附近的政史地輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，目前擁有10余所直營(yíng)校區(qū),，覆蓋杭州、上海等省市,。

（）優(yōu)化課程思政管理,。全面修訂完善人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)規(guī)章制度，將課程思政落實(shí)到培養(yǎng)方案制訂,、課程體系設(shè)計(jì),、教學(xué)大綱修訂、教材編審選用,、教案課件編寫,、資源配置優(yōu)化各方面，貫穿于課堂授課,、教學(xué)研討,、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、作業(yè),、課外實(shí)踐各環(huán)節(jié),。健全課堂教學(xué)管理體系，改進(jìn)課堂教學(xué)過程管理,，強(qiáng)化教學(xué)制度建設(shè)與執(zhí)行,，健全校、院兩級(jí)聽課制度,，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，完善學(xué)生評(píng)教制度,，提高課程思政融入課堂教學(xué)的水平,。完善教材規(guī)劃編寫選用和審核機(jī)制，統(tǒng)一使用“馬工程”重點(diǎn)教材,，定期開展教材專項(xiàng)檢查,，加強(qiáng)教材質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)。）強(qiáng)化組織,。加強(qiáng)對(duì)課程思政建設(shè)的,，省教育廳成立以廳為組長(zhǎng)、相關(guān)處室共同組成的小組,，統(tǒng)籌指導(dǎo)高校課程思政工作,。

我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué),、心理咨詢,、就業(yè)指導(dǎo)、團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,，以優(yōu)異的工作表現(xiàn),，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換,。以上，是我對(duì)專職輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識(shí)和工作打算,，有不妥之處,，還請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋煟o予批評(píng)指證,。輔導(dǎo)員工作心得和收獲篇時(shí)光荏苒,，歲月如梭,，短暫的一年時(shí)光就將結(jié)束了,。

大學(xué)輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作,，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。雖然大學(xué)輔導(dǎo)員工作是很繁瑣的,，但是細(xì)中見大,。一年的大學(xué)輔導(dǎo)員工作，酸甜苦辣皆有之,，有時(shí)很有成就感,，有時(shí)很有挫敗感，跟著學(xué)生一起成長(zhǎng),，自己已經(jīng)完成從一個(gè)學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，從一個(gè)柔弱的性格到很堅(jiān)強(qiáng)，自己也逐漸成熟,。

教學(xué)體系分班,、分層，多方一體教學(xué),，因材施教,。專職班主任、專職生活教師,，全方位輔導(dǎo)督學(xué),，一模、模,、模,，定期檢測(cè)，隨 堂測(cè),、周測(cè),、月考等等，課堂學(xué)習(xí)進(jìn)度，檢查出學(xué)生每一個(gè)知識(shí)盲點(diǎn),，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,，及時(shí)跟進(jìn)輔導(dǎo)提高。老師一對(duì)一,，或一對(duì)幾輔導(dǎo),，幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生糾偏補(bǔ)弱。

授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo),、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等,。總部坐落于北京朝陽,，自2001年創(chuàng)立至今,，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市,，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心,。學(xué)大教育在廣西省南寧市的青秀區(qū)、興寧區(qū),、西鄉(xiāng)塘區(qū)等區(qū)域設(shè)立了多所輔導(dǎo)中心,，如美輔導(dǎo)中心、航洋國(guó)際輔導(dǎo)中心,、青年國(guó)際輔導(dǎo)中心,、興寧輔導(dǎo)中心、西鄉(xiāng)塘輔導(dǎo)中心等,。下午6點(diǎn),，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝,！