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首先,，教師是合作學(xué)習(xí)環(huán)境中的設(shè)計(jì)者，同時要在適當(dāng)時候給予學(xué)生幫助,，避生走彎路,，耗費(fèi)更多時間。其次,，教師又是合作學(xué)習(xí)的評估者,，既要對學(xué)習(xí)過程不斷評估，又要對各小組的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估,，鼓勵學(xué)表自己的見解,，互相交流，敢于修正錯誤,，形成氣氛活躍,、形成開放的師生,、生生互動關(guān)系的新格局。在這里值得我們注意的是不要走一個極端,，也就是什么問題都放手讓學(xué)生解決,，老師成了課堂學(xué)習(xí)的一個觀眾，這是不可取的,。

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