好項目生物活性成分選擇,，健康產(chǎn)業(yè)市場潛力巨大,，將成為未來經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎,。

這里多說一句，生物課本上的提到過一種鑒別細胞死活的試劑,，叫做臺盼藍。這種檢查方法就是利用了細胞膜的這一功能,。臺盼藍是一種對細胞有害的物質(zhì),，就如同對于國家不利的貨物。一個國家強盛,，就可以阻止這類貨物進入本國,；相反，一個國家衰敗,，沒有了主權(quán),，就會被這些有害的貨物侵犯。所以,，細胞有活性的時候,，會阻止臺盼藍進入細胞，不會被這種試劑染色,；相反,，細胞失去活性，便會被染成藍色,。

100倍后用來灌根,，這樣種出來的蔬菜口感好,、產(chǎn)量高,、品質(zhì)佳，蔬菜的病害會大大降低,，非常有利于抗重茬栽培,。上面自制的兩種高活性微生物肥料，可以調(diào)理土壤,、可以提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì),、可以使作物葉片濃綠、可以提高坐果率,、可以增強作物的抗病性和抗逆性,，能大大提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。特別注意：制作好的微生物肥料盡量在3個月內(nèi)施用完,，時間越長,，微生物的活性越低，施用的效果會變差,。制作好的微生物肥料禁止與殺菌劑混用,，殺菌劑會殺滅有益菌，會降低肥效,?？偨Y(jié),，在家我們可以自制微生物肥料，連年施用可以大大緩解連作障礙,，對環(huán)境安全,、對人畜，施用后增產(chǎn)增質(zhì)的效果非常顯著,，蔬菜的口感會大大提升,。

微生物肥料主要包括兩種形式，一是固體有機菌肥,，比較適用于大田種植,；是液體菌肥，比較適用于陽臺,、樓頂,、小菜園等規(guī)模較小的種植，下面我將分別教大家制作過程,。一,、自制高活性固體肥料要制作微生物肥料必須要有微生物，微生物我們可以選用“EM菌”,，“EM菌”是一種混合了酵母菌,、乳酸菌、光合菌,、放線菌等多種微生物復(fù)合而成的一種微生物菌劑,。

87.tRNA、抗體,、酶,、載體蛋白發(fā)揮作用后，都將失去生物活性（tRNA和酶和載體蛋白不變） 88.增加光合產(chǎn)量應(yīng)該盡量增加空氣濕度,，以降低植物的蒸騰作用（影響光吸收） 89.綠藻和螺旋藻都能進行光合作用,，這與它們含有葉綠體有關(guān)（螺旋藻屬于藍藻中的顫藻）90.池塘中的水、陽光等環(huán)境因素不屬于生命系統(tǒng)（屬于生態(tài)系統(tǒng)）

4年級生物學(xué)教材是遵循新課程改革的理念,，根據(jù)國家“生物課程標準”編寫的教材,。從裝幀方面看，就像一本精美的彩色畫報,。從內(nèi)容方面看,，它突出了科學(xué)性，加強了直觀性,，增強了趣味性,，注重了靈活性，顯示了實用性,。它較好地體現(xiàn)了編寫者的創(chuàng)新意識,，展示了近年來教育改革方面的新成果,，充滿著時代氣息。結(jié)構(gòu)體系的目標明確,，形式生動活潑,，貼近學(xué)展的需要，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和思維能力,；教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，改變傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)，語言貼近學(xué)生,；