洛陽(yáng)機(jī)車高級(jí)技工學(xué)校數(shù)控專業(yè)為什么受歡迎
數(shù)控專業(yè),,即數(shù)控技術(shù)專業(yè),,是洛陽(yáng)機(jī)車高級(jí)技工學(xué)校??茖I(yè),,主要研究數(shù)控原理和數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用,、數(shù)控加工技術(shù),、數(shù)控機(jī)床的維修保養(yǎng)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能,,在數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行設(shè)備操作,、程序編制,、工藝實(shí)施等,。
1.洛陽(yáng)機(jī)車高級(jí)技工學(xué)校數(shù)控技術(shù)專業(yè)面向社會(huì)培養(yǎng)的專業(yè)技術(shù)人才包括:數(shù)控加工、安裝和調(diào)試,。職業(yè)院校的畢業(yè)生大多是在數(shù)控機(jī)床上工作,,很少有畢業(yè)的人是做數(shù)控設(shè)備的,而在工藝方面,,大多數(shù)公司都是在搶著招收高職畢業(yè)生的,。
2.數(shù)控技術(shù)是指數(shù)控技術(shù)的基本知識(shí),包括數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用,、數(shù)控加工技術(shù),、數(shù)控機(jī)床的維護(hù),、維護(hù)等。常用的有數(shù)控車床,、數(shù)控銑床,、鉆床、鏜床,、磨床,、插齒床、數(shù)控鏜銑床,、數(shù)控凸輪磨床,、數(shù)控磨刀機(jī)、曲面磨床等,。
如果是要做數(shù)控機(jī)床維護(hù),、維修人員。那么,,就要掌握數(shù)控機(jī)床的機(jī)械結(jié)構(gòu)和機(jī)電聯(lián)調(diào),,掌握數(shù)控機(jī)床的操作與編程,熟悉各種數(shù)控系統(tǒng)的特點(diǎn),、軟硬件結(jié)構(gòu),、PLC和參數(shù)設(shè)置。精通數(shù)控機(jī)床的機(jī)械和電氣的調(diào)試和維修,。洛陽(yáng)機(jī)車高級(jí)技工學(xué)校告訴大家,,這類專業(yè)的學(xué)生適合作為工廠設(shè)備處工程技術(shù)人員。此類人員需求量相對(duì)少一些,,但培養(yǎng)此類人員非常不易,,知識(shí)結(jié)構(gòu)要求很廣,適應(yīng)與數(shù)控相關(guān)的工作能力強(qiáng),,需要大量實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的積累,,目前非常缺乏,其待遇也較高,。
說(shuō)到城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè),,現(xiàn)在也有不少同學(xué)對(duì)于城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)這個(gè)專業(yè),多少也是有所了解的,。有部分同學(xué)也想了解一下以便能更好的選擇專業(yè)學(xué)習(xí),,那么具城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)報(bào)考有哪些要求,很多同學(xué)也在咨詢,,洛陽(yáng)機(jī)車技工學(xué)?,F(xiàn)就為大家簡(jiǎn)要介紹下。
本專業(yè)以現(xiàn)代城市軌道交通業(yè)為專業(yè)背景,,強(qiáng)調(diào)交通運(yùn)輸工商管理,、運(yùn)輸規(guī)劃與技術(shù)管理,、商務(wù)管理、信息管理等多種技術(shù)的交叉滲透,,著重培養(yǎng)學(xué)生在城市軌道交通行車,、客運(yùn)服務(wù)等方面的技能,注重傳授知識(shí),、技能培養(yǎng)與素質(zhì)教育相結(jié)合的教學(xué)理念,,培養(yǎng)學(xué)生的管理創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)采用高等職業(yè)教育和產(chǎn)學(xué)合作模式,,依托校企互補(bǔ)的實(shí)訓(xùn)條件,,實(shí)施多種形式的綜合素質(zhì)教育,重點(diǎn)提高學(xué)生的動(dòng)手能力和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力,,強(qiáng)化學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題能力,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)理論扎實(shí),、知識(shí)面廣,、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的目標(biāo),。本專業(yè)面向城市軌道交通企業(yè)和其他相關(guān)企事業(yè)單位,,培養(yǎng)具有較高綜合能力,從事城市軌道交通運(yùn)輸運(yùn)營(yíng)管理的技術(shù)型人才,。