**和教練一致認(rèn)為,，越早學(xué)越好,，4-6歲是溜冰的開始適齡期。早點(diǎn)開始學(xué),，可以在自由,、無(wú)意識(shí)之中，掌握溜冰的竅門,。詳細(xì)內(nèi)容如何選擇興趣班之關(guān)鍵二：警惕興趣班選擇的4大誤區(qū)誤區(qū)一：不了解孩子的興趣,，盲目報(bào)班解析：在平時(shí)的家庭生活中，父母要多留心觀察寶寶,，看準(zhǔn)了寶寶對(duì)哪些事物感興趣,，然后從這些已有的興趣下手。比如,，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)圍棋感興趣,，媽媽可以買來(lái)圍棋，讓孩子學(xué)習(xí)下圍棋,。在學(xué)下棋的過程中,，應(yīng)該從圍棋的基本規(guī)則及入門知識(shí)開始,，當(dāng)寶寶碰到不懂或疑難問題的時(shí)候,，媽媽一定要耐心地不厭其煩地進(jìn)行指點(diǎn),，在開始的博弈過程中，要故意讓寶寶贏棋,，這樣能更有效地激發(fā)孩子學(xué)棋的興趣和深入學(xué)習(xí)的自信心,。**查看詳細(xì)內(nèi)容誤區(qū)三：縮小了寶寶的興趣范圍，狹隘報(bào)班解析：當(dāng)寶寶對(duì)一樣事物感興趣的時(shí)候,，比如,，當(dāng)寶寶對(duì)家務(wù)勞動(dòng)產(chǎn)生興趣的時(shí)候，父母不要阻止,，而是讓寶寶動(dòng)起手來(lái),，充分參與其中。同時(shí),，引導(dǎo)寶寶仔細(xì)觀察,，引發(fā)思考，再適時(shí)傳授一些通俗易懂的科學(xué)知識(shí),。比如,，依依幫助媽媽擇菜的時(shí)候，媽媽可以問孩子：“你知道蔬菜是怎么長(zhǎng)大的嗎,？”然后用淺顯的語(yǔ)言告訴依依蔬菜的生長(zhǎng)過程,，進(jìn)而拓展到其他植物，乃至整個(gè)生物領(lǐng)域,。編程課項(xiàng)目成果展示,，成就感是堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。附近兒童興趣班有質(zhì)

    孩子興趣班如何選擇,，答案在這里

要不要上不上興趣班,？如何選擇興趣班？是許多家長(zhǎng)非常糾結(jié)的一件大事,，閱讀完本文,，相信大家會(huì)有一個(gè)正確的選擇。01興趣班,，從字面上理解,，便是基于個(gè)人興趣而選擇參加的課程班。因此,，決定是否給孩子報(bào)名興趣班,，首要考量的便是孩子自身是否懷有興趣。以一個(gè)熱愛足球的男孩為例,，若強(qiáng)行讓他去學(xué)習(xí)芭蕾舞,，這樣的課程顯然不能稱之為興趣班,。反之，若能尊重孩子對(duì)足球的熱愛,，為其報(bào)名足球興趣班,，這才符合興趣班的真正內(nèi)涵。興趣是孩子學(xué)習(xí)與探索的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,，只有契合孩子興趣的課程,，才能激發(fā)他們的積極性與主動(dòng)性，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中樂在其中,，收獲成長(zhǎng),。02但是在興趣班選擇上，*有興趣還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。孩子的性格特征比如毅力,、耐心等，在興趣班的學(xué)習(xí)中也至關(guān)重要,，不容忽視,。興趣班學(xué)習(xí)通常需長(zhǎng)期堅(jiān)持，日復(fù)一日地反復(fù)練習(xí),。要是孩子只有三分鐘熱度,，缺乏堅(jiān)持的毅力，便很難在興趣班中收獲理想成果,。他們可能無(wú)法將興趣轉(zhuǎn)化為技能,，難以在對(duì)應(yīng)領(lǐng)域深入探索，白白浪費(fèi)量時(shí)間和金錢,，同時(shí)也將錯(cuò)失提升自我,、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)發(fā)展的好時(shí)機(jī)，**終半途而廢,，無(wú)法真正從興趣班學(xué)習(xí)中受益,。 附近兒童興趣班有質(zhì)編程課用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，孩子在實(shí)踐中理解抽象概念,。

