浙江澳洲升學,！新鮮產品(2024更新中)(今日/服務),，為了贏在起跑線上,，早規(guī)劃，多規(guī)劃,，已成大勢所趨,。

③獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年(從畢業(yè)后到錄取當年9月1日，下同)或2年以上,，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力,，且符合招生單位根據本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體業(yè)務要求的人員。

　　這句話里面出現了兩個it,，個it指代的是that引導的后面的完整的句子,，第個it則是強調句型中to do不定式，這句話的理解就是：“孩子們總是理所當然地認為：在自己18歲之前,，父母有責任為自己的生活和學習提供經濟支持,。”　　那么后一種情況是如何的呢?相信喜歡看美劇或者英劇的小伙伴們會經常在電視劇里面碰到有人會這樣說“You can make it!”,。字幕常常會顯示“你會成功的”,。為什么會這樣理解呢?make it是一種非常口語化的表達手段,，里面的it不具備實際含義,，只是為了使句子構成一個完整有意義的句子而做的補充成分。因為make是一個及物動詞,，如果沒有賓語的話句子是不完整的,，所以為了構成一個完整的意思，就加上了這個可以用作萬能藥的it來補充,。Just do it中的it也和make it的用法一樣,。

浙江澳洲升學！新鮮產品(2024更新中)(今日/服務),， 　　那么it做形式主語是什么情況呢?咱們一起來分析一下這個句子：　　“It is important that we (should) study.”　　句子很簡單,，it指代的是后面的that we (should) study。也就是說“學習這件事很重要”,。這里我要再穿插一個知識點,，當it is +adj+ that出現時，如果形容詞是important或者necessary這樣的詞時,，that從句重要用should+動詞原形的結構,，should可以省略，這句話就是it做形式主語的用法,。

輔助用房方向東西向布置,，朝向不合理,。軸測圖表現不夠深入,。應該增加建筑投影和暗面的表現,。衛(wèi)生間布置不夠，影響使用,。方案設計：整個方案從基地環(huán)境出發(fā),，利用到東側樹林和南側湖面景觀。工字型平面布局功能分布較為合理,，對基地利用比較充分,。建筑造型：采用退臺設計，較為充分的利用景觀,。將閱讀和工作分散,，功能分區(qū)明確，互不干擾,。圖面表達：較為完整清晰,，配色和諧，排版較好,。書庫面積較大,，應該布置兩個入口?？偲浇ㄖ幱皯徒ㄖw量應成比例,。軸測圖表現深度都不夠，明暗和投影沒有表現,。建筑造型設計過于簡單,，沒有突出建筑特點。

浙江澳洲升學,！新鮮產品(2024更新中)(今日/服務),， 　　It這個詞，可謂是英語中的萬能詞了,，它既可以做代詞指代人,、物或者某些完整的句子，也可以做形式主語指代后文的真正的主語,，還可以做形式賓語指代后面很長的賓語,，有能做某些特定詞組中的不具備實際含義的詞。It的含義可以說是千變萬化,。遇到it的時候,，好多同學都不知道應該要怎么理解，那么今天咱們就來盤點一下it在具體翻譯中的應用,?！　t做代詞指代人、物或者完整的句子，咱們來看下面這個句子,?！　　癢hile he has time, it does not mean that he has capacity and patience.”這句話理解起來很簡單，it在這里做的是代詞,，指代前面“他有時間”這件事,，有時間不意味著有能力和耐心，有些同學會問我“老師,，這里的it是做形式主語么?為什么沒有that呀?是不是句子寫錯了?”其實,，是同學們沒有弄明白it在這里實際上做的是代詞而不是形式主語，所以才會在理解上產生偏差,。