素質(zhì)拓展訓(xùn)練的優(yōu)勢：學(xué)生素質(zhì)拓展設(shè)施訓(xùn)練以科學(xué)育人為理念,，符合學(xué)校教育的要求,，其拓展器材項(xiàng)目內(nèi)容都是經(jīng)過專業(yè)的拓展器材廠家為學(xué)生量身定做的，并經(jīng)過周密的論證和實(shí)踐的檢驗(yàn),，符合我國在校學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和要求。小學(xué)生充滿好奇心，活潑好動(dòng),，對新事物具有與生俱來的興趣，喜歡探究事物的本源,。但運(yùn)動(dòng)能力較弱,，注意水平有限。針對這一時(shí)期的心理特點(diǎn),，學(xué)?？梢蚤_展一些用時(shí)短、新穎的,、易于操作的拓展設(shè)施訓(xùn)練項(xiàng)目,，如“禮讓通行”、“盲目障礙”,、“雷陣拼圖”等拓展設(shè)施項(xiàng)目,；中學(xué)生樂于爭強(qiáng)好勝，喜歡展示自己的才干,，有較充沛的體力和精力,。但相對來說比較自負(fù)，容易驕傲,。因此可以開展一些具有較強(qiáng)的挑戰(zhàn)性和競爭性的拓展設(shè)備項(xiàng)目,，如“相依為命”、“有軌電車”,、“移花接木”等拓展設(shè)施,；大學(xué)生已步入成年階段，身心發(fā)展的較為成熟，初步形成了各自的人生觀和價(jià)值觀,，具有明顯的個(gè)性心理特征,，但不現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，不善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，彌補(bǔ)自身的不足,。因此可以開設(shè)一些蘊(yùn)含深刻的人生哲理的、易于暴露自己的拓展設(shè)施項(xiàng)目,，如“盲人方陣”,、“信任背摔”、“高空斷橋”等拓展器材項(xiàng)目,。長青拓展——更寬視界,，更高境界，更精彩世界,。煙臺(tái)團(tuán)建拓展課程

我們長青的宗旨是：做個(gè)人的試金石做企業(yè)的推動(dòng)器,。拓展訓(xùn)練使參訓(xùn)者在訓(xùn)練中突破極限、挑戰(zhàn)自我,、完善人格魅力,、提升心理素質(zhì)和承受能力，提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力,、整體戰(zhàn)斗力,、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，同時(shí)達(dá)到熔煉團(tuán)隊(duì),、合作共贏的目的,。從而為教育的普及化和終身學(xué)習(xí)提供了可能;但是這種以網(wǎng)絡(luò)為媒介的學(xué)習(xí)方式卻疏遠(yuǎn)了人與人之間的關(guān)系，甚至?xí)a(chǎn)生人際關(guān)系的隔膜和冷淡,。因此,，人們對在線學(xué)習(xí)充滿了憧憬的同時(shí)，對于人類本身所需的一些深層力量或者說精神力量的培養(yǎng),，例如意志力,、奉獻(xiàn)精神、忠誠度,、合作能力,、創(chuàng)新能力、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力等也充滿了渴望,。煙臺(tái)紅色文化拓展訓(xùn)練長青拓展能量,，托舉夢想。

訓(xùn)練活動(dòng)雖然短暫,，但留給各位學(xué)員的收獲與思考卻余韻悠長,，列隊(duì)基礎(chǔ)是對精氣神的磨煉,，整理內(nèi)務(wù)是對靜心、耐心,、細(xì)心的修習(xí),，而素質(zhì)拓展是對團(tuán)隊(duì)凝聚力、協(xié)作力的考驗(yàn),。學(xué)員們也都對本次活動(dòng)感慨頗多本次拓展培訓(xùn)以“商海爭鋒”為主題,，以戶外拓展項(xiàng)目+室內(nèi)共創(chuàng)項(xiàng)目相結(jié)合的形式開展，以組織生存發(fā)展為路徑依據(jù),，模擬公司從組建團(tuán)隊(duì)到賺取利潤、控制成本,、提升市場占有率為生存發(fā)展路徑,，讓大家在體驗(yàn)活動(dòng)項(xiàng)目的同時(shí)，同步感受和理解公司經(jīng)營發(fā)展中的管理要素,，認(rèn)真思考和領(lǐng)悟公司向上發(fā)展,、站穩(wěn)腳跟所要具備的素質(zhì)、意識(shí),、能力,。

