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濱湖兒童書法培訓(xùn)班哪里有(2024已更新)(今日/熱評(píng)),， 顏體書法的特點(diǎn)是他的風(fēng)格較為肥碩和陽剛,，因此他的風(fēng)格比較容易適合那些粗枝大葉，而且性情比較開朗和活潑的人學(xué)習(xí),。而歐體筆畫風(fēng)格比較細(xì)膩,，嚴(yán)謹(jǐn)，端莊,，適合那些內(nèi)秀以及想要在書法上有所精細(xì)的鉆研的人進(jìn)行學(xué)習(xí),。從這一點(diǎn)來講，我們也可以根據(jù)這個(gè)主題的特點(diǎn)來進(jìn)行選擇和學(xué)習(xí),。此外,，在字帖上仍然需注意，歐陽詢的書法比較具有代表性的是它的種楷書書法,。其中以《九成宮碑》為著名,，這也是很多人習(xí)書法的首要選擇，我們也可以從其他其他碑帖入手,，比如《化度寺》也是比較不錯(cuò)的選擇,。

學(xué)習(xí)書法自然也不例外,。這是在學(xué)習(xí)書法以前必須有的思 想準(zhǔn)備。選擇范帖是什么意思呢,？學(xué)習(xí)不能不先學(xué)前人的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)前人經(jīng)驗(yàn)，就面臨學(xué)哪家和選擇什么 樣的臨寫范本的問題,，即選帖,。所以，選帖即是拜古人為老師,。

濱湖兒童書法培訓(xùn)班哪里有(2024已更新)(今日/熱評(píng)),， 執(zhí)筆要穩(wěn)不宜緊：一緊就死板，寫出來的筆畫就泥滯不流暢,；執(zhí)筆高低要適當(dāng)：寫小字執(zhí)筆低一些,，寫大字執(zhí)筆高一些；指實(shí)掌虛要適度：做到適度為好,，如果超出了限度,，就會(huì)造成僵而不活，影響運(yùn)筆,。執(zhí)筆要合理用力：“力透紙背”,、“入木分”不是指的是執(zhí)筆要用很大力氣。運(yùn)腕也要運(yùn)指,、肘：字的大小在一寸以內(nèi),，主要用手指和手掌；關(guān)于書法的筆法,，是寫書法繞不過的話題,，它是構(gòu)成書法藝術(shù)的要素之一；那什么是筆法呢,？其中鋒的特點(diǎn)是邊緣光滑,，飽滿圓潤。

所以我覺得這第點(diǎn)是說明書法被無限制地抬到了非常高的檔次,，這個(gè)不太適宜,。書法是藝術(shù)，這與它是不是經(jīng)學(xué),，與它夠不夠翰林是兩回事,，跟得不得什么杯，得不得大獎(jiǎng)賽的頭等到獎(jiǎng)也是兩回事,。明白了這一點(diǎn),，家長對(duì)書法的認(rèn)識(shí)，對(duì)小孩學(xué)書法的目的,，就不一樣了,。第點(diǎn),，是說藝術(shù)理論家把書法和其他藝術(shù)相結(jié)合，因而書法也就高起來,。比如現(xiàn)在有許多藝術(shù)理論家來講書法,，我不懂這個(gè)書法怎么是藝術(shù)。我就知道書法同是一個(gè)人寫,，這篇寫得掛起來很好看,，那篇寫得掛起來不好看，說它怎么就好看了,，我覺得并不是沒有方法解剖的,，但是要是提高到藝術(shù)理論上解釋，還有待將來吧,。

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這種所謂的投入學(xué)習(xí)，無非是一種無效的積累,。想學(xué)好書法,，你首先需要無條件的堅(jiān)持、堅(jiān)持,、再堅(jiān)持,！2明白練好書法需要在正確的方法里下苦功夫有人會(huì)認(rèn)為，寫好書法,，就是以量取勝,，而忽略了方法的可行性。如果是這樣子能成功,，那么按我們從小就寫作業(yè)的字量,，單靠寫字?jǐn)?shù)量的積累就能帶來進(jìn)步，每個(gè)人都已經(jīng)把字寫好了,，然而事實(shí)并非如此,。

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