陜西感覺統(tǒng)合訓(xùn)練定制，為了孩子,，我們一起努力吧,。

指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，以不同的感覺通路 (視覺,、聽覺,、味覺、嗅覺,、觸覺,、前庭覺和本體覺等)從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進(jìn)行加工處理包括：解釋,、比較,、增強(qiáng)、抑制,、·統(tǒng)一),，并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力，簡稱“感統(tǒng)”,。1969年由美國南加州大學(xué)臨床心理學(xué)博士愛爾絲(AyresA.J)首先系統(tǒng)提出,。愛爾絲博士認(rèn)為感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用,，完成對身體內(nèi)外知覺做出正確反應(yīng),。簡單地講，感覺統(tǒng)合是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程,，沒有感覺統(tǒng)合,，大腦和身體都不能發(fā)展。我國的有關(guān)研究表明,，在兒童中存在不同程度的感覺統(tǒng)合失常者占10-30%,。感覺統(tǒng)合失常的罪魁禍?zhǔn)祝嵌际谢詈托〖彝ブ贫?。感覺統(tǒng)合不足造成的行為失常好動(dòng)不安、注意力不集中,、笨手笨腳,、嚴(yán)重害羞等，一直困擾著老師和家長,。感覺統(tǒng)合的大主要感覺系統(tǒng)

人類的感覺統(tǒng)合系統(tǒng),，不是單獨(dú)發(fā)生作用,，而是由各方面匯集而成的，使人類的大腦和身體發(fā)揮真正的協(xié)調(diào)作用,，人類的學(xué)習(xí)才能真正發(fā)揮效用,。眼睛的視覺、耳朵的聽覺,、鼻子的嗅覺,、嘴舌的味覺、皮膚接觸及肢體活動(dòng)的觸覺都會(huì)將刺激的信息傳入大腦,，如同天線一樣,，這些感官是用來搜集環(huán)境信息的。疼痛,、冷暖,、壓力等也是由皮膚傳入大腦感覺，如果大腦和身體的協(xié)調(diào)良好,，大腦會(huì)立刻指揮身體,，發(fā)出動(dòng)作以反應(yīng)這些感覺。運(yùn)動(dòng)中頭部位置會(huì)變化,，內(nèi)耳中的半規(guī)管可以協(xié)調(diào)大腦去感應(yīng)肌肉,、關(guān)節(jié)、肌腱等的位置,，已取得和身體活動(dòng)的相互協(xié)調(diào),。感覺中的視、聽,，在表面上似乎與感覺上的觸摸,、身體操作關(guān)聯(lián)不大，但在日常生活中,，它們?nèi)绮荒芟嗷f(xié)調(diào),，對我們所形成的麻煩是相當(dāng)大的。遮住眼睛,、塞住耳朵,，在房間周慢慢移動(dòng)，你便可以深刻體會(huì)這種感覺,。

比如說：老師打,，說孩子老是上課注意力不集中，還有在寫字的時(shí)候不能夠?qū)懙礁褡永锩嫒?，走路總是摔跤,，這些表現(xiàn)可以講，有一部分是和感覺統(tǒng)合能力有關(guān)系的,，因?yàn)槲覀兊拇竽X是和身體一起去協(xié)作,。

觸覺訓(xùn)練：強(qiáng)化皮膚,、大小肌肉關(guān)節(jié)神經(jīng)感應(yīng)，辨識(shí)感覺層次,，調(diào)整大腦感覺神經(jīng)的靈敏度,。訓(xùn)練器材有：按摩球、波波池,、平衡觸覺板,。適應(yīng)癥：愛哭、膽小,、情緒化,、怕陌生、笨手笨腳,、怕人觸摸,、發(fā)音不正確、偏食,、挑食,、注意力差、自閉,、體弱多病等,。前庭平衡覺訓(xùn)練：調(diào)整前庭信息及平衡神經(jīng)系統(tǒng)自動(dòng)反應(yīng)機(jī)能，促進(jìn)語言組織神經(jīng)健全,、前庭平衡及視聽能力完整程度,。

借由感覺統(tǒng)合，幫助您輕松教養(yǎng),，孩子快樂成長,。張旭鎧，兜兜親子聯(lián)合創(chuàng)始人,，適健復(fù)健科診所副院長,，臺(tái)北市兒童暨青少年關(guān)懷福利協(xié)會(huì)秘書長，臺(tái)灣兒童潛能發(fā)展協(xié)會(huì)秘書長,，臺(tái)灣先天及代謝疾病關(guān)懷之友協(xié)會(huì)監(jiān)事,，臺(tái)灣蕾特氏癥病友關(guān)懷協(xié)會(huì)顧問，臺(tái)北市立聯(lián)合醫(yī)院職能師,。