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內(nèi)蒙古全鋼講桌定制#近日解密(2024已更新)(今日/行情)， 按國家和省有關(guān)規(guī)定組織開展“兩優(yōu)一先”和“受師生喜愛的”等評選表彰工作。加強教育系統(tǒng)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作,，深化對外知識分子思想政治引領(lǐng),。嚴格落實“責協(xié)同”機制,，深入推進清廉教育建設(shè)工程,，大力營造清明政風、清凈校風,、清正教風,、清新學風。強化建帶團建,、隊建,，推進、團,、隊一體化建設(shè),。（）推進依法治教。積極推動關(guān)鍵領(lǐng)域的教育地方立法,。深入推進全省教育系統(tǒng)重大決策科學化化法治化建設(shè),，完善公眾參與、專家論證,、風險評估等重大教育決策法定程序,。依據(jù)教育權(quán)責清單,，實現(xiàn)教育行政決策,、執(zhí)行、組織,、監(jiān)督的全鏈條,、全要素法治化管理。

,、促進中小學高質(zhì)量發(fā)展優(yōu)化基礎(chǔ)教育資源配置,，推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和普通高中多樣化發(fā)展,，60%以上縣（市、區(qū)）成為全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市,、區(qū)）,，維護教育公平，提升教育質(zhì)量,。）促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。實施鄉(xiāng)村教育振興行動，推動城鄉(xiāng)教育一體化,。在全面實現(xiàn)義務(wù)教育學校建設(shè)標準化基礎(chǔ)上,，強化內(nèi)涵建設(shè)。適應(yīng)人口集聚趨勢,，擴大城區(qū)學位供給,，持續(xù)改善辦學條件，小學,、初中班額分別全部控制在45人,、50人以內(nèi)。推行城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體,，推進城區(qū)學校與鎮(zhèn)區(qū),、鄉(xiāng)村學校結(jié)對共建全覆蓋，以強帶弱共同發(fā)展,，整體提升鄉(xiāng)村學校水平,。

內(nèi)蒙古全鋼講桌定制#近日解密(2024已更新)(今日/行情)， 城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)工程全面推進以融合型,、共建型,、協(xié)作型等種模式為主的新時代城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)?？h域內(nèi)融合型,、共建型模式的教共體比例不低于80%，實現(xiàn)全省鄉(xiāng)村,、鎮(zhèn)區(qū)公辦義務(wù)教育學校教共體全覆蓋,。（）推動普通高中多樣化特色化發(fā)展。加大普通高中學校資源供給,。轉(zhuǎn)變育人模式,，全面實施普通高中新課程材，變革教學組織形式,，構(gòu)建規(guī)范有序,、科學的選課走班運行機制，建立和完善行政班與教學班并存的教育教學管理制度。積極推進普通高中新課程材示范區(qū)和示范校建設(shè),，引領(lǐng)推動深化普通高中課程改革,，提高新課程材實施質(zhì)量。

（）推進依法治教,。積極推動重要關(guān)鍵領(lǐng)域的教育地方立法,。深入推進全省教育系統(tǒng)重大決策科學化化法治化建設(shè)，完善公眾參與,、專家論證,、風險評估等重大教育決策法定程序。依據(jù)教育權(quán)責清單,，實現(xiàn)教育行政決策,、執(zhí)行、組織,、監(jiān)督的全鏈條,、全要素法治化管理。在法律框架內(nèi)推動民辦教育健康發(fā)展,，支持與規(guī)范并舉,，全面推行民辦教育分類管理。充分發(fā)揮公職律師和法律顧問作用,。落實學校辦學自主權(quán),，確保章程“有用”“管用”，健全依法治校評價指標體系,。突出法治教育在落實立德樹人中的重要抓手作用,，健全青少年法治教育體系，加強法治教育師資隊伍建設(shè),，完善學校教育,、社會教育、家庭教育機制,，啟動并落實“”普法規(guī)劃要求,。

內(nèi)蒙古全鋼講桌定制#近日解密(2024已更新)(今日/行情)， 十,、保障措施強化組織,，集聚資源要素，協(xié)同社會發(fā)力,，有力保障浙江教育改革和現(xiàn)代化建設(shè),。）加強的全面。各級委及其教育工作小組加強對教育工作的全面,，建立健全委統(tǒng)一,、政齊抓共管、部門各負其責的教育機制,，完善政干部學校制度,，專班協(xié)作，及時研究解決教育改革發(fā)展中遇到的重大問題,。健全完善建工作述職評議,、督導檢查、考核評價機制,。教育部門和各級各類學校落實“不忘初心,、牢記使命”長效機制，形成落實的縱到底,、橫到邊,、全覆蓋的工作格局。加強分類指導,，提升民辦學校,、中外合作學校（辦學機構(gòu)）建工作質(zhì)量。堅持高校委下的校長負責制,，深化高校級院系組織下的院長（系主任）負責制試點,，建立中小學校組織的校長負責制。

促進教學和管理平臺的深度融合,，推動信息系統(tǒng)的業(yè)務(wù)協(xié)同,，全面支撐教、學,、管,、評、測,。加快推進教育數(shù)據(jù)共享和開放,，構(gòu)建數(shù)據(jù)采集、治理,、服務(wù)于一體的教育數(shù)據(jù)應(yīng)用服務(wù)體系,，逐步實現(xiàn)省市縣級教育數(shù)據(jù)交換應(yīng)用全覆蓋，確保教育數(shù)據(jù)“按需盡享,、可控可溯”,。加強教育數(shù)據(jù)的研究與應(yīng)用，推動教育科學決策,、精準管理和智能服務(wù),。各級教育行政部門和學校中落實負責信息化的工作人員力量。（）發(fā)展高質(zhì)量在線教育,。依托“之江匯”教育廣場,，建設(shè)新時代城鄉(xiāng)教育共同體智慧服務(wù)平臺、職業(yè)教育產(chǎn)教融合智慧云平臺、高校智慧思政平臺和全民數(shù)字學習平臺,，構(gòu)建全國的具有浙江辨識度的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”一站式服務(wù)平臺,。

內(nèi)蒙古全鋼講桌定制#近日解密(2024已更新)(今日/行情)， 規(guī)范民辦義務(wù)教育學校辦學行為,，合理規(guī)劃民辦義務(wù)教育發(fā)展,。推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣建設(shè)，縮小區(qū)域教育差距,?；A(chǔ)教育“強基工程”科學編制區(qū)域?qū)W校布局規(guī)劃，不斷提升浙江省優(yōu)質(zhì)教育資源配置水平,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡高質(zhì)量發(fā)展,。全省新建（改擴建）一批幼兒園、中小學,，實施500所初中學校補短提升行動,，重點培育100所窗口學校，建設(shè)10個“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”示范區(qū),。城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)工程全面推進以融合型,、共建型、協(xié)作型等種模式為主的新時代城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè),?？h域內(nèi)融合型、共建型模式的教共體比例不低于80%,，實現(xiàn)全省鄉(xiāng)村,、鎮(zhèn)區(qū)公辦義務(wù)教育學校教共體全覆蓋。