中國餐飲業(yè)的營業(yè)額超過六千個億人民幣，2004年,，超過7000個億人民幣,。餐飲業(yè)的發(fā)展，促進了我國經(jīng)濟的發(fā)展,，但是,，在社會公眾吃出的慢性病的發(fā)病率也著實令人吃驚。餐飲業(yè)銷售額排名***,、第二位的火鍋和洋快餐,。據(jù)調查統(tǒng)計們吃火鍋時由于量或方法不合理，出現(xiàn)寄生蟲病,、兒童***病,、痛風、膽囊炎,、胰腺炎的發(fā)病率提高,，甚至高出常人的幾倍,。兒童肥胖與大量攝入洋快餐有直接關系等等。2,、社會公眾的營養(yǎng)問題關系到我國經(jīng)濟的發(fā)展,。由于慢性病的發(fā)病率逐年提高，造成國家和社會公眾的醫(yī)療費的高額支出,，同時,，因為身體有病，影響了人們的工作能力和智力的發(fā)揮,，直接影響了社會經(jīng)濟的發(fā)展,。*非典期間，我國CDP就降低了,。3,、全球就業(yè)、創(chuàng)業(yè)市場的需求,。日本等發(fā)達國家每三百人就有一名營養(yǎng)師,，我國16億人口，在冊營養(yǎng)師不足10萬人,，并且,，一部分已經(jīng)大齡，退休休息,，一部分在醫(yī)院做臨床營養(yǎng)師,，從事疾病的***。而學校,、企事業(yè)單位,、健身中心,、幼兒園,、社區(qū)等需要普及營養(yǎng)知識的地方普遍缺相關的營養(yǎng)師。*解決我國居民營養(yǎng)師需求,。大約需要400萬營養(yǎng)師,。一部分具有中西醫(yī)營養(yǎng)知識和技能的營養(yǎng)師，備受國際營養(yǎng)師市場的青睞,。因此,，我國公共營養(yǎng)師的培養(yǎng)目標遠遠超過400萬。衛(wèi)生保健水平和人口素質的重要指標,。江川區(qū)標準營養(yǎng)師理念

    ***,、糖尿病、***等與膳食營養(yǎng)密切相關的疾病日益威脅人們的健康,，因此,，結合我國食物資源的具體情況,，大力開展營養(yǎng)工作，引導我國居民參與及改善營養(yǎng)膳食搭配是我們面臨的一個非常緊迫的任務,。營養(yǎng)師的工作非常重要,。他（她）們通過科學合理地調配大眾的飲食及促進人們的身體健康，減少各種慢性病的發(fā)生,，并通過向全社會***普及營養(yǎng)知識,，提高**營養(yǎng)意識，以達到增強**身體素質的目的,。在美國,，凡是住院病人的***都必須有營養(yǎng)師的參與。在日本,，每400人就擁有一名營養(yǎng)師,，營養(yǎng)師的數(shù)量相當于臨床醫(yī)師的。如果按照日本營養(yǎng)師占全國人口的比例,，即每400人配備1名營養(yǎng)師來推算,，我國缺少將近400萬名營養(yǎng)師。目前我國營養(yǎng)師不足10萬人,，大中專院校沒有設立專門營養(yǎng)專業(yè),，與此職業(yè)相關的專業(yè)人員培養(yǎng)根本不能夠滿足社會的需求。相比于發(fā)達國家,，我國在營養(yǎng)方面的專業(yè)人才相當匱乏,。為此，營養(yǎng)師這一新興職業(yè)應社會之需要產(chǎn)***展并趨于成熟,，國家正式確立此職業(yè),，對于規(guī)范本職業(yè)的從業(yè)行為，提高從業(yè)者職業(yè)能力,，為我國建設一支專門的營養(yǎng)方面專業(yè)人才隊伍將起到積極作用,。開展相應的公眾營養(yǎng)改善工作，是一項提高國民健康素質和提升國家綜合國力的系統(tǒng)工程,。玉溪一站式營養(yǎng)師是什么學科簡介營養(yǎng)師職業(yè)概況編輯國民營養(yǎng)與健康狀況是反映一個國家或者地區(qū)經(jīng)濟與社會發(fā)展,。