    **查看詳細(xì)內(nèi)容誤區(qū)二：興趣班如同趕場(chǎng),，瘋狂報(bào)班解析：用趕場(chǎng)子一樣的節(jié)奏去上興趣班，會(huì)讓孩子失去了很多玩樂的時(shí)間,，從而不愿意學(xué)習(xí),，對(duì)正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容也會(huì)漸漸失去興趣，使得原本很有可能發(fā)展的一些興趣就這么被扼殺了,。另外一方面,，寶寶的年齡較小，需要父母的關(guān)愛,。過多的興趣班占據(jù)了原本的親子時(shí)間,，使得父母和寶寶交流的機(jī)會(huì)變少了,，長(zhǎng)此以往，容易讓寶寶覺得孤單,、寂寞,，和父母之間產(chǎn)生隔閡，脾氣也逐漸變得暴躁,、不聽話,。**查看詳細(xì)內(nèi)容誤區(qū)四：把自己的理想強(qiáng)加在孩子身上,，強(qiáng)制報(bào)班有些父母小時(shí)候條件不好,，沒有條件實(shí)現(xiàn)理想，而有了孩子后,，就把理想寄托在了孩子身上,。孩子是一個(gè)**的個(gè)體，有自己的想法,。知道自己喜歡什么不喜歡什么,，如果大人把自己感興趣的強(qiáng)加給孩子，讓孩子擔(dān)負(fù)起父母的愿望,，那孩子的負(fù)擔(dān)就太重了,，學(xué)習(xí)起來(lái)就是一個(gè)痛苦的過程。其實(shí),，寶寶也有自己的夢(mèng)想,。父母?jìng)儜?yīng)該尊重孩子的興趣，讓孩子挑選自己感興趣的東西,，對(duì)于感興趣的事,，孩子才能學(xué)得又快又好。**查看詳細(xì)內(nèi)容如何選擇興趣班之關(guān)鍵三：按照孩子個(gè)性巧選興趣班喜歡安靜：圍棋這類孩子有耐心的個(gè)性和細(xì)致的觀察力,，較好的邏輯思維能力,。

    易獲得老師和小朋友的贊賞，孩子對(duì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目才更有興趣,，這樣孩子的表現(xiàn)得到了“正強(qiáng)化”,，形成良好的循環(huán)。所以在選擇興趣班之前,，父母更重要的是以孩子為優(yōu)先,，花時(shí)間分析孩子的天賦和特長(zhǎng)，而不是從自己出發(fā),。誤區(qū)2孩子不擅長(zhǎng)啥偏選這個(gè)來(lái)培養(yǎng)樂樂今年剛讀小學(xué)一年級(jí),，老師反映他專注力不足：上課時(shí)經(jīng)常會(huì)有一些小動(dòng)作，摸摸書包玩玩文具盒,，有時(shí)還忍不住跟別的小朋友**,。爸爸媽媽為此很苦惱,，朋友建議：給他報(bào)個(gè)興趣班吧，學(xué)學(xué)鋼琴或者圍棋,，培養(yǎng)一下孩子的定力,。**分析培養(yǎng)孩子專注力，應(yīng)選擇氣氛活躍一些的興趣班**分析選擇興趣班,，首先要看孩子是否具備基礎(chǔ)的能力,，如果不具備，往往不適合孩子,。鋼琴,、圍棋這些興趣班需要的恰好是孩子的專注力，孩子本身好動(dòng),，根本坐不住,，結(jié)果只能是白白浪費(fèi)了時(shí)間和金錢，還錯(cuò)過了孩子的**佳成長(zhǎng)期,。所以,，這種“什么差補(bǔ)什么”、盯著孩子短板去選擇興趣班的做法并不可取,，結(jié)果不但可能沒有培養(yǎng)孩子的興趣,，反而傷害了孩子的學(xué)習(xí)積極性。鋼琴,、圍棋這些并不是孩子日常的活動(dòng)內(nèi)容,，對(duì)孩子來(lái)說是有難度的，而孩子的專注力本身就不夠強(qiáng)大的話,，要坐下來(lái)學(xué)這么難的事情,，更是困難。所以讓不具備專注力優(yōu)勢(shì)的孩子,。家長(zhǎng)開放日見證課堂活力,，興趣班效果看得見！

