蚌埠二保焊和手把焊先學(xué)哪個(gè)，萬(wàn)通汽修教育入學(xué)要求-新能源汽車修理培訓(xùn)學(xué)校選擇安徽萬(wàn)通技師學(xué)校,，實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)，畢業(yè)推薦就業(yè)

二保焊和手把焊先學(xué)哪個(gè)     蚌埠二保焊和手把焊先學(xué)哪個(gè)     萬(wàn)通汽修教育入學(xué)要求

安徽萬(wàn)通技師學(xué)校有著工業(yè)化校園氛圍和優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境,，建有奔寶奧實(shí)訓(xùn)中心、整車實(shí)訓(xùn)群,、鈑噴流水線,、洗美裝實(shí)訓(xùn)群等先進(jìn)實(shí)訓(xùn)中心；以及花園涼亭,、多功能閱覽式餐廳,、籃球場(chǎng)、乒乓球室等休閑場(chǎng)所，可滿足師生日常鍛煉娛樂(lè)需求,；同時(shí)學(xué)生寢室設(shè)有洗衣機(jī),、淋浴等生活必需設(shè)施，24小時(shí)提供熱水,。

學(xué)院始終按照“以企業(yè)崗位需要為目標(biāo),，以崗位能力培養(yǎng)為主線，以社會(huì)市場(chǎng)需求為標(biāo)準(zhǔn)”的原則,，辦學(xué)隨著經(jīng)濟(jì)方式轉(zhuǎn)變“動(dòng)”，跟著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整“走”,，圍繞企業(yè)人才需要“轉(zhuǎn)”,，適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)需求“變”，對(duì)外深化校企合作,，對(duì)內(nèi)實(shí)施一體化課程教學(xué),，探索建立了以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主線的“校企結(jié)合”“工學(xué)結(jié)合”“雙證結(jié)合”為特色的多元人才培養(yǎng)模式和基于工作過(guò)程的課程體系及產(chǎn)學(xué)研合作教育長(zhǎng)效機(jī)制。素以“環(huán)境優(yōu),、設(shè)施全,、管理嚴(yán)、技能精,、就業(yè)好”而聞名,。被學(xué)生和家長(zhǎng)稱為“理想的學(xué)習(xí)殿堂”，被200多家用工單位褒予“Z佳的技能型人才輸送基地”,。歷年來(lái),，用人單位對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià)滿意率均在98%以上，畢業(yè)生就業(yè)率均在99%以上,，一直位列省內(nèi)職業(yè)院校的前列,。

綜合專業(yè)系現(xiàn)開設(shè)有幼兒教育、護(hù)理,、電子商務(wù),、會(huì)計(jì)等專業(yè)，始終堅(jiān)持以崗位需求為目標(biāo),，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為宗旨,，以任務(wù)為引領(lǐng)實(shí)行工學(xué)一體教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)與綜合技能提升,，與業(yè)內(nèi)L先企業(yè)開展校企合作,，為學(xué)生提供更加寬廣的就業(yè)渠道。

有護(hù)理專業(yè)根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求,，培養(yǎng)具備人文社科,、醫(yī)學(xué)、預(yù)防知識(shí)、護(hù)理管理,、護(hù)理教學(xué)...

會(huì)計(jì)專業(yè) 培養(yǎng)德,、智、體全面發(fā)展的,，熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī),、系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的高級(jí)...

旅游服務(wù)與管理 通過(guò)學(xué)習(xí)具備酒店基層管理能力，旅行社管理能力,，旅游景區(qū)管理能力,，旅行社門市管理能現(xiàn)代物流專業(yè)通過(guò)學(xué)習(xí)掌握相關(guān)基本操作技能， 能從事運(yùn)輸,、倉(cāng)儲(chǔ),、配送等技能操作性工作，適應(yīng)物流

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