福建團(tuán)隊(duì)實(shí)力強(qiáng)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，爭(zhēng)取讓孩子早日融入到家庭和社會(huì)生活,。

在母親的子宮里,，胎位變動(dòng)的過(guò)程中，觸覺(jué),、前庭平衡,、固有平衡等能力就已經(jīng)逐漸在發(fā)展。出生后,，它們和視,、聽(tīng)、嗅,、味等感官之間更是不斷地相互影響,。在大腦中的感覺(jué)中樞相互，這些感覺(jué)神經(jīng)的交錯(cuò)程度,，比任何網(wǎng)絡(luò)都復(fù)雜,。這種進(jìn)入大腦的感覺(jué)刺激信息,，在中樞神經(jīng)形成有效的組合,，就叫做“感覺(jué)統(tǒng)合”,。正因?yàn)橛羞@種能力，大腦才能協(xié)調(diào)身體對(duì)外界做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),。愛(ài)爾斯博士將之比喻為交通指揮者或紅綠燈管制者,，沒(méi)有他們，將亂作一團(tuán),。感覺(jué)統(tǒng)合促使我們的感覺(jué)神經(jīng)的交通不至中斷,，所有的學(xué)習(xí)和動(dòng)作也能順利進(jìn)行。在完成各種的協(xié)調(diào)行動(dòng)上,，感覺(jué)統(tǒng)合的能力非常重要,。

因?yàn)閷Ｗⅲ詫I(yè),！人類***3個(gè)周期（每60節(jié)課/一周期）的訓(xùn)練,，就可以取得明顯效果，孩子的學(xué)習(xí)注意力,、動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,、人際關(guān)系、飲食和睡眠,、情緒等方面均有不同程度的提高和改善,。愛(ài)哭、粘人,、怕生,、怕別人碰觸身體、咬手指,；挑食,、偏食，發(fā)音不佳,、情緒不穩(wěn)脾氣差,；好動(dòng)、注意力不集中,、坐立不安,、姿態(tài)不良、無(wú)法安靜,；喜歡旋轉(zhuǎn),，過(guò)久而不會(huì)暈，或害怕旋轉(zhuǎn),、腳離地的體驗(yàn),；笨手笨腳,、容易跌倒或撞墻；缺乏自信,、耐挫折能力差,、過(guò)于內(nèi)向、畏難,；身體肌力不足,，容易喊累；動(dòng)作計(jì)劃能力不佳,，不會(huì)用力,；社會(huì)適應(yīng)能力不好，不會(huì)主動(dòng)交朋友,。感覺(jué)統(tǒng)合（感覺(jué)信息處理能力）的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)一切的基礎(chǔ),！

在母親的子宮里，胎位變動(dòng)的過(guò)程中,，觸覺(jué),、前庭平衡、固有平衡等能力就已經(jīng)逐漸在發(fā)展,。出生后,，它們和視、聽(tīng),、嗅,、味等感官之間更是不斷地相互影響。在大腦中的感覺(jué)中樞相互,，這些感覺(jué)神經(jīng)的交錯(cuò)程度,，比任何網(wǎng)絡(luò)都復(fù)雜。這種進(jìn)入大腦的感覺(jué)刺激信息,，在中樞神經(jīng)形成有效的組合,，就叫做“感覺(jué)統(tǒng)合”。正因?yàn)橛羞@種能力,，大腦才能協(xié)調(diào)身體對(duì)外界做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),。愛(ài)爾斯博士將之比喻為交通指揮者或紅綠燈管制者，沒(méi)有他們,，將亂作一團(tuán),。感覺(jué)統(tǒng)合促使我們的感覺(jué)神經(jīng)的交通不至中斷，所有的學(xué)習(xí)和動(dòng)作也能順利進(jìn)行,。在完成各種的協(xié)調(diào)行動(dòng)上,，感覺(jué)統(tǒng)合的能力非常重要。

父母重要的是要去放下焦慮，否則的話你會(huì)覺(jué)得,，我之前又錯(cuò)過(guò)了這個(gè),、也錯(cuò)過(guò)了那個(gè)、我的孩子沒(méi)有看過(guò)那個(gè)書(shū),、我的孩子沒(méi)有去參加過(guò)早教,、我的孩子沒(méi)有去做過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，我的孩子沒(méi)有吃過(guò)母乳,，你可能會(huì)給自己帶來(lái)特別大的壓力,。

全書(shū)通過(guò)圖解的形式，將深?yuàn)W的感覺(jué)統(tǒng)合知識(shí)剖析得清晰明了,、淺顯易懂。所選的游戲針對(duì)性,、實(shí)用性,、可操作性很強(qiáng)，不僅適用于普通孩子,，也適用于已出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子,。