合肥新站區(qū)小學(xué)生書法培訓(xùn)(2024已更新)(今日/優(yōu)評(píng)),，吳博文13075521681。

合肥新站區(qū)小學(xué)生書法培訓(xùn)(2024已更新)(今日/優(yōu)評(píng)),， 近幾年“大語文”市場(chǎng)不斷升溫,，閱讀、演講,、口才,、書法培訓(xùn)等創(chuàng)業(yè)不斷涌現(xiàn),，前幾天融資2億人民幣的河小象更是給少兒書法培訓(xùn)領(lǐng)域添了一把火,，近期創(chuàng)業(yè)邦接觸到的小伯虎寫字課堂也是少兒書法培訓(xùn)入局者之一。4月份成立,，團(tuán)隊(duì)目前10人左右,，據(jù)悉，創(chuàng)始人王來曾是美團(tuán)31號(hào)員工,，也是水滴的聯(lián)合創(chuàng)始人,，此前在猿輔導(dǎo)負(fù)責(zé)過小猿搜題、小猿口算等。初由線上少兒硬筆書法培訓(xùn)賽道切入在線教育領(lǐng)域,，創(chuàng)辦了小伯虎寫字課堂,。產(chǎn)品以為載體，為6-13歲的小學(xué)生提供每天3分鐘的錄播短視頻課程,，學(xué)員需要將當(dāng)日書法任務(wù)完成,、練習(xí)、上傳并自評(píng),，然后24小時(shí)內(nèi),，老師提供1對(duì)1語音點(diǎn)評(píng)。

潘嬌嬌,，江蘇省婦女兒童活動(dòng)中心培訓(xùn)活動(dòng)部書法專業(yè)部部長(zhǎng),，一級(jí)教師，南京師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院書法系碩士研究生,。江蘇省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員,、江蘇省青年書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)硬筆書法家協(xié)會(huì)會(huì)員,、中日韓新友好聯(lián)盟書畫家協(xié)會(huì)理事,。書法作品曾發(fā)表于全國(guó)中文核心期刊《藝術(shù)百家》、《中國(guó)與海外》雜志等,，曾刊登于全國(guó)中文核心期刊《中國(guó)教育學(xué)刊》,。參與編寫由江蘇鳳凰出版社出版的《書法練習(xí)與指導(dǎo)》系列教材。榮獲“華東校外骨干教師”稱號(hào),。從事書法教學(xué)工作以來,，歷年榮獲全國(guó)中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽,、“彩語文杯”江蘇省中小學(xué)生硬筆軟筆書法展示賽等重要書法賽事指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),。《美麗中國(guó)扇》寫扇面教學(xué)案例榮獲“津蘇校外教育系統(tǒng)教育教學(xué)實(shí)踐論壇”特等獎(jiǎng),。

合肥新站區(qū)小學(xué)生書法培訓(xùn)(2024已更新)(今日/優(yōu)評(píng)),， “培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該取得相應(yīng)的教學(xué)許可，特別是一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資不強(qiáng),，導(dǎo)致他們路線走歪了,。”蔡錫田說,，目前,，重慶市硬筆書法家協(xié)會(huì)也準(zhǔn)備聯(lián)合市市場(chǎng)監(jiān)督管理局標(biāo)準(zhǔn)化研究院，出臺(tái)我市的硬筆書法寫作標(biāo)準(zhǔn),。希望規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，讓中小學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，寫一手漂亮的字，讓書法這樣的傳統(tǒng)文化得到有效傳承,。實(shí)現(xiàn)區(qū)域聯(lián)動(dòng)讓優(yōu)質(zhì)教育更均衡未來一段時(shí)間,，如何深化教育教學(xué)改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量是我國(guó)義務(wù)教育必須面對(duì)和解決的關(guān)鍵問題,。今年重慶,，他帶來了《促進(jìn)我市義務(wù)教育質(zhì)量全面提升優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的建議》的提案。

