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盡管實外和成外都是外國語學(xué)校,，而且也同屬德瑞集團。但這兩所學(xué)校還是有細微的差別：成外重理,、實外重文,。建校20年，實外出過10個文科狀元,，就連學(xué)校初中都被“傳染”上了文科氣息,。不過實外有一點跟成外一樣，那就是初升高學(xué)校的教學(xué)重心優(yōu)先滿足內(nèi)部直升,，等直升結(jié)束之后再根據(jù)情況組織中考沖刺,，所以家長很難在中考重點率排行榜上看到實外的名字,。另外據(jù)家長稱，實外的小語種要優(yōu)于成外,，因為實外小語種的老師都來自于成外,。盡管從去年該校實際招生情況顯示，西川南并沒有像天府中那樣一炮而紅,。但根據(jù)去年武侯區(qū)初一期末考試，西川南新初一的平均分超西川1.5分,，位居武侯區(qū)的成績來看,，西川南的后勁十足。而且隨著南北校區(qū)都處在楊光榮校長的之下,，加之成都中與學(xué)校達成的合作,，石室中學(xué)的頻繁到訪，我們有理由相信,，西川南區(qū)今年也會成為家長追捧的熱點學(xué)校,。

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經(jīng)驗證明，這兩類學(xué)生進行一對一輔導(dǎo)效果更好,。對于小學(xué)低年級的學(xué)生,，學(xué)習(xí)壓力并不大，而且他們需要同伴進行協(xié)助學(xué)習(xí),，小班化教學(xué)更生動,、活潑，同伴之間的交流更多,，而對于升學(xué)沖刺階段的初,、高中生，一對一效果會較明顯,。具體說來,，學(xué)生的情況千差萬別，學(xué)習(xí)能力強但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法且自制力差的學(xué)生,，在大班學(xué)習(xí)中跟不上老師授課節(jié)奏的學(xué)生,、“被拖著走”且面臨重大考試如中考、高考的學(xué)生,，平時課程學(xué)習(xí)有被耽誤的考生如藝術(shù)生,、特長生、嚴重偏科的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績突出,、希望提早學(xué)習(xí)后一個學(xué)期內(nèi)容的學(xué)生。

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