    這些項目能從根本上提高醫(yī)療護理水平，節(jié)約餐飲服務成本,。通常大學,、保健機構和企業(yè)對營養(yǎng)師們作的研究給予支持。營養(yǎng)師能力級別編輯營養(yǎng)師分類關于營養(yǎng)學的領域,，大概可以劃分為實用領域與理論研究領域,。市場**受歡迎的是實用領域方面的知識。因為適用領域的差異，產(chǎn)生了相應的具體分工職業(yè),。如專門做疾病管理和疾病預防的,，稱為健康管理工作，商業(yè)培訓稱健康管理師,。如專門為社區(qū)/公眾等做營養(yǎng)測評/核算/建議/調查等工作的,，稱為公共營養(yǎng)師。如專門為膳食調理/飲食制作/飲食配選/人群飲食建議等工作的,，稱為點菜師傅,，商業(yè)培訓為稱點菜師。如專門為病重人群/疾病人群進行飲食/營養(yǎng)/藥物/康復等工作的,，稱為臨床營養(yǎng)師,。由于商業(yè)培訓的機構興起和企業(yè)的推動以及國家營養(yǎng)師普遍缺乏的因素，造成了營養(yǎng)師的定義和領域的模糊,。結果使一些希望從事該領域工作的人士越來越迷惑,，到底考什么證/能夠通過嗎/用人單位歡迎嗎/有價值嗎等等，疑問不斷增加,。一些人考了證書,，與相關領域卻無法對應，原因是無法知道領域劃分的原因,，因此無法將該領域與自己知識結合應用,。這里有必要將各類工作進行分解和解釋。首先,，不管是什么樣的實用領域,，營養(yǎng)學的基礎是必須通過的。即基礎營養(yǎng)學,。

    他們掌管餐飲服務的地點是醫(yī)院,、保健機構、學校,、高等院校和商務場所,。營養(yǎng)咨詢師：為個人、機構,、商務組織和媒體提供有關營養(yǎng),、食療和餐飲服務等方面的**建議,，他們經(jīng)營的是自己的私人咨詢業(yè)務,。公共保健營養(yǎng)師：他們在公共保健領域工作，了解大眾的營養(yǎng)需求,，確認社區(qū)中的營養(yǎng)問題,，并發(fā)展營養(yǎng)教育項目和健康促進戰(zhàn)略。通過在社會公共保健領域和社會服務部門的工作,，公共保健營養(yǎng)師們向其他公眾部門,、**和公眾提供訊息與咨詢***,。社區(qū)健身中心營養(yǎng)師：這些營養(yǎng)師與社區(qū)和個人進行合作，目的在于提高其營養(yǎng)水平,，抵御疾病,，增進對飲食的關注以及提高個人對健康的控制能力。教育領域中的營養(yǎng)師：在飲食學,、護理學,、醫(yī)藥、制藥及配藥,、牙醫(yī)學,、食品生產(chǎn)和兒童保健等方面，他們對學生開設營養(yǎng)學,、食品化學和餐飲服務管理學等課程,。這些課程在小學、中學,、高等院校,、職業(yè)學校和醫(yī)院都有所開設。商務領域中的營養(yǎng)師：在商務背景下,，營養(yǎng)師們協(xié)助各自的領導進行研究,，幫助促進生產(chǎn)，對管理和市場提出**性意見,。在營養(yǎng)師們的幫助下,，食品和制藥公司、市場協(xié)會和餐飲服務供應商得以生產(chǎn)出更好的食品和營養(yǎng)產(chǎn)品并投放市場,。研究性營養(yǎng)師：負責作出研究項目的計劃并執(zhí)行,。營養(yǎng)師的職業(yè)綜合了廚師、保健師,、醫(yī)務,、中醫(yī)、心理師,、營銷員,、管理員等職業(yè)的特點于一身。

