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提高班(2024更新中)(今日/解密),， 董其昌臨《多寶塔碑》好 了，一百遍是不可能的,，那么十遍吧,。舉例說(shuō)明，一個(gè)人學(xué)書(shū)法,，從歐體楷書(shū)入手,，先學(xué)歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮醴泉銘》，十遍下來(lái),，年,，如果再學(xué)歐陽(yáng)詢(xún)的《皇甫誕 碑》、《虞恭公碑》,、《化度寺碑》,，各臨兩遍,，花年時(shí)間。年,，歐體楷書(shū)差不多學(xué)到家了,。再學(xué)虞世南《孔子廟堂碑》，臨遍,，一年,。年，楷書(shū)功底具備 了,，學(xué)行書(shū),。《蘭亭序》臨十遍,，半年,，《圣教序》遍，一年半,，兩年,，行書(shū)功底也有了。年時(shí)間,，楷書(shū),、行書(shū)都能寫(xiě)了，可以,，也應(yīng)該再學(xué)學(xué)草書(shū),、隸書(shū)、篆 書(shū),，但不是非學(xué)不可,。接下來(lái)，就要根據(jù)自己的喜好定方向了,。如果專(zhuān)攻楷行草隷篆的某一種,，那么就要廣泛地臨帖。以楷書(shū)爲(wèi)例,，歐陽(yáng)詢(xún),、虞世南學(xué)完了，再想提 高,，那么上至鍾王小楷,、北朝碑刻墓志、隋碑,、智永,，中及褚遂良、顏真卿,、張即之,、趙孟頫,、文徵明、王寵,，下至近人黃自元,、吳玉如、康殷等都要臨習(xí),，方能融 滙一爐，盡得楷書(shū)真奧,。而上面所說(shuō)這些書(shū)跡,，如果通臨，就算各一遍,，沒(méi)有十年也是寫(xiě)不完的,。也就是說(shuō)，假設(shè)說(shuō)我紙學(xué)楷書(shū),，行書(shū)能湊合題款就成,，自有楷書(shū) 以來(lái)一千百年的書(shū)跡全臨寫(xiě)一遍，一輩子都不夠,。這還紙是楷書(shū)一門(mén),。

梁偉斌：長(zhǎng)期從事教育行業(yè)，主要負(fù)責(zé)書(shū)院學(xué)生管理,，后勤,，財(cái)務(wù)。副業(yè)助教定期邀請(qǐng)西北師范大學(xué)書(shū)法院老師組織講座與考試指導(dǎo),，以及師大在讀書(shū)法生在寒暑假及節(jié)假日與學(xué)生們進(jìn)行交流與學(xué)習(xí),。篆書(shū)：《金文選粹》、《嶧山刻石》,、《袁安碑》,、《石鼓文》、清代吳讓之,、趙之謙,、吳昌碩的篆書(shū)墨跡。隸書(shū)：《漢簡(jiǎn)墨跡》,、《乙瑛碑》,、《禮器碑》、《張遷碑》,、《曹全碑》,、《石門(mén)頌》、《華山碑》,、《史晨碑》,?？瑫?shū)：《龍門(mén)十品》、《張猛龍碑》,、《鄭文公碑》,、《張黑女墓志》、顏真卿楷書(shū),、柳公權(quán)楷書(shū),、歐陽(yáng)詢(xún)楷書(shū)、褚遂良楷書(shū),、智永《真書(shū)千字文》,、趙孟頫楷書(shū)。行書(shū)：《懷仁集圣教序》,、《王羲之蘭亭序》,、《顏真卿祭侄文稿》、《蘇軾黃州寒食帖》,、《王尺牘》,、米芾行書(shū)、趙孟頫行書(shū),。

提高班(2024更新中)(今日/解密),， 本文將介紹田字格楷書(shū)硬筆書(shū)法的起源和特點(diǎn)，并探討其在當(dāng)代社會(huì)中的應(yīng)用和發(fā)展,。一,、王厚祥書(shū)法的背景王厚祥是中國(guó)當(dāng)代著名的書(shū)法家，他以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和才華橫溢而備受矚目,。王厚祥的書(shū)法作品多以行草和楷書(shū)為主,，墨跡沉穩(wěn)瀟灑，堪稱(chēng)藝術(shù)的杰作,。一,、吳承斌篆刻書(shū)法家的背景介紹吳承斌，中國(guó)當(dāng)代篆刻書(shū)法家,，是中國(guó)篆刻協(xié)會(huì)會(huì)員,，擁有豐富的篆刻經(jīng)驗(yàn)和卓越的篆刻技藝。

還有,，我覺(jué)得,，練字還能讓孩子體驗(yàn)成功，在學(xué)習(xí)中形成良性循環(huán),。我相信練字與學(xué)習(xí)是一種相互促進(jìn)的關(guān)系,，會(huì)形成良性循環(huán)。、在聽(tīng)王老師的講座,，讓我認(rèn)識(shí)了書(shū)法的發(fā)展及怎樣進(jìn)行書(shū)法教學(xué)和寫(xiě)好楷書(shū)方法,。在楷書(shū)教學(xué)中教師必須從學(xué)生的習(xí)慣、執(zhí)筆,、坐姿等嚴(yán)格要求,。

提高班(2024更新中)(今日/解密)， ,、在聽(tīng)x和x老師的講座,，讓我認(rèn)識(shí)了書(shū)法的發(fā)展及怎樣進(jìn)行書(shū)法教學(xué)和寫(xiě)好楷書(shū)方法。在楷書(shū)教學(xué)中教師必須從學(xué)生的習(xí)慣,、執(zhí)筆,、坐姿等嚴(yán)格要求。字的結(jié)構(gòu),，字的筆順，落筆的輕重變化,，結(jié)構(gòu)的安排,，筆畫(huà)的長(zhǎng)短不一，原來(lái)都是有講究的,。學(xué)習(xí)時(shí),，臨練結(jié)合，摸索規(guī)律,。臨帖是學(xué)習(xí)書(shū)法的不法則,。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍，受益匪淺,。在臨帖時(shí),，先讀帖，掌握帖的神采特點(diǎn),，運(yùn)筆特點(diǎn),，臨帖時(shí)不求數(shù)量，注重質(zhì)量,。勤學(xué)苦練,，便會(huì)逐步寫(xiě)出一手自己滿意的字來(lái)。