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在《家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施之前,，國家就解決人才缺口問題,，已經(jīng)進(jìn)行了大量工作——比如在具備條件的城市設(shè)置CPS督導(dǎo)點(diǎn)，進(jìn)行人才培養(yǎng)和實(shí)踐,；再如在多個城市試點(diǎn),，由婦聯(lián)、民政局,、社工辦聯(lián)合高校免費(fèi)提供“全國社會工作者職業(yè)水平考試”培訓(xùn),、“專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高級研修班”等；各地未保中心也以購買形勢,，聘用專業(yè)心理咨詢師,、督導(dǎo)師為民政特困群體和社會大眾提供服務(wù)；甚至個別地區(qū)因缺乏穩(wěn)定的外聘人才,，公檢法人員不得不在本職工作之外,，另外考取相關(guān)資質(zhì)證書、身兼數(shù)職,。 在需求和供給脫節(jié),、又缺乏相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的探索期，調(diào)動更多民間力量參與本應(yīng)是件好事,。因此,，中國國家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)、中國國家培訓(xùn)網(wǎng)等單位也曾經(jīng)為了彌補(bǔ)人口缺口,，面向社會大眾提供過培訓(xùn)指導(dǎo)服務(wù),。

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