生讀本科,、讀碩士和博士,，首先想到的是獲得更高的學(xué)歷，而不是學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè),，提高自己的能力,。比如，在高考志愿填報(bào)時(shí),，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生是很難主動放棄本科去選擇高職院校的,，即便他本人愿意，其家長會反對,，社會也很不理解,；而萬不得已選擇高職院校的學(xué)生，有很多關(guān)心的是高職畢業(yè)之后，能不能方便地讀本科,。

今年,，部分畢業(yè)生對“就業(yè)難”有了切身體會。從供給端來說,，今年高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高,，就業(yè)市場涌入大量求職者；從需求端看,，中小微企業(yè)是畢業(yè)生就業(yè)的主陣地,，但當(dāng)前中小企業(yè)遇到了許多靠自身難以克服的困難。所以,，就業(yè)面臨考驗(yàn),。6月15日上午，國新辦新聞發(fā)布會發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,，5月份我國16-24歲勞動力失業(yè)率為20.8%,，青年失業(yè)率處在高位。促就業(yè)是今年工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。譬如,，6月6日，人社部啟動了2023年百日千萬招聘專項(xiàng)行動,；近日,，人社部會同教育部、共青團(tuán)中央,、全國工商聯(lián),，在全國啟動“就業(yè)揚(yáng)帆 政策護(hù)航”高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳周活動。

隨著數(shù)智時(shí)代的來臨,，互聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算,、人工智能等尖端技術(shù)的飛速發(fā)展正深刻改變著我們的生活和工作方式,，對新時(shí)代技術(shù)人才的培養(yǎng)提出了前所未有的高要求。置頂河北單招落榜了怎么辦,？8萬人,，可是招生計(jì)劃卻也是萬人過獨(dú)木橋，競爭力可見一斑,。很多參加單招的學(xué)生在這個階段會很焦慮,，如果單招落榜了怎么辦？