青島正規(guī)的家庭教育輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)變·2018啟動(dòng)線上線下并進(jìn)的發(fā)展方針緊跟時(shí)代發(fā)展,，為用戶提供更便捷的遠(yuǎn)程協(xié)助,，高效率、高質(zhì)量,、多渠道與廣大家庭鏈接,。

倡導(dǎo)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任，支持志愿者開展志愿服務(wù),，引導(dǎo)社會(huì)各界共同參與,，逐步培育形成家庭教育社會(huì)支持體系。各地教育部門要在當(dāng)?shù)匚?、的統(tǒng)一下,，把家庭教育工作列入重要議事日程，建立家庭教育工作協(xié)調(diào)機(jī)制,，制訂實(shí)施辦法,。

不斷提高自身素質(zhì)，重視以身作則和言傳身教,，要時(shí)時(shí)處處給孩子做榜樣,，以自身健康的思想、良好的品行影響和幫助孩子養(yǎng)成好思想,、好品格,、好習(xí)慣；努力拓展家庭教育空間,，不斷創(chuàng)造家庭教育機(jī)會(huì),，積極主動(dòng)與學(xué)校溝通孩子情況，支持孩子參加適合的社會(huì)實(shí)踐,，推動(dòng)家庭教育和學(xué)校教育,、社會(huì)教育有機(jī)融合。

那些不過問孩子作業(yè)的家長(zhǎng)有的已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，能夠獨(dú)立自主地寫作業(yè),，有問題能夠積極處理。50%家長(zhǎng)選擇了“不知育方法”,，25%選擇了“夫婦意見不一致”,，25%選擇了“沒有時(shí)間”。這個(gè)問題恰當(dāng)?shù)胤从吵隽爽F(xiàn)在家長(zhǎng)們對(duì)教育孩子的煩惱,，表明家長(zhǎng)們對(duì)教育方法有很大的期待,，嚴(yán)格說來，管教和教育,、家庭教育和學(xué)校教育,、學(xué)習(xí)成績(jī)和心靈的成長(zhǎng)這些都是不等號(hào)，也并非新話題?，F(xiàn)行體制下,，家庭教育和學(xué)校教育的功能劃分不細(xì),，家庭教育包括什么內(nèi)容，家長(zhǎng)們更是不得而知,，還處在抽空學(xué)點(diǎn),、學(xué)點(diǎn)是點(diǎn)、隨波逐流中,，造成了家長(zhǎng)盲目教育或管教,，不懂方法。

依法履行家庭教育職責(zé),。教育孩子是父母或者其他監(jiān)護(hù)人的法定職責(zé),。廣大家長(zhǎng)要及時(shí)了解掌握孩子不同年齡段的表現(xiàn)和成長(zhǎng)特點(diǎn)，真正做到因材施教,，不斷提高家庭教育的針對(duì)性,；要始終堅(jiān)持兒童為本，尊重孩子的合理需要和個(gè)性,，創(chuàng)設(shè)適合孩子成長(zhǎng)的必要條件和生活情境,，努力把握家庭教育的規(guī)律性；要提升自身素質(zhì)和能力,，積極發(fā)揮榜樣作用,，與學(xué)校、社會(huì)共同形成教育合力,，避免缺教少護(hù),、教而不當(dāng)，切實(shí)增強(qiáng)家庭教育的有效性,。嚴(yán)格遵循孩子成長(zhǎng)規(guī)律,。

然而很多家長(zhǎng)并沒有真正認(rèn)識(shí)到做父母的責(zé)任，沒有認(rèn)識(shí)到科學(xué)的家庭教育對(duì)孩子學(xué)業(yè)成功的重要性,。中華婦女聯(lián)合會(huì)的一份資料表明,，我國(guó)有接近3/4的家長(zhǎng)教育方法欠妥或有嚴(yán)重偏離，只有不過1/4的家庭教育比較科學(xué),。很多專家呼吁家長(zhǎng)們不要以為教育孩子可以無師自通,，應(yīng)該通過各種方式樹立正確的觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法,。