濟南家庭教育輔導(dǎo),，”古有賦食行水,，今有賦力未來。

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陳苗苗說，嬰幼兒照護,、早教機構(gòu)的家庭教育指導(dǎo)工作,，近些年來確實取得了很大進展，無論在形式,、內(nèi)容,、途徑、載體,、保障上,，都有提升。但拓展進程中,，也有一些問題顯現(xiàn)出來,。她舉例說,，家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的利用率還有待提升。雖然不少城市的社區(qū)都有早期教育指導(dǎo)站,，但家長因受理念,、工作時間沖突等各方面限制，很多時候沒辦法充分利用這些服務(wù),。此外,，早期家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)亂象叢生，服務(wù)質(zhì)量良莠不齊,，也給嬰幼兒照護,、早教機構(gòu)開展家庭教育指導(dǎo)工作設(shè)置了障礙。家庭教育指導(dǎo)機構(gòu)要掌握嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，開展多樣指導(dǎo)活動

是怎么吸引更多有熱情的年輕學(xué)者參與合投入,，學(xué)科建設(shè)是突破是創(chuàng)新，更多有足夠創(chuàng)新熱情的年輕人是這個學(xué)科的希望,。是怎么協(xié)調(diào)學(xué)科建設(shè)的科學(xué)與文化基礎(chǔ),、教育學(xué)與相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)，在各種源流和基礎(chǔ)的交匯中構(gòu)建有機整體,，挑戰(zhàn)也比較大。家庭教育指導(dǎo)者需要怎樣的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),？重慶師范大學(xué)教授趙石屏介紹,，“2014年，重慶市在全國率先頒布了《家庭教育促進條例》,，重慶師范大學(xué)家庭教育學(xué)科團隊承擔(dān)了相關(guān)的專業(yè)調(diào)研任務(wù),，我編制了《家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)》，目的是為家庭教育指導(dǎo)進入職業(yè)化做準(zhǔn)備,。之后重慶市教委師范處將其納入2014年省培項目課程,。”

掌握了家庭教育指導(dǎo)知識,，陳苗苗認為其次就要開展相關(guān)的指導(dǎo)活動,。她說，嬰幼兒家長所需要的家庭教育指導(dǎo),，應(yīng)該是系統(tǒng)的,、有實效的、有解決力的,、共性與個性兼?zhèn)涞?，同時也是便捷的，家庭教育指導(dǎo)和實踐活動想提升滿意率與利用率,，就必須重視這些需求,，在開展方式上加以滿足,。

掌握了家庭教育指導(dǎo)知識，陳苗苗認為其次就要開展相關(guān)的指導(dǎo)活動,。她說,，嬰幼兒家長所需要的家庭教育指導(dǎo)，應(yīng)該是系統(tǒng)的,、有實效的,、有解決力的、共性與個性兼?zhèn)涞?，同時也是便捷的,，家庭教育指導(dǎo)和實踐活動想提升滿意率與利用率，就必須重視這些需求,，在開展方式上加以滿足,。