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因此，建議教育管理方法要隨著形勢靈活變化,，首先,，在教學(xué)資源分配方面，應(yīng)打破普通高校教育和成人高校教育之間的界限,，做到教師資源,、教學(xué)資源的共享，使成人參與到普通高校教育中來,，做到教育管理的公平,、公正、合理,，既能夠體現(xiàn)出學(xué)校對成人教育的重視,，又能夠體現(xiàn)出成人教育工作的特殊性和靈活性；

大部分成人教育已經(jīng)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，將成人學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化,，供學(xué)生在線學(xué)習(xí)。但從實(shí)際運(yùn)行來看,，學(xué)習(xí)效果不明顯,。因此有必要對教學(xué)機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新，在突出成人教育的靈活性基礎(chǔ)上,，保證成人教育的有效性,。高校應(yīng)針對成人學(xué)工矛盾、多角色的特點(diǎn),，提供一對一的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、創(chuàng)辦教學(xué)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等，既可以使他們隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),，又可以快速掌握核心學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提高學(xué)習(xí)效率。針對成人學(xué)習(xí)生多樣性的特點(diǎn),，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，又可以通過多方面考核,、全面衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

專業(yè)的設(shè)計(jì),、課程的設(shè)置、項(xiàng)目的開發(fā),，既要獨(dú)特,，也要多樣，以滿足社會不同行業(yè),、不同崗位,、不同受眾的多樣化學(xué)習(xí)需求。提高成人高等教育服務(wù)于社會發(fā)展的效率和效能,。交流合作,、協(xié)同創(chuàng)新，是新時(shí)期成人高等教育發(fā)展的必然趨勢,，高校成人高等教育必須積極應(yīng)對,，加強(qiáng)校校合作、校政合作,、校企合作,、校政企合作、與國際成人高等教育組織和機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)性合作,，增強(qiáng)服務(wù)社會能力,。

特 點(diǎn)：有入學(xué)門檻，考試需參加全國的統(tǒng)一成人高等考試（簡稱成人高考）,；通過率高,，畢業(yè)有保障！本科招生院校有成人學(xué)士學(xué)位授予權(quán)

（）衛(wèi)生部辦公廳,、教育部辦公廳,、國家中醫(yī)藥管理局辦公室發(fā)布關(guān)于對成人高校醫(yī)學(xué)門類專業(yè)考生報(bào)名資格審查工作的補(bǔ)充通知。按照《教育部衛(wèi)生部關(guān)于舉辦高等醫(yī)學(xué)教育的若干意見》的有關(guān)要求,，該通知對成人高校醫(yī)學(xué)門類專業(yè)招生的考生報(bào)名資格審核工作提出以下意見：一,、成人教育考生報(bào)考成人高校醫(yī)學(xué)門類專業(yè)除符合《教育部關(guān)于做好全國成人高校招生工作的通知》附件中規(guī)定的報(bào)名條件外，還須符合下列要求：報(bào)考臨床醫(yī)學(xué),、口腔醫(yī)學(xué),、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)的人員必須已取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的相應(yīng)類別的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上資格證書,，或者縣級及以上衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書并有中專學(xué)歷或中專水平證書,。