    簡(jiǎn)單來(lái)說,，機(jī)器人編程就是「讓孩子喜歡的積木有了大腦」,，是機(jī)器人的進(jìn)階，顆粒積木的再進(jìn)階,。如果說,，從磚塊搭建到機(jī)械搭建，是讓物體從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的過渡,，那么從機(jī)械搭建到機(jī)器人編程,，則是讓能動(dòng)的機(jī)器人從不可控變?yōu)榭煽氐倪^渡。親手創(chuàng)造一個(gè)機(jī)器人拼搭玩具，還能讓他乖乖聽指令動(dòng)起來(lái),，這一部分是機(jī)器硬件裝置,，相當(dāng)于機(jī)器人的身體，也就是我們說的機(jī)器人搭建學(xué)習(xí),。而另一部分,，是讓其實(shí)現(xiàn)自動(dòng)執(zhí)行的程序，這相當(dāng)于機(jī)器人的大腦,，那么對(duì)應(yīng)的,，就是機(jī)器人編程。當(dāng)然,，這是從模型本身的角度來(lái)說,，那從孩子的思維角度來(lái)說，從機(jī)械搭建到機(jī)器人編程,，就是一個(gè)讓孩子從“知其然”到“知其所以然”的前進(jìn),。這其中，編程的作用,，就是用來(lái)控制機(jī)器人的行為，如果說機(jī)器人搭建是讓孩子對(duì)于物品的機(jī)械原理（比如軸輪,、齒輪,、銷的運(yùn)用）有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，那么機(jī)器人編程任務(wù),，則是讓娃對(duì)智能機(jī)器人原理（比如傳感器,、電機(jī)、智能硬件如何運(yùn)用在搭建中）有初步了解,。 家長(zhǎng)見證孩子從羞澀到自信,，興趣班是蛻變的神奇舞臺(tái)。附近兒童興趣班有質(zhì)

書法班從握筆姿勢(shì)到作品創(chuàng)作,，培養(yǎng)細(xì)致與堅(jiān)持,。附近兒童興趣班有質(zhì)

9歲以前，一定要多給孩子上興趣班,！就按我這個(gè)方法來(lái)選,，根本花不了太多錢！

      當(dāng)我們?cè)诮o孩子選興趣班的時(shí)候,，是不是都會(huì)琢磨這些問題：這孩子到底在哪方面有天賦呢,？他擅長(zhǎng)啥？不擅長(zhǎng)啥,？怎么發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)呢,？對(duì)于天賦，一直以來(lái)萌醫(yī)生的看法都是,，天賦也是「3分天注定,，7分靠打拼」,，我們常說「千里馬常有，而伯樂不常有」,，因此,，很可能「被埋沒的天才」的數(shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于「被看見的天才」。對(duì)于「興趣」,，我們常說「興趣是比較好的老師」,，那么，什么是孩子的興趣,？一方面我認(rèn)為是否有興趣孩子**有發(fā)言權(quán),，另一方面，也離不開粑粑麻麻的引導(dǎo)和培養(yǎng),。而興趣班,，在我看來(lái)，是一個(gè)很好的介質(zhì),，是發(fā)現(xiàn)孩子興趣和天賦的一道「撕口」,，家長(zhǎng)撕開這道口子，讓孩子看見眼前的一片花園,，只有「看見」才有可能性,。 附近兒童興趣班有質(zhì)