?簡(jiǎn)明教練，就是用一種簡(jiǎn)單,，的方法,，讓人快速找到自己想要的答案。簡(jiǎn)明教練使用德國(guó)心理學(xué)投射工具OH卡作為工具,。通過(guò)OH卡,，我們借助不同的圖案和文字的組合，可以刺激我們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,，從而達(dá)到：促進(jìn)認(rèn)知,，增強(qiáng)自我覺(jué)察，親近潛意識(shí),，從自己的想法里探究到真實(shí)的心理,，發(fā)掘自己的潛能；訓(xùn)練我們的傾聽(tīng)和理解能力,，避免批判或競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)；幫助客戶自己發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn),，找到解決困惑的途徑和方法,；尊重個(gè)人隱私的情況下，交流觀念和心理,。姜麗莉老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡,，帶你360°了解OH卡基本原理，更有10種以上玩法,，用來(lái)自我覺(jué)察,。快來(lái)學(xué)習(xí)吧,！OH卡牌是什么,？心理咨詢師要在哪里培訓(xùn)Oh卡牌技術(shù)？深圳干貨滿滿OH卡培訓(xùn)

潛意識(shí)圖像卡（OH卡）的應(yīng)用領(lǐng)域 自我困境的突破：發(fā)現(xiàn)內(nèi)在情結(jié),，療愈自我,； 心理問(wèn)題的克服：發(fā)掘潛在危機(jī)，突破僵局,； 人際關(guān)系的疏理：體現(xiàn)無(wú)形隔閡,，融化冰墻,； 兩性關(guān)系的契合：擊破親密盲點(diǎn)，恩愛(ài)滿分,； 親子溝通的順暢：跨越交流鴻溝,，和諧無(wú)邊； 心理枷鎖的解放：扭轉(zhuǎn)既有創(chuàng)傷,，展望未來(lái),； 未知領(lǐng)域的探索：掃除陰影霧霾，明朗前行,； 內(nèi)在潛能的激發(fā)：直覺(jué)想像創(chuàng)造,，萬(wàn)事具備。 想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下這個(gè)神奇的工具嗎,？快來(lái)OH卡教練上海中心參加Lily老師的OH卡帶領(lǐng)實(shí)戰(zhàn)工作坊吧,！太原精品OH卡老師市面上有很多歐卡，哪一付才是真的,？我該如何辨別真?zhèn)危?/p>

在近幾年的影視作品中,，我們常常可見(jiàn)末日到來(lái)的主題與劫余生的奮斗,，無(wú)論是天災(zāi)降臨或是并發(fā),，對(duì)于末日的恐慌與對(duì)于未知的恐懼總會(huì)讓人們激發(fā)無(wú)限的想象力。那么在災(zāi)難降臨之前,，假如是末日的前,，你會(huì)有什么事情想要做？又有什么樣的未竟之愿呢,？我們可以利用OH卡牌的聯(lián)想能力,，幫助你完成想象在末日的前，要完成一些什么事情,。通過(guò)的OH卡玩法,，幫助你審視回顧一下自己的人生，試圖找出未來(lái)的生命方向,。更多精彩玩法,，盡在Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡課程~

在遭遇到困境時(shí)人們往往會(huì)歸因于上圖的捉弄與不仁慈，這些超出我們所能控制的事情,，但是實(shí)際上我們是可以解決的,，就算無(wú)法解決也能讓自己過(guò)一些。我們利用OH卡,，可以運(yùn)用6種力量,，以克服困境與創(chuàng)傷。信念：信仰,、相信他人或相信自己,，從中去找尋克服逆境的方法,。感覺(jué)：心里的想法與情緒。社交：透過(guò)與人對(duì)話與彼此互信,，通過(guò)他人的幫助讓自己面對(duì)困境,。想象：超越時(shí)空的力量幫助自己勇于發(fā)想與突破。認(rèn)知：理性與邏輯的思維,。身體意象：涉及到身體所產(chǎn)生的生理反應(yīng),。Lily老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡，帶你360°了解OH卡基本原理,，更有10種以上玩法,，用來(lái)自我覺(jué)察?？靵?lái)學(xué)習(xí)吧,！歐卡為什么這么神奇？它的原理是什么,？歐卡真的有效嗎,？

每個(gè)人心中都有一個(gè)內(nèi)在小孩，他可能受過(guò)傷,，可能期待愛(ài),，這個(gè)小孩潛藏在我們的內(nèi)在，隨著某些場(chǎng)景被觸發(fā),，帶動(dòng)著我們的情緒與感受,。通過(guò)對(duì)OH卡的解讀，試著與內(nèi)在小孩做鏈接,，試著去接受他,，理解他的感受，并與他和解,，或許就能理解，有時(shí)突來(lái)的情緒波動(dòng),。只是內(nèi)在小孩在傳達(dá)他的感受,，所以借由理解不同時(shí)期的內(nèi)在小孩，就能與自己和,，漸漸與內(nèi)在小孩成為完整的一體,。學(xué)習(xí)重新解釋過(guò)去，產(chǎn)生不同的體驗(yàn),。學(xué)習(xí)去照顧內(nèi)在小孩的情緒,，當(dāng)一個(gè)稱職的內(nèi)在父母。想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)OH卡課程,，歡迎來(lái)報(bào)名Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡,。OH卡牌是什么,，在心理咨詢中起什么作用?西安干貨滿滿OH卡培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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OH卡牌學(xué)習(xí)的“術(shù)”,，涉及到不同類型卡牌應(yīng)用的操作流程；卡牌互動(dòng)過(guò)程中帶領(lǐng)者的傾聽(tīng)技術(shù),、提問(wèn)技術(shù),、呈現(xiàn)技術(shù)；理解卡牌故事的線索提取技術(shù),；團(tuán)體卡牌體驗(yàn)的課程設(shè)計(jì),；如何運(yùn)用卡牌的團(tuán)體動(dòng)力推動(dòng)團(tuán)體成員的互動(dòng)與互助，等等,，這些種類繁多的技術(shù),，需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和大量實(shí)踐的積累。 無(wú)論怎樣的“術(shù)”,，終都是為了實(shí)現(xiàn)“道”而服務(wù)的,，卡牌也只是作為實(shí)現(xiàn)“道”的一種載體和媒介，可以說(shuō),，對(duì)于一個(gè)掌握卡牌使用精髓的帶領(lǐng)者,，完全可以脫離卡牌的載體本身而工作，比如,，與體驗(yàn)者討論其對(duì)一幅畫(huà),、一段文字、一首樂(lè)曲的感受,，或者呈現(xiàn)體驗(yàn)者自己講述的一段話,，都可以達(dá)到探索潛意識(shí)、覺(jué)察自我的目標(biāo),。 想了解更多的oh卡知識(shí),，快來(lái)參加Lily老師的0基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)oh卡課程吧~深圳干貨滿滿OH卡培訓(xùn)