讓人更加珍惜現(xiàn)在的生活,。戶外拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)集體合作。野外拓展訓(xùn)練每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù),，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心,，在集體中顯示個(gè)性。企業(yè)戶外發(fā)展培訓(xùn)可以提高員工的綜合素質(zhì)和能力,，重點(diǎn)是承受壓力,、緩解壓力、提高耐力,、激發(fā)潛力,、放下生活和工作的負(fù)擔(dān)，以更加積極的態(tài)度配合企業(yè)的發(fā)展,。通過層層深入的內(nèi)容導(dǎo)入,，進(jìn)一步提升戶外拓展活動(dòng)的趣味性和綜合參與度，為整體價(jià)值意義在企業(yè)內(nèi)容的開展提供更扎實(shí)有效的保障,；學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面,，都可透過危機(jī)感、溝通,、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升,。長青拓展——更寬視界，更高境界,，更精彩世界,。威海素質(zhì)拓展課程

將拓展培訓(xùn)期間標(biāo)語、個(gè)人感悟,、視頻,，后期整理成培訓(xùn)回想錄發(fā)給每個(gè)人紀(jì)念；將公司培訓(xùn)時(shí)感人畫面例如翻越畢業(yè)墻等照片,，掛在公司辦公區(qū)域供大家每天瞻仰;設(shè)計(jì)一個(gè)主題背板,，印上主題,，上面貼好學(xué)員的心得感悟、照片,、分組狀況,、老板的寄語，展在公司的一面公共墻上,，經(jīng)過可視化的呈現(xiàn)方式,，使得大家的看到，就能夠想起,，哪怕是一點(diǎn)一滴,。培訓(xùn)完畢后看效果，條件允許的話,，能夠在高層做完拓展鍛煉后中層做,、中層做完后員工做、目的是讓一切人思想和高度統(tǒng)一,。拓展訓(xùn)練過程中要求學(xué)生不斷克服各種心理上的困難,，擺脫了傳統(tǒng)生硬的方式采用完成任務(wù)等有趣的形式，讓成員自己去感悟和感恩的價(jià)值,?；概_(tái)戶外拓展項(xiàng)目長青挖潛，拓展,，贏未來,。

拓展訓(xùn)練課程圍繞發(fā)現(xiàn)問題、解決問題主線設(shè)計(jì),，通過游戲化項(xiàng)目強(qiáng)化學(xué)員消除浪費(fèi),、持續(xù)改善、精益求精,、止于至善的意識(shí),，同時(shí)通過專業(yè)講師的講解，讓學(xué)員在拓展訓(xùn)練中掌握5S的落地方法,，時(shí)間管理的技巧以及同事之間水平溝通的方法,，之后教練通過引導(dǎo)的方式帶領(lǐng)學(xué)員深入探討，實(shí)現(xiàn)從戶外訓(xùn)練到工作崗位的內(nèi)容落地,，真正改變員工行為,，提升員工績效。參加拓展訓(xùn)練時(shí),，從學(xué)員們做項(xiàng)目之前的組隊(duì)到做項(xiàng)目時(shí)的同生死共患難的拼搏精神，能真正體會(huì)到個(gè)人與個(gè)人,，團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì),，個(gè)人與團(tuán)隊(duì),，這之間的關(guān)系。

為加快拓展培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)步伐,，緩解拓展培訓(xùn)師人才緊缺矛盾,，國家人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心聯(lián)合相關(guān)部門按照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我國人力資源培訓(xùn),、體驗(yàn)式訓(xùn)練,、拓展培訓(xùn)、戶外運(yùn)動(dòng),、青少年素質(zhì)教育和體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢(shì),，在經(jīng)多方專業(yè)**認(rèn)證的基礎(chǔ)上建立《拓展培訓(xùn)師》崗位能力培訓(xùn)，以推動(dòng)拓展培訓(xùn)行業(yè)和我國素質(zhì)教育事業(yè)的健康發(fā)展,。拓展培訓(xùn)師崗位能力培訓(xùn)項(xiàng)目是在人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心指導(dǎo)下,，在全國范圍內(nèi)組織實(shí)施的崗位能力考核。從小學(xué)體育教育的發(fā)展與改變角度出發(fā),，積極滲透素質(zhì)拓展訓(xùn)練教學(xué)理念和教學(xué)手段措施,，能夠豐富小學(xué)體育教師本身的教學(xué)思維意識(shí)，也能夠以更加專業(yè)的訓(xùn)練角度,。長青拓展企業(yè),，拓展人生，拓展未來,。

現(xiàn)代化教育時(shí)期,，在小學(xué)體育教學(xué)中融入素質(zhì)拓展訓(xùn)練，能夠在原有課程教學(xué)基礎(chǔ)上,，豐富小學(xué)生對(duì)體育健康的了解和認(rèn)知程度,，促使學(xué)生深刻意識(shí)到身體健康發(fā)展與素質(zhì)能力進(jìn)步的重要性。我們始終堅(jiān)持以孩子的收獲和成長作為夏令營的目的,，以提升孩子的綜合素質(zhì)為使命,。通過教育、愛國主義教育,、法制教育,、心理拓展培訓(xùn)等多項(xiàng)教育培訓(xùn)活動(dòng)，提升孩子的綜合素質(zhì),，為孩子的成長奠定牢固的基礎(chǔ),。同時(shí)，培養(yǎng)孩子德智體美勞,，使孩子的品德素質(zhì)及潛能得到進(jìn)一步激發(fā),、升華和強(qiáng)化。新課程以來，我國越來越重視素質(zhì)教育,。因此小學(xué)數(shù)學(xué)拓展性課程越來越受關(guān)注,，小學(xué)數(shù)學(xué)教師也逐漸認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)拓展課的重要性。長青教育專業(yè)打造人才實(shí)力,，竭誠開拓團(tuán)隊(duì)效益,。桓臺(tái)戶外拓展項(xiàng)目

拓展不凡,，成就非凡,。威海素質(zhì)拓展課程

戶外拓展訓(xùn)練通常通過精心設(shè)計(jì)的拓展活動(dòng)，達(dá)到“磨礪意志,、陶冶情操,、完善人格、融化團(tuán)隊(duì)”的目的,。戶外拓展培訓(xùn)這種形式既安全又有一定的趣味性,，易于被學(xué)員接受。但拓展培訓(xùn)的終目的,，是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動(dòng)中的所得應(yīng)用到工作中去,。如果缺乏專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見，則很難達(dá)到理想的效果,。通過戶外拓展培訓(xùn),，整合團(tuán)隊(duì)，發(fā)掘每個(gè)人的比較大潛力,，這就是拓展培訓(xùn)的真正意義,！戶外拓展訓(xùn)練特點(diǎn)。戶外拓展項(xiàng)目：投入為先：戶外拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo),，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng),、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng),，有明確的操作過程,，要求學(xué)員全情投入才能獲得比較大價(jià)值。威海素質(zhì)拓展課程