湖北什么是汽車維修代理,，在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，汽車已成為我們出行的得力助手,。

的企業(yè)，客戶在車輛竣工結(jié)算時,，會提出對工時數(shù)的計核異議,，因為他們對完成該車維修僅用了多少時間是親眼所見，而計費卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出這個數(shù)字,。

雖然客戶也了《定額標(biāo)準(zhǔn)》,，但總感不服，其癥結(jié)就在于客戶把維修時間中的“實際施工時間”當(dāng)成了維修工作總時間,，對此應(yīng)向客戶解釋,、說明。工時費所包含的內(nèi)容在對內(nèi)計核工時費提成時,，也常常遇到基層班組或技工對工時結(jié)構(gòu)與工時費的誤解,。和工時費所包含的內(nèi)容。上繳給國家和地方稅務(wù)部門的稅金,；經(jīng)營,、生產(chǎn)與管理的固定成本 ；經(jīng)營,、生產(chǎn)及管理費用,；企業(yè)應(yīng)按上述項目所占的實際比例，計算出合理的工時提成比例,，并作出說明,，以使員工心服。

教學(xué)方法和手段的改革根據(jù)課程特點,，采取不同的教學(xué)方法,。如《發(fā)動機構(gòu)造與維修》、《汽車維護與保養(yǎng)》等課程的教學(xué)，推行“教,、學(xué),、做”一體化教學(xué)模式，將上課地點從教室轉(zhuǎn)到實訓(xùn)室,，老師做中教,，學(xué)生做中學(xué)，收到較好的教學(xué)效果,。在教學(xué)手段上,，本專業(yè)積極將現(xiàn)代教學(xué)手段融入到教學(xué)過程當(dāng)中，提高教學(xué)效果,。運用多媒體課件,、投影儀、仿真軟件等手段,，根據(jù)授課內(nèi)容,，穿插圖片和錄像內(nèi)容，可以幫助再現(xiàn)生產(chǎn)過程,、仿真檢測情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資源建設(shè)通過優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程及精品課的建設(shè),，帶動專業(yè)整體課程的建設(shè)和發(fā)展,。

精品課程建設(shè)精品課程建設(shè)是本專業(yè)課程建設(shè)的核心，具有引領(lǐng)本專業(yè)課程建設(shè)的指導(dǎo)作用,，也是保證本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵建設(shè),。要深入開展各門核心課程的學(xué)習(xí)情境設(shè)計、學(xué)材,、活頁教材及案例庫,、試題庫等教學(xué)資源的開發(fā)與建設(shè)工作。2020年前,，建立6門精品課程,。以精品課程為主線的本部門課程建設(shè)的規(guī)劃見表6。年度級別校級1111市級1122省級多年來,，我校依據(jù)汽車維修專業(yè)改革與建設(shè)的經(jīng)驗積累和對課程體系,、課程設(shè)置的總體考慮，作出如下重點課程教材,、校本教材及特色教材建設(shè)規(guī)劃,。非主干課程和非綜合課程的校本教材建設(shè)與規(guī)劃清單序號課程名稱教材性質(zhì)教材出版單位教材建設(shè)要求備注1汽修實訓(xùn)指導(dǎo)理實教學(xué)待定校本開發(fā)專任教師（）教研科研在完成教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，大力加強科研和教研隊伍建設(shè),，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,，努力培養(yǎng)和造就一支素質(zhì)好,、水平高，具有較強教研,、科研能力的人才隊伍,。

這樣的修理廠，人員少,，但產(chǎn)值和利潤率卻很高,，這里面當(dāng)然不排除一些客觀因素，但從廠內(nèi)井井有條的工作秩序來看,，不難發(fā)現(xiàn),，他們的生產(chǎn)效率的確很高，專業(yè)化程度同樣很高,。因為這個廠是豐田特約維修站,，所以車源大多是豐田車。這種維修站的模式在國內(nèi)正逐步推廣,，像北京市汽車修理就與國際各大汽車廠建立了30多個特約維修站,。這種維修站的模式目前在國內(nèi)一些用戶心里還存在誤區(qū)，他們認(rèn)為,，修理廠就是修理廠,，專修豐田與專修寶馬沒什么區(qū)別。搞專業(yè)化維修至少有以下幾個優(yōu)點：可以提高維修效率,，工人的維修專業(yè)化強；