新華技工學校,，5G網絡安全工程師,，兩年半制高中起點，隨著“互聯網＋”的興起,，企業(yè)對網絡技術人才的需求正呈上升趨勢,。

升學模式多途徑,，除了中高職貫通分段外，還專門設立3+證書高考班,。學生就業(yè)平臺廣闊,，升學渠道暢通。學校簡介：化州市鑒江司法職業(yè)學校是化州市教育局管轄民辦學校,，化州市青少年普法教育基地,，化州市司法局陽光教育培訓基地。

對連續(xù)3年不招生的技工院校原則上予以撤銷,；對在校生達不到500人的技工院校通過聯合,、分離、轉制、撤銷等方式進行調整,，使在校生均達到1500人以上。要進一步整合職業(yè)教育資源,，通過兼并聯合,、增加投入、抓大扶強等形式,，集中力量辦好1至2所示范性技工院校,。對有一定規(guī)模和發(fā)展?jié)摿Φ募脊ぴ盒Ｒ枰灾攸c扶持，使之成為當地職業(yè)培訓的龍頭,。各行業(yè)舉辦的技工院校要打破行業(yè)之間的界限,，進行合并和重組，擴大辦學規(guī)模,，實現資源共享,。對企業(yè)舉辦的技工院校繼續(xù)給予政策扶持，充分發(fā)揮其資源優(yōu)勢,，為社會培養(yǎng)實用人才,。

）加強技工院校能力建設。各地要大力改善技工院校辦學條件,，加強基礎設施建設,。每個市至少有一所技工院校的主體專業(yè)實訓設備不低于當地先進企業(yè)的裝備水平，并具備一定的規(guī)模和較高水平的實訓基地,。

比如模具鉗工在?？杉訉W車床操作、電焊,、汽車維修等工種的內容,，從而充分利用學校的物質資源。一專多能可由學校組織,，統(tǒng)一安排進行,，通過晚上、節(jié)假日上課的形式完成,，也可通過興趣小組,、學習班的形式，自愿參加,。,、探索中國特色的技工教育方能匡正文化建設之路 每當言及技工教育，國人依然習慣于拿德國如何如何以及日本如何如何來做比較,，這是一種盲人摸象的夢話,。就像馬克思主義進入中國，必須與中國革命實踐結合。中國的技工教育也是如此,，引進的僅僅是“技術學習”或“學習技術”的概念,，其他的必須走中國之路，不應該照搬德國或日本,，否則只能是東施效顰,。

結合國內外高校學分制的實踐經驗，根據技工院校的辦學特點,，開始學分制的實踐探索之路,，旨在為社會培養(yǎng)多規(guī)格、多層次的應用型技能人才,。一,、對技工院校實施學分制的認識 從學校性質來看，技工院校屬職業(yè)院校范疇,，但又有一定的獨特性,，并已逐步形成相對獨特的新型教育類型。對其性質的認識,，可以用“既像學校,，又不太像學校”來形容,。所謂“既像學?！笔侵讣脊ぴ盒５慕逃螒B(tài)與其他學校類似；而“不太像學?！敝饕w現在兩點,，一是培育目標的不同，是培養(yǎng)方式不同,。與傳統(tǒng)學校相比,，技工院校的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)技能型人才而非學歷型人才，判斷學生是否合格的標準是市場標準而不是學校標準,，即以企業(yè)是否愿意接納畢業(yè)生就業(yè)并與之簽訂勞動合同作為學生是否合格的標準,。