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鄭州教育課程，報(bào)價(jià)(2024更新成功)(今日/優(yōu)選),， 公辦高校,，大學(xué)副教授，碩士畢業(yè)于清華大學(xué),，高校骨干教師,，認(rèn)真對待教學(xué)工作，對學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),。教學(xué)風(fēng)格：講解生動(dòng),，條理清楚，注重學(xué)生學(xué)習(xí)效果反饋,，課堂氣氛活躍,，善于突出重點(diǎn)、考點(diǎn),，結(jié)合題型案例運(yùn)用,，讓學(xué)生熟練掌握考點(diǎn)。碩士研究生,，在讀博士師資簡介：薛老師,，高校講師，在讀博士,，參與教育部課題2項(xiàng),，主持市廳級、校級課題各1項(xiàng),，發(fā)表10余篇,。學(xué)術(shù)有廣東江門華僑歷史文化學(xué)會(huì)理事、廣東科技學(xué)院莞邑文化研究院研究員,，曾擔(dān)任山東倍賦力教育小組評議人,。主講高升專《語文》及《大學(xué)語文》課程等。教學(xué)風(fēng)格：教學(xué)過程富有激情,，善于從問題出發(fā)帶動(dòng)學(xué)生思考,，并組建知識網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生解題訓(xùn)練,。

教學(xué)風(fēng)格：親切大方,、語音純正，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，上課風(fēng)趣幽默,，充滿激情，善于調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性和課堂氣氛,，講授重點(diǎn)突出,，緊扣教材又能旁征博引,，毫無保留相授學(xué)習(xí)英語技巧，深受學(xué)員尊敬,。碩士研究生,，高校講師師資簡介：主講成人高考《高等數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)》等課程,，對待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),，考點(diǎn)、難點(diǎn)突出,。教學(xué)風(fēng)格：善于用精煉的語言把復(fù)雜難于理解的過程公式清晰,、明確地表達(dá)出來，善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，帶動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性,。碩士研究生，大學(xué)副教授師資簡介：主講成考高升?！稊?shù)學(xué)》,、成考專升本《高等數(shù)學(xué)》等課程。

鄭州教育課程,，報(bào)價(jià)(2024更新成功)(今日/優(yōu)選),， 教學(xué)風(fēng)格：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，雄厚的文學(xué)知識功底,，教學(xué)風(fēng)格鮮明而科學(xué),，教學(xué)效果明顯，講課認(rèn)真而負(fù)責(zé),，擅于引導(dǎo)學(xué)生解題訓(xùn)練,。碩士研究生，高校講師師資簡介：Clover,，主講學(xué)位外語,、成人高考專升本《英語》課程，海外博士在讀,，專業(yè)級,，BEC高級，指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生英語競賽榮獲一等獎(jiǎng),，多次帶領(lǐng)學(xué)生參與省級,、市級英語競賽并。

在這種情況下,，部分課程的建設(shè)工作不在精品課“個(gè)一流”的內(nèi)涵建設(shè)上下功夫,，而是把全部精力都放到了申報(bào)材料的收集撰寫上，形成了水分極大的虛假材料,。發(fā)現(xiàn),，相當(dāng)多的院系對于精品課程資源共享與利用的評價(jià)不夠重視,，一些院系雖已開展相應(yīng)的評價(jià)與測評，但完善的評價(jià)體系尚未構(gòu)建起來,。主要表現(xiàn)在：在評價(jià)主體上，目前仍僅限于教務(wù)部門的突擊檢查與考核,，而在引入對精品課程教學(xué)感受深,、有發(fā)言權(quán)的學(xué)生群體參與評價(jià)方面仍然不夠；

鄭州教育課程,，報(bào)價(jià)(2024更新成功)(今日/優(yōu)選),， 在評價(jià)指標(biāo)體系上，多數(shù)院系都未建立起全面的評價(jià)指標(biāo)體系,。1） 針對重建設(shè)和評比結(jié)果,，忽視建成后的運(yùn)用問題，應(yīng)該從抓建設(shè)向抓應(yīng)用兩手都要抓的方向發(fā)展,。實(shí)行過程管理：學(xué)院精品課建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)定期對精品課建設(shè)過程進(jìn)行監(jiān)控和管理,。主要包括檢查課程建設(shè)內(nèi)容是否有偏差、階段性成果的總結(jié)和反思,、技術(shù)性問題的指導(dǎo),。通過評估結(jié)果發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)與存在問題之后，應(yīng)與獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制相結(jié)合,，并采取措施要求有關(guān)部門和人員對之有針對性地進(jìn)行改進(jìn),，達(dá)到發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)提升的目的,。2） 針對課程特點(diǎn)得不到有效的發(fā)揮,，應(yīng)該建立對精品課程建設(shè)的評價(jià)體系和考核方法，建立在線評價(jià)系統(tǒng),，及時(shí)了解評價(jià)反饋,，促進(jìn)精品課深入建設(shè)。