選擇拓展公司應(yīng)恪守的準(zhǔn)繩：1，團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)旅游調(diào)查口碑與實(shí)力,。這些自然界的奇觀,，天造地設(shè)因勢成形，縱橫交錯(cuò),，相互協(xié)調(diào)相互映襯,。我們旨在通過具有拓展性的主題訓(xùn)練和體驗(yàn)式培訓(xùn)，幫助一個(gè)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人發(fā)掘并拓展其自身潛能（角色分配,、領(lǐng)導(dǎo)才能,、決策能力、溝通力,、執(zhí)行力）,，從而造就出強(qiáng)大的合作型團(tuán)隊(duì)和高效能的工作個(gè)體。雖然拓展中大家發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的力量,，可是畢竟我們只是在做游戲,，生活或許是個(gè)更殘酷而現(xiàn)實(shí)的地方，我們真的還可以擁有這樣一份力量嗎,？這次去非凡拓展拓展基地進(jìn)行的野外拓展訓(xùn)練活動(dòng),，讓我受益匪淺，團(tuán)隊(duì)面貌也是改頭換面,。開發(fā)深層潛力,，拓展無限可能,。

強(qiáng)化員工素質(zhì)教育，通過開展素質(zhì)培訓(xùn),、感恩教育,、拓展訓(xùn)練等，使員工盡快融入企業(yè),，具備與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的綜合素質(zhì),，成為企業(yè)發(fā)展的有用之才。開展準(zhǔn)化訓(xùn)練,，使員工盡快改變生活方式和方法,，適應(yīng)企業(yè)工作制度，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守紀(jì)律的習(xí)慣和較好的生活習(xí)慣,。淄博長青擁有多名專業(yè)拓展訓(xùn)練師,，專業(yè)教官，能根據(jù)企業(yè)在團(tuán)隊(duì)凝聚力,、有效溝通,、潛能開發(fā)等培訓(xùn)需求點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)的不同，安排戶外拓展,、室內(nèi)拓展,，確保能夠快速增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員信任與合作,，提升企業(yè)提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，特色課程包括新入職員工提升訓(xùn)練課程,；企業(yè)銷售團(tuán)隊(duì)激勵(lì)拓展訓(xùn)練課程,；企業(yè)管理、領(lǐng)導(dǎo)才能提升拓展訓(xùn)練課程,；戶外休閑拓展訓(xùn)練課程,；海島生存大挑戰(zhàn)課程；戶外野戰(zhàn)挑戰(zhàn)課程等等,。拓展,，創(chuàng)造未來新高度。煙臺(tái)團(tuán)建拓展課程

勇于開拓者常新,，勇于進(jìn)取者長存,。煙臺(tái)團(tuán)建拓展課程

其實(shí)在企業(yè)拓展培訓(xùn)完成目標(biāo)訓(xùn)練后，是不是就可以達(dá)到很好的效果呢,？當(dāng)然不是,，人也并非是馬上就能吃成胖子，需要時(shí)間一點(diǎn)一滴的積累,，如果員工在企業(yè)培訓(xùn)中認(rèn)真訓(xùn)練,，日常吸收的內(nèi)容比較多,，就會(huì)在平時(shí)實(shí)踐中，慢慢地去理解和消化以便達(dá)到較佳的效果,。訓(xùn)練過程中的一些實(shí)踐活動(dòng)可以使我們更好的看到,，每一位員工的優(yōu)缺點(diǎn)，在經(jīng)過訓(xùn)練后,，如果員工對自己的生活和工作態(tài)度,，都有一些改變，同時(shí)自己又有高度的責(zé)任心,，那么提出問題的訓(xùn)練,。不斷根據(jù)自己的閱歷和閱讀提出一個(gè)學(xué)術(shù)問題，然后由同學(xué)或者老師不斷糾正,，或者自身按照研究規(guī)范的課本上的標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)提出的問題是否規(guī)范,。煙臺(tái)團(tuán)建拓展課程