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1. California - Concepts, Skills And Problem Solving, 系 列這套加州數(shù)學教材與加州小學教材的一脈相承,，適合 G7—12 學生使用有的教材的內(nèi)容與加州教材內(nèi)容相一致，但也有很多是加州數(shù)學教材所沒有的,，可以互為補充使用,。美國地理書重來不會單獨只將地理，而且天然地喜歡與人文起來,， 合稱：人文地理,。這一點從教課書的名字上就很容易體現(xiàn)出來,。可能 老外比較推崇地理影響歷史,，從而影響當?shù)氐娜宋倪@種觀點吧,。

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English Grammar《中學英語語法》（初中第版）自2011年修訂以來又過去了9年，期間,，中學英語教學經(jīng)歷了深刻的變革，國家教育部頒布的英語學科新課程標準凸顯了英語學科的核心素養(yǎng)：語言能力,、文化意識,、思維品質和學習能力,，使學生通過英語學科學習逐步形成正確的價值觀和發(fā)展英語語言運用能力。中學英語語法教學更強調語法知識“形式—意義—使用”的統(tǒng)一,，強調語法知識與語音,、詞匯,、語篇和語用知識的緊密相連,，強調在更豐富的語境中通過各種學習活動和實踐活動使用英語語法知識,，發(fā)展英語語法意識，使學生更準確,、得體地理解和表達英語,，而就語法知識本身則強調詞法和句法的緊密關系,。

2024高考的準高生們,，這個暑假不要虛度，尤其英語薄弱的孩子,，趕緊學起來吧,！

如果不清楚自己目前的語法水平,，或者不確定需要學習哪個單元,，可以利用書中的 Study Guide（學習輔導） 部分進行自測，發(fā)現(xiàn)自己的語法弱項和盲區(qū),，再針對性地使用這本書。書后附有練習,，用來自我檢測,，追蹤學習效果,。如果發(fā)現(xiàn)不正確,，可以重新學習相關的語法要點,。為什么這本書適合中國孩子用,？說起英語語法,，很多人腦子里蹦出來的兩個詞就是：抽象、枯燥,、不好理解、毫無樂趣,，簡直是糟糕極了,。也因如此，民間甚至有偏激的“語法無用論”,，認為我們也沒怎么刻意學過中文語法，可是并不耽誤閱讀和說話,，從而推導出學英語也應如此：既然語法那么討厭，還學來干嘛,？

[*新服務詳解]錢塘區(qū)較有名的小升初輔導補課哪里好(2024更新成功)(今日/行情),， 我印象特別深,，有一位外教很疑惑地問我：“我聽說中國小孩花了很多時間在學英語語法，怎么一開口講話,，語法全是錯的,？”這個說法應該是夸張了點,，但不可否認的是,，孩子英語語法上的“中國味兒”,，在口語表達和英文寫作上表現(xiàn)得尤為明顯。