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暖心！武官兵離開臨時休息點 留下了這些“冒昧借宿你班教室,，祝愿同學(xué)們早日成為國家棟梁！”臺風(fēng)利奇馬襲來,，武官兵將浙江樂清一小學(xué)教室作為臨時休息場所,。11日，武官兵收到指令將回到駐地,。臨走前,，他們將教室打掃干凈，留下面包,、礦泉水和一封暖意滿滿的感謝信,。

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學(xué)生在對故障車診斷的過程中,，教師對每種學(xué)生進(jìn)行巡視指導(dǎo)。任務(wù)結(jié)束后布置下一個任務(wù)單元的“導(dǎo)讀”與“課前知識”,。通過對15級汽檢1班和2班兩個班級采取不同的教學(xué)模式,，其教學(xué)效果對比情況如表1。

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第,，教師將本節(jié)課所學(xué)用種評估模式進(jìn)行任務(wù)分配,。任務(wù)一：教師給每一組學(xué)生隨機(jī)分配一道腹部觸診題目（每組題目不同），限時分鐘內(nèi)完成,。學(xué)生以小組為單位接受任務(wù),，團(tuán)隊協(xié)作，在模型人身上操作（只有一次觸診機(jī)會）完成任務(wù),。判斷標(biāo)準(zhǔn)：按時完成、準(zhǔn)確即可得分,。任務(wù)：教師按照小組序號，奇數(shù)組接題扮演病人,，偶數(shù)組觸診檢查作答的形式，促進(jìn)組組合作,。

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