在線教育輔導(dǎo)哪家好，專業(yè)·2022 推動行業(yè)規(guī)范化發(fā)展聘請潘兆芬,、佘瑞琴,、張曉麗教授常年坐鎮(zhèn)，提升服務(wù)品質(zhì)優(yōu)化服務(wù)流程,，加入山東省家庭教育促進會,、兒童友好產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等多個組織，推動行業(yè)規(guī)范發(fā)展成立婦聯(lián),、工會等群團組織,。

今年3月，從保險業(yè)轉(zhuǎn)換賽道,，加入在線教育行業(yè)時,，劉菲原以為自己是幸運的，“在線教育熱火朝天,，我覺得未來發(fā)展會很好,。”劉菲回憶說,，當時還處于極度擴張的狀態(tài),，催促自己盡快入職，并承諾一個半月就可轉(zhuǎn)正,?！拔蚁仍诒本┡嘤?xùn)了一周，培訓(xùn)期間就開始催我招人,?！庇捎谡衅笁毫Υ螅瑒⒎平?jīng)常加班,，一個月就招聘了10位老師,，“這個數(shù)據(jù)，還嫌少,。我們部門有人每天都加班到10點,。”劉菲告訴錢江晚報·小時新聞記者,，當時,，入職部門差不多有60人，目標是盡快擴大到200人,。

劉希婭表示,，目前，在線教育培訓(xùn)幾乎占據(jù)了學(xué)生們的大部分校外時間,，成為培訓(xùn)機構(gòu)“以考代練,，以練代教”的應(yīng)試教育工具,。“這將教育引向商業(yè)化,，教學(xué)引向套路化，學(xué)習(xí)引向刷題化,，評價引向考試化,，學(xué)生學(xué)業(yè)負擔、家長經(jīng)濟負擔成為壓在就學(xué)子女家庭的兩座大山,?！眲⑾I表示，同時,，在經(jīng)濟利益驅(qū)動下,，部分人工智能學(xué)習(xí)產(chǎn)品將手伸向校園，學(xué)?；蚪處熗扑]學(xué)生,、家長使用其產(chǎn)品，即可獲得一定回扣,，嚴重干擾教育教學(xué)秩序,。

“尤其是2017年、2018年,，教育企業(yè)出海動作比較多,。”焦念韜說,。具體來看,，2018年12月，好未來全資收購以色列少兒編程品牌CodeMonkey,，并于次年,，在硅谷成立ThinkAcademy（學(xué)而思），開放數(shù)學(xué)課程,，英文教學(xué),，目標群體是小學(xué)生，涵蓋Math League,，AMC等比賽內(nèi)容,。同年，好未來參與印度K12 輔導(dǎo)平臺 Vedantu的C輪融資,，進入印度市場,。猿輔導(dǎo)同樣也將目光放在了印度。2019年,，猿輔導(dǎo)通過猿印,、猿竺兩家,，進入印度市場。據(jù)了解,，猿印在印度推出的在線輔導(dǎo)平臺Oda Class,，疫情以來實現(xiàn)了在印度的持續(xù)增長，上線50天內(nèi)就收獲了超100萬的訂閱者,。據(jù)公開報道顯示，猿印目前累積付費用戶接近20萬人次,，排名印度K12直播輔導(dǎo)賽道榜首,。

一些線上教育機構(gòu)的教師資質(zhì)問題同樣讓人堪憂。近期,，鳳凰網(wǎng)財經(jīng)《啟陽路4號》欄目發(fā)現(xiàn),，猿輔導(dǎo)App中很多授課教師的教師資格證狀態(tài)顯示為“已報名狀態(tài)”。對此,，猿輔導(dǎo)工作人員解釋稱,，有一部分老師已經(jīng)通過考試，但因為疫情原因教師資格證還沒有重新審核下發(fā),。2019年7月,，教育部等部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)的實施意見》中明確要求，從事語文,、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科知識培訓(xùn)的人員應(yīng)當具有國家規(guī)定的相應(yīng)教師資格，且要在培訓(xùn)平臺的顯著位置公示培訓(xùn)人員姓名,、照片和教師資格證等信息,。

但實際中，出于維持現(xiàn)金流的考慮,，培訓(xùn)機構(gòu)會用盡各種手段來鼓勵消費者“囤課”,。除了購買課程多給予優(yōu)惠價格、推出充值返利等各類優(yōu)惠活動外,，有的機構(gòu)還會誘導(dǎo)消費者通過來購買大量課程,。然而，培訓(xùn)機構(gòu)一旦因資金鏈斷裂導(dǎo)致運營困難,，受影響大的莫過于消費者,。近期，在線教育機構(gòu)學(xué)霸君“爆雷”,，有家長反映,，課程停了，退費無人處理，當初購課時申請的分期,，卻依然要每月償還,。