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有一段時間,，陳香蓮經(jīng)常去班上的一個女生家中,，次數(shù)多了，家長也不耐煩起來,。陳老師,，你以后不要來了。我們家孩子是不會去讀書的,。盡管如此,，陳香蓮也不放棄，當她第次冒著大雪敲開女生家的大門的時候,，女生的母親被感動了,，她讓女兒跟著陳香蓮回了學校。如今這名女生也成為了一名幼師。班主任是領(lǐng)跑學生精神成長的,，我當初受我班主任的影響選擇了當老師,，如今也有很多我的學生受我的影響報考了師范專業(yè)。1999年大學畢業(yè)后,，江小青就來到臨平中,。我從小就喜歡做老師，這是我的夢想,。因為喜歡這份工作,，所以盡管以前老師的待遇并不是很好，但江小青從來沒想過要放棄這個工作,。

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靜心教書,、潛心育人,，陳軍老師就像一束陽光，用無私的愛溫暖著身邊的孩子們,。陸宇平：老師心目中的全能超人陸宇平老師用心陪伴正鵬教學設(shè)備首屆學生走過了個春秋,，見證孩子們茁壯成長的全過程。她酷愛閱讀,，善于吸納,，獲取的信息量大而廣，還能與日常工作相結(jié)合,，提出好點子,，是學校不斷發(fā)展壯大的引領(lǐng)者。陸宇平老師帶領(lǐng)教師展開創(chuàng)新研究,，從“正澤健康課”“閱讀品鑒”到與藝術(shù)學科融合的特色學習,。2017年開始,，嘗試編寫正澤健康課程，包含孩子的社會交往,、心理輔導,、自我認知，從一年級開始,，進行自我保護的系列教育,，并與學校的閱讀課程相結(jié)合，設(shè)計了《我的情緒怪獸》《學會》《上學到底需要什么,？》等閱讀課,，幫助孩子了解自我。

長春專業(yè)學校電腦桌聯(lián)系方式.優(yōu)選(2024更新中)(今日/資訊),， 比如合作：在德國無論是家里還是學校,，都會有意的去為孩子們組織一些集體活動。因為在德國有這么一句話叫做“Wer alleine arbeitet , addiert. Wer zusammen arbeitet, multipliziert.”個人的努力是加法,，一個團隊的努力是乘法）