靠譜的線上心理咨詢,，我們積極探索,，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考,，喚醒孩子心中的巨大能量,。

近日,，威海市文登區(qū)里湯中學(xué)線上心理咨詢平臺(tái)“思遠(yuǎn)家庭育兒群”舉辦了次講座,，正式開始運(yùn)營,。該校針對青春期學(xué)生的心理問題以及某些家長與孩子交流中的困難,，將加強(qiáng)心理健康教育作為重要著力點(diǎn),，建起了規(guī)范的心理健康教育功能室。在上半年上網(wǎng)課期間及學(xué)生返校后,，學(xué)校舉辦了師生及家長心理輔導(dǎo)講座,、社區(qū)現(xiàn)場心理講座十幾期。本學(xué)期,，學(xué)校決定成立線上心理咨詢平臺(tái),，目前已有100余名家長加入。平臺(tái)除隨時(shí)接收家長留言并且請心理教師予以指導(dǎo)外,，每天還舉辦一次集中講座,，并在講座結(jié)束后設(shè)置家長提問、交流,、答疑環(huán)節(jié),。學(xué)校還將兩位心理教師的手機(jī)號(hào)碼設(shè)為，隨時(shí)接受家長的心理咨詢,。網(wǎng)上心理咨詢平臺(tái)建立后,，將通過有計(jì)劃地舉辦專題講座，提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量,；同時(shí),，通過解答家長的疑惑，化解學(xué)生的思想問題,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

所以網(wǎng)絡(luò)咨詢師需要不斷提高網(wǎng)絡(luò)表達(dá)能力、組織和促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)溝通的能力,，以此來樹立自己的威信。如何確保證網(wǎng)絡(luò)心理咨詢的有效性播報(bào)編輯盡管對于網(wǎng)絡(luò)心理咨詢?nèi)藗兊囊庖姴⒉唤y(tǒng)一,，但是一個(gè)不爭的事實(shí)是網(wǎng)絡(luò)心理咨詢的發(fā)展勢不可擋,。

必須經(jīng)過求助者本人的許可才可以獲得求助者的有關(guān)資料。在求助者知情同意書中必須讓求助者明確網(wǎng)絡(luò)心理咨詢的局限和問題,。如果求助者不能履行網(wǎng)絡(luò)心理咨詢的有關(guān)規(guī)定,，咨詢師必須對其進(jìn)行轉(zhuǎn)介,。2000 年多家機(jī)構(gòu)聯(lián)合逐漸形成了較為統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)心理咨詢倫理規(guī)范，主要從以下幾個(gè)方面規(guī)范網(wǎng)絡(luò)心理咨詢與服務(wù),，確保從業(yè)者安全,、有效和科學(xué)地服務(wù)于求助者。

所以目前很重要的一個(gè)實(shí)際問題是如何規(guī)范網(wǎng)絡(luò)心理咨詢與,。美國 APA 倫理委員會(huì)前任理事 George Stricker 早談到網(wǎng)絡(luò)咨詢師應(yīng)當(dāng)考慮的問題包括關(guān)系的建立和責(zé)任的問題,，來訪者身份確認(rèn)的問題，緊急情況處理的問題,，保密的問題,，網(wǎng)絡(luò)咨詢模式的局限性以及求助者的知情權(quán)等。1999 年 10 月美國心理咨詢委員會(huì)（AmericanCounseling Association,，簡稱 ACA）發(fā)布了網(wǎng)絡(luò)心理咨詢倫理綱領(lǐng),。綱領(lǐng)中強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)心理咨詢必須保證其安全，資料應(yīng)當(dāng)加密,，求助者要明確身份,，并且要提供其他的應(yīng)急聯(lián)絡(luò)方式。

學(xué)校心理咨詢中心從線下的面對面咨詢轉(zhuǎn)移到線上,，專咨詢師持續(xù)通過心理支持,、咨詢以及“心靈樹洞”等形式，為有需要的師生提供及時(shí),、專業(yè),、貼心的情緒疏導(dǎo)和心理支持服務(wù)?！皹酚^自信的內(nèi)心是好,、強(qiáng)大的免疫力?！睂W(xué)校心理咨詢中心通過組織開展各類線上心理講座,、團(tuán)體輔導(dǎo)等活動(dòng)，全方位幫助師生喚醒“心能量”,，提升心理免疫力,，從容應(yīng)對疫情。截至目前,，心理咨詢中心已面向全校師生開展了20余場心理健康講座,，內(nèi)容涉及情緒困擾、學(xué)習(xí)壓力,、宿舍關(guān)系,、親子矛盾、生涯發(fā)展等問題，近1000人次的師生參加,；依托“學(xué)在華理”“花梨心晴”等平臺(tái),，推送了“疫情隔離期間如何做好自我情緒調(diào)適”“好好上網(wǎng)課，你心累了嗎,？”等21篇專題文章,，閱讀量達(dá)12000余次。