    營養(yǎng)師1）職業(yè)概況公共營養(yǎng)師是國家勞動部頒布的第4批新職業(yè)之一,。是應社會,、市場的需要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才，指接受專業(yè)知識技能培訓,，通過國家職業(yè)資格考試認證,，取得從業(yè)資格，從事營養(yǎng)咨詢、營養(yǎng)測評,、營養(yǎng)指導,、營養(yǎng)宣教、營養(yǎng)管理以及從事營養(yǎng)教學與科研工作,、營養(yǎng)與食品安全知識傳播的特殊職業(yè)者,，是促進社會公眾健康工作的專業(yè)人員。我國的營養(yǎng)專業(yè)人才十分緊缺,，公共營養(yǎng)師的就業(yè)前景非常廣闊,。公共營養(yǎng)師可以針對健康和亞健康人群做營養(yǎng)咨詢、指導工作,。公共營養(yǎng)師不*可以在社區(qū)發(fā)揮重要作用,，還可為企業(yè)員工、白領,、高級管理人員,、運動員、家庭提供教育,、輔導,、指導等服務。擁有者可以從事營養(yǎng)食品教學,、科研,，食品或保健食品生產(chǎn)經(jīng)營，食品衛(wèi)生監(jiān)督和檢測,，醫(yī)療衛(wèi)生等機構的相關崗位,；學校、幼兒園,、機關,、企事業(yè)機構、賓館,、cd711553-feef-4d76-bfc315的專（兼）職營養(yǎng)師,；健身房、美容院,、社區(qū)的專（兼）職營養(yǎng)指導,；體檢中心的專（兼）職營養(yǎng)師等。相關行業(yè)的專業(yè)人才極度缺乏,，就業(yè)機會多.大,、中專院校在校學生；醫(yī)院營養(yǎng)保健科室人員,、相關臨床科室人員,；學校,、幼兒園,、社區(qū)中負責膳食工作或從事營養(yǎng)與健康教育工作的人員,。但與此同時，我國也面臨著營養(yǎng)缺乏與營養(yǎng)結構失衡的雙重挑戰(zhàn),。玉溪標準營養(yǎng)師排名靠前

營養(yǎng)師（英文：dietitian）職業(yè)的出現(xiàn),，是適應社會健康的需求而產(chǎn)生的。江川區(qū)標準營養(yǎng)師理念

    為了順應我市新形勢下鄉(xiāng)村休閑旅游業(yè)的發(fā)展需要,，提高農(nóng)家樂從業(yè)人員的素質,，衢州農(nóng)民學院特舉辦農(nóng)家樂“兩員一師”培訓，其中的“一師”指的就是鄉(xiāng)村營養(yǎng)師,。鄉(xiāng)村營養(yǎng)師以勞動和社會保障部頒布的《公共營養(yǎng)師國家職業(yè)標準（試行）》為藍本,，結合農(nóng)家特色飲食，培養(yǎng)一批懂營養(yǎng)基礎知識,、會根據(jù)不同服務對象特點提供合理飲食建議的實用,、新型營養(yǎng)人才，整體提升農(nóng)家樂品位,。[3]營養(yǎng)師公共營養(yǎng)師編輯就業(yè)方向：主要從事營養(yǎng)方面的科普工作,。如需進入醫(yī)院營養(yǎng)師職業(yè)資格教材工作，需學****的營養(yǎng)師（需要臨床營養(yǎng),，單純的公共營養(yǎng)是不可以進入醫(yī)院工作）,。培訓對象：公共營養(yǎng)師資格考試的培訓對象主要是：學校校醫(yī)，集體飯?zhí)?，健身中心教練,，食品企業(yè)營養(yǎng)從事人員，食品檢測監(jiān)督人員,，企事業(yè)單位準備從事本職業(yè)的人員等,。學習內(nèi)容：公共營養(yǎng)師學習的內(nèi)容主要有：基礎營養(yǎng)學、食品衛(wèi)生學,、特殊人群的營養(yǎng),、各類食品的營養(yǎng)價值、營養(yǎng)專題教育,、營養(yǎng)計算軟件的應用,、營養(yǎng)師就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、食品的物理及簡單的生化檢測方法等,。重點學習并掌握食物選擇,、食譜編制、基本烹調,、營養(yǎng)等內(nèi)容和技能,。通過考試,，成績合格者將頒發(fā)公共營養(yǎng)師國家職業(yè)技能證。江川區(qū)標準營養(yǎng)師理念

昆明庚泉職業(yè)培訓學校坐落在昆明市北辰財富中心A座18樓 ,，是一家專業(yè)的昆明庚泉職業(yè)培訓學校主要經(jīng)營初,、中級:養(yǎng)老護理員、營養(yǎng)配餐員,、保健按摩師,、保育員、育嬰師,、足部按摩師,、公共營養(yǎng)師、護理員,。初,、中級:自動繅擋車工、蠶繭烘烤工,、桑園工,、蠶業(yè)工、家政服務員,。初,、中級:砌筑工、鋼筋工,。公司,。目前我公司在職員工以90后為主，是一個有活力有能力有創(chuàng)新精神的團隊,。誠實,、守信是對企業(yè)的經(jīng)營要求，也是我們做人的基本準則,。公司致力于打造***的公共營養(yǎng)師,。公司憑著雄厚的技術力量、飽滿的工作態(tài)度,、扎實的工作作風,、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的公共營養(yǎng)師形象,，贏得了社會各界的信任和認可,。