經(jīng)?？吹叫W(xué)生手指著書法家的字帖里不規(guī)范的現(xiàn)象,，比如寫“明”，左邊的日字旁本來后一筆是一短橫,，但書法家們寫成一提,。這在語文課上就算是錯(cuò)字。又如,，寫“集”,，下面應(yīng)該是木字底，而很多書家的字帖上都寫成了帶鉤的木字底,。這其實(shí)也是錯(cuò)字,。試想，讓小學(xué)生臨摹這些書法家的字帖,，豈不造成混淆,？養(yǎng)成習(xí)慣之后，極有可能在課堂,、作業(yè),、考試、作文中使用這些不規(guī)范的字,，真要是那樣,，后果就很嚴(yán)重了。現(xiàn)在市面上字帖多如牛毛,，提醒廣大語文教師以及家長(zhǎng)給孩子推薦練字字帖的時(shí)候必須瞪大眼睛,，選擇規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的字帖。還有一點(diǎn),，就是少兒書法培訓(xùn)現(xiàn)狀中有一點(diǎn)很奇怪,，那就是家長(zhǎng)自相矛盾的心理：家長(zhǎng)本意是讓孩子學(xué)到實(shí)際水平或者說高質(zhì)量的寫字技巧，于是就不惜重金送到名氣大的書法學(xué)校,，這些書法學(xué)校里的教師可以說都是有名頭的書法家或者什么協(xié)會(huì)職務(wù)的人,，一寫楷書就現(xiàn)原形，教出來的質(zhì)量不敢恭維,，學(xué)生學(xué)了半天字的形狀都寫不好，家長(zhǎng)很是大失所望，而對(duì)于那些沒有名氣的輔導(dǎo)培訓(xùn)班卻不想去,，但是那兒的教師卻教出高質(zhì)量的書法,，于是家長(zhǎng)就自相矛盾，不知道怎么是好,。

合肥新站區(qū)小學(xué)生書法培訓(xùn)(2024已更新)(今日/優(yōu)評(píng)),， 因?yàn)椋脊W(xué)校只安排一個(gè)學(xué)期的書法課,，我沒有學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)書法的效果數(shù)據(jù),。因?yàn)椋遗嘤?xùn)的小學(xué)生數(shù)量太少,，在此,，暫時(shí)不公布小學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆楷書的效果數(shù)據(jù)。圖 技工學(xué)校一年級(jí)學(xué)生12次課作業(yè)我研究硬筆楷書快速入門法已經(jīng)十多年,，出版了專著,。如果您發(fā)現(xiàn)其中存在問題，還望批評(píng)指正,。本人將不勝感謝,。如果您喜歡這種學(xué)習(xí)、教學(xué)方法,，我將不辭勞苦,，系統(tǒng)介紹。

圖是技工學(xué)校一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)12次課的書法作業(yè),。該學(xué)生在中小學(xué)沒有學(xué)過書法,，學(xué)生上課聽課，認(rèn)真練習(xí),；課余只有少量練習(xí),。我已經(jīng)教過30個(gè)班，每個(gè)班的表現(xiàn)相差不大,。技工學(xué)校學(xué)生普遍厭學(xué),，每個(gè)班只有分之的學(xué)生上課認(rèn)真 練習(xí)。每個(gè)班只有分之一學(xué)生課后有少量練習(xí),。每個(gè)班有分之一學(xué)生達(dá)到或接近圖的水平,。可喜的是,，雖然學(xué)生寫得不是很好,，但是，他們學(xué)會(huì)了字體結(jié)構(gòu)分析方法,，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)后勁,。因?yàn)?，技工學(xué)校只安排一個(gè)學(xué)期的書法課，我沒有學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)書法的效果數(shù)據(jù),。因?yàn)?，我培?xùn)的小學(xué)生數(shù)量太少，在此,，暫時(shí)不公布小學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆楷書的效果數(shù)據(jù),。

合肥新站區(qū)小學(xué)生書法培訓(xùn)(2024已更新)(今日/優(yōu)評(píng))， 收學(xué)生不分年齡,，隨到隨學(xué),。有了合適的地點(diǎn)，有了熱心人的幫助,，門瑞興張貼通知,，每星期日免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)生，并邀請(qǐng)書法愛好者前來交流,。在這里,，有年已旬的退休教師梁淑敏，有歲的小學(xué)生,。梁淑敏不論風(fēng)雨,，每星期日?qǐng)?jiān)持來學(xué)習(xí)。她高興地說：“我家有幾個(gè)孫子,、孫女,，我學(xué)好書法，也可以培養(yǎng)他們,，不僅讓他們學(xué)好文化課,，還讓他們寫好字?！?/p>