傾聽師代理,，對于主播來說,，掌門人新直播·秀生活的出現(xiàn)無疑為他們的工作帶來了極大的便利和效率提升,。

我們都知道在生活中有著各類的情感,、生活困惑、人生不如意等等,，該不該找個(gè)樹洞傾聽下解惑下呢,。是應(yīng)該，

合格的樹洞一定要自己是清明的,，也是對自己負(fù)責(zé)的清醒。樹洞,，是別人情緒的傾聽,，是自己心里故事的集聚，是讓往事隨風(fēng)的個(gè)性,，有自我開放的胸懷,，有自我調(diào)劑的方法，讓隨風(fēng)去,，自己依然可以和著葉的歡唱與歌唱,，可以伴著樹的影子而起舞，也可以在月光下獨(dú)自吟唱生活的美好詩歌,。樹洞,，讓自己做一個(gè)高級的傾聽者，拒絕淪為別人情緒的垃圾桶,。記得在傾聽中判斷傾訴者,，也要本著自己的心去選擇傾訴者，也要為自己尋找一位合適的傾聽者,。朋友,，你有那個(gè)讓你安心的樹洞嗎？你會是一名合格的傾聽者嗎,？來你的故事吧,。

用心傾聽,，那是一種情緒的共鳴與思想的交流，那是一種情感的歸宿,。作為一個(gè)合格的樹洞,，那是必須要有嚴(yán)格的保密意識。傾訴者之所以愿意將自己的不快與委屈向你傾訴,，那是一種基于對你的信任,，對你情感的依賴而做出的行為，做為接收者,，做為傾聽者,，太多的聽來事只是傾聽者個(gè)人自己的私事，只是傾聽者一時(shí)的情緒表現(xiàn),，只是傾聽者一時(shí)的情感表達(dá),，也許他不是為了尋求，只是為了發(fā)泄,，只是為了尋找一個(gè)出口,。過后也許他不會很快忘記，但這事如果被第人知道,，那你會成為那個(gè)被個(gè)拋棄的人,，只因?yàn)閷δ愕男湃我呀?jīng)蕩然無存。所以,，做為傾聽者,，一定不要將你聽到的那些傾訴者的事說出，學(xué)會過后就爛在自己的肚里,，或者就把它忘記吧,，因?yàn)閷Ψ角榫w已經(jīng)得到了疏導(dǎo)。

什么是“一對一傾聽”,？傾聽,，需要我們沉浸身心；傾聽,，需要我們執(zhí)著探索,；我們一起走進(jìn)孩子的心靈。教育部印發(fā)的《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中指出：重視幼兒通過繪畫,、講述等方式對自己經(jīng)歷過的游戲,、閱讀圖畫書、觀察等活動進(jìn)行表達(dá)表征,，教師能一對一傾聽并真實(shí)記錄幼兒的想法和體驗(yàn),。再研一對一傾聽”為主題的的園本教研活動。活動在“看圖猜成語”的游戲中拉開了序幕,。在“你猜我猜大家猜”的歡樂的氛圍中,，老師們再一次感受到了表征的重要性?！白層變喝グl(fā)現(xiàn)世界,，我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)幼兒”。的基礎(chǔ)上捕捉到了游戲中有價(jià)值的問題,；現(xiàn)場再談“一對一傾聽”的意義,，老師們在前期經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上再思考，并寫下自己通過實(shí)踐后獲得理解的關(guān)鍵詞,。幼兒是有獨(dú)立思想和靈魂的個(gè)體,，他們在主動獲得經(jīng)驗(yàn)的過程中，會以具有個(gè)性特點(diǎn)的語言與非語言來表達(dá)與表現(xiàn)自己的所思,、所想,、所知。

但作為別人的樹洞,，如果要合格,，也是不容易的。一個(gè)合格的樹洞你需要達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。一,、良好的傾聽與反應(yīng)一個(gè)合格的樹洞是會給予傾訴者用心的傾聽與回應(yīng)，不是只一味地接受,。