政史地輔導(dǎo)哪家機(jī)構(gòu)好,，新時(shí)代，教師不再僅僅是知識(shí)的傳授者,，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)生人生的那盞明燈,，既能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí),、發(fā)現(xiàn)自己,，并找到人生的方向與道路,，也能為孩子提供適合的教育,、出彩的人生,。

研究業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的新目標(biāo),、新思路、新方法,，更好地發(fā)揮基層圖書館（室）的作用,。各系統(tǒng)圖書館（室）之間，不能彼此孤立,，要經(jīng)常相互,，要逐步建成一個(gè)統(tǒng)一的圖書館服務(wù)網(wǎng)，才能相互促進(jìn),，使圖書館事業(yè)向前發(fā)展,。幫助基層組建圖書館（室）工作是市、縣級(jí)公共圖書館重要的任務(wù)，公共圖書館輔導(dǎo)人員要在實(shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，交流經(jīng)驗(yàn),，研究，總結(jié)出一套的工作方法,，使幫助組建的基層圖書館（室）更加科學(xué)化,，標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化,，才能更好地推動(dòng)本地區(qū)的圖書館事業(yè)不斷向前發(fā)展,。

一本背誦手冊(cè)（徐濤or腿姐選一，看誰(shuí)網(wǎng)課選誰(shuí)就行,，終都要回歸到背誦肖上或者單獨(dú)一本《政政有圖》,。個(gè)人更加推薦《政政有圖》，特別是聽(tīng)徐濤課的時(shí)候在肖秀榮的書上做筆記,，有些徐濤講的肖秀榮書上沒(méi)有,，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一個(gè)勁的在那抄筆記,，費(fèi)了好多時(shí)間,，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)《政政有圖》上都整理出來(lái)了！

他們也是學(xué)校學(xué)院與學(xué)生群體聯(lián)結(jié)的紐帶和橋梁,，校院層面的動(dòng)態(tài)情況和精神主旨可以通過(guò)輔導(dǎo)員及時(shí)傳達(dá)和實(shí)施,，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中更加愿意接受，更便于思想政治教育工作的深入開(kāi)展,。

在線輔導(dǎo)主要有以下種形式：一對(duì)一實(shí)時(shí)在線輔導(dǎo)。根據(jù)前期學(xué)生在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),，由系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生所在學(xué)段,、學(xué)科、學(xué)習(xí)背景等情況推送相關(guān)專長(zhǎng)的輔導(dǎo)教師,，學(xué)生也可以自主選擇教師開(kāi)展一對(duì)一在線輔導(dǎo),。為保障學(xué)生學(xué)習(xí)效果和學(xué)生視力，單次輔導(dǎo)時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)30分鐘,。一對(duì)多實(shí)時(shí)在線輔導(dǎo)（互動(dòng)課堂）,。教師可以通過(guò)提前設(shè)定在線輔導(dǎo)專題、可預(yù)約的時(shí)間段同時(shí)面向多名學(xué)生開(kāi)展實(shí)時(shí)在線教學(xué)和輔導(dǎo),，授課后錄制的課程可供學(xué)生回放學(xué)習(xí),。單次輔導(dǎo)時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)30分鐘，教師連續(xù)兩次開(kāi)課間隔不能少于10分鐘,。

例如,，國(guó)家司法考試和研究生入學(xué)考試，請(qǐng)幾位比較的師兄師姐到班上給學(xué)生做個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)生可以提出備考時(shí)常見(jiàn)的問(wèn)題,，師兄師姐解答疑惑,。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種指導(dǎo)和考前“培訓(xùn)”,，是一種有益的活動(dòng),。輔導(dǎo)員只要有想法，對(duì)學(xué)生有益,，又可以操作實(shí)施的,，都可以去嘗試。功勞往往是大家的,，而不是一人的,，一人的力量難敵數(shù)人，所以輔導(dǎo)員不僅要憑一己之力管理好班級(jí),，服務(wù)好班級(jí),，還可以借力，借助周圍的人的智慧和力量管理和服務(wù)好班級(jí),。