通過盡興開玩趣味運動會，讓員工們遠離辦公室的沉悶,，盡情釋放自己的天性,。同時也可以調(diào)整團隊成員的心態(tài)，增強團隊凝聚力,，為鍛煉團隊協(xié)作能力,、積累更多實戰(zhàn)經(jīng)驗，本期實戰(zhàn)訓(xùn)練營還寓教于樂,，開展了盲人方陣、心有千千結(jié),、孤島求生等多個素質(zhì)拓展活動,，員工們參與熱情空前高漲，現(xiàn)場氣氛十分熱烈,，團隊作戰(zhàn)將隊友的力量擰成一股繩,，大家各顯身手，為團隊榮譽奮勇拼搏,。培養(yǎng)一支有責(zé)任,、有干勁、有擔(dān)當(dāng)?shù)年犖槭翘嵘髽I(yè)競爭力的關(guān)鍵,。本次培訓(xùn)通過開展多個團隊合作活動,，讓員工之間的聯(lián)系更加緊密，提升了員工對企業(yè)文化的認可度,，進一步激發(fā)了隊伍之間的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。淄博長青管理咨詢有限公司相信用心拓展，未來無限,。周村青少年素質(zhì)教育拓展中心

在所有體驗活動中,，我們作為受訓(xùn)者，積極參與并涉及整個我們自己：身體,、思想,、感受和行動。但從更深刻的意義上說,，企業(yè)外訓(xùn)不只是一種培訓(xùn),。當(dāng)我們作為團隊的一員，從收到的那一刻起,，對我們來說,，不只是一份信任、一份責(zé)任,，更是一份榮譽和一份改變,。《孩子，你的情緒我在乎》是由心理學(xué)大師約翰戈特曼教授多年研究的情緒管理訓(xùn)練理論,，與崔成愛,、趙碧教授處理的大量真實育兒案例相結(jié)合，逐一整理出相應(yīng)的解決方案,。以便更多的父母能夠掌握和實踐情緒管理訓(xùn)練,，有效拓展父母和子女之間的溝通渠道，改善親子關(guān)系,。高青戶外拓展活動定制膽量,、配合、默契,，來長青拓展吧,！

傳統(tǒng)的體驗式拓展培訓(xùn)太過于說教，很多員工心理不認同,，讓很多員工反感參加,，現(xiàn)在團建拓展培訓(xùn)行業(yè)也在不斷發(fā)展和升級中，已經(jīng)遠遠不是一開始的場地拓展,，填壓式宣傳與封閉式訓(xùn)練了,，當(dāng)前國內(nèi)拓展業(yè)流行趨勢已將拓展培訓(xùn)帶入了一個全新的時代。日常的工作強度較大也比較繁瑣,，如果沒有適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),，就容易產(chǎn)生抱怨和厭倦心理，企業(yè)拓展訓(xùn)練活動正好能滿足員工的這一需要,。通過有趣的訓(xùn)練活動,，緩解員工在日常工作中的疲勞，身心得到放松,，勞逸結(jié)合,，從而增強其企業(yè)歸屬感與團隊之間的凝聚力。

我們長青的宗旨是：做個人的試金石做企業(yè)的推動器,。拓展訓(xùn)練使參訓(xùn)者在訓(xùn)練中突破極限,、挑戰(zhàn)自我、完善人格魅力,、提升心理素質(zhì)和承受能力,，提高團隊的協(xié)作能力、整體戰(zhàn)斗力,、增強團隊的凝聚力,，同時達到熔煉團隊、合作共贏的目的,。從而為教育的普及化和終身學(xué)習(xí)提供了可能;但是這種以網(wǎng)絡(luò)為媒介的學(xué)習(xí)方式卻疏遠了人與人之間的關(guān)系,，甚至?xí)a(chǎn)生人際關(guān)系的隔膜和冷淡,。因此，人們對在線學(xué)習(xí)充滿了憧憬的同時,，對于人類本身所需的一些深層力量或者說精神力量的培養(yǎng),，例如意志力、奉獻精神,、忠誠度,、合作能力、創(chuàng)新能力,、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力等也充滿了渴望,。凝聚力量，挖掘潛能,。

為何越來越多的企業(yè)選擇拓展訓(xùn)練,？為什么“拓展培訓(xùn)”能有如此的魅力呢？有關(guān)指出,，一個人親身經(jīng)歷體驗過的事，其記憶的深刻程度高于別人一傳統(tǒng)方式告訴你或教育你,。1.塑造企業(yè)文化氛圍通過培訓(xùn)項目,，更加自然地進行角色互換,在做項目的快樂過程中，除了可以釋放平時工作中的壓力,還能促進員工間的感情,化解同事之間可避免的隔閡,，達到促進團隊凝聚力的效果之外,，還可以在做項目比賽的過程中提高成員的創(chuàng)造力、合作能力,、溝通能力等多方面能力,。2.填補傳統(tǒng)教育缺陷拓展培訓(xùn)作為一種新興的學(xué)習(xí)模式，突破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的規(guī)律和框架,，是在繼承傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式上的基礎(chǔ)上,，將學(xué)習(xí)與體驗進行有機結(jié)合的一次世紀(jì)性的飛躍。隨著拓展培訓(xùn)被越來越多的人所了解喜愛,，拓展培訓(xùn)的發(fā)展穩(wěn)步前行,。傳統(tǒng)的教育方式采用的是教與學(xué)的形式，這種教學(xué)方式所帶來的實際學(xué)習(xí)效果并不佳,。傳統(tǒng)模式下缺少的是個體與團體之間的互動和交流,，每一個人都希望得到他人的認可但又往往羞于去表現(xiàn)，而面對自身的缺陷,，大部分人也不能真正地去認識和意識自己的問題,。拓展培訓(xùn)師會根據(jù)每個個體自身的特殊情況，對個體做出分析,，更好地處理和解決問題,，體會紀(jì)律和服從的重要性。想要拓展訓(xùn)練歡迎致我們長青。有限的時間拓展無限的凝聚,。煙臺拓展活動

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素質(zhì)拓展山美特戶外拓展通過的專注及對團隊課題的深入研究,，形成了以體驗式,、團隊活動、戶外拓展,、主題情景模擬,、激光為主的五產(chǎn)品體系，方式主要包括高空體驗,、場地訓(xùn)練,、野外生存、水上拓展,、室內(nèi),、極限挑戰(zhàn)、趣味競技,、休閑活動,、親子教育、定向越野等不同類型,。感受個人在團隊合作中發(fā)揮的作用,。在團隊的建設(shè)上，化如何正確地引導(dǎo)到企業(yè)的中來,？不應(yīng)是形式上的引用,，而應(yīng)是內(nèi)在的引用，根據(jù)企業(yè)和市場的實際情況,，制定出一個有特色,、有意義的方案。團結(jié)一致,，整齊劃一,，鐵的紀(jì)律，鐵的意志,，加以正確的引用,，方能爆發(fā)出驚人的特質(zhì)與價值，創(chuàng)造出巨大的財富,。只有員工價值大化,，團隊才能成功；只有員工價值大化,，企業(yè)價值才能大化,。我們不是看員工已經(jīng)取得的成績或存在的問題,，我們更看重的是員工還有多少潛力和價值沒有被激發(fā)和釋放出來。周村青少年素質(zhì)教育拓展中心