軟件技術(shù)是一個發(fā)展變化非?？斓男袠I(yè),，軟件人才要按照企業(yè)和領(lǐng)域需求來確定培養(yǎng)的方向,。高校一方面保證課程設置與軟件技術(shù)的發(fā)展基本同步,；另一方面堅持利用轉(zhuǎn),、合,、撤,、拆的原則,，降低專業(yè)課程中理論教學的比例,，加強針對性和實用性,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，形成合理的,、科學的課程體系,；針對高職學生，學校堅持以就業(yè)為導向的指導思想,，強調(diào)其技能培養(yǎng),，注重課程安排的合理性。本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的計算機軟件專業(yè)理論知識,，掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺,，具有較強編程能力的高級實用型專業(yè)人才?？稍贗T企業(yè),、機關(guān)、企事業(yè)單位等從事軟件（管理信息系統(tǒng),、企業(yè)資源計劃系統(tǒng),、文化娛樂產(chǎn)品和控制系統(tǒng)等）開發(fā)的需求調(diào)查、編碼,、測試,、維護、營銷售后服務及軟件生產(chǎn)管理工作,。面向IT行業(yè),、軟件企業(yè)，培養(yǎng)德,、智,、體、美發(fā)展,，具有良好的職業(yè)素質(zhì),、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，具備較強的軟件設計開發(fā)能力,、網(wǎng)站設計能力和基本的軟件測試能力,。從事應用軟件設計開發(fā)/軟件測試、網(wǎng)站開發(fā)的高素質(zhì)技能型人才。軟件測試的目的是以較小的代價發(fā)現(xiàn)盡可能多的錯誤,。松江區(qū)直銷軟件維護聯(lián)系人

軟件生命周期是指從軟件定義,、開發(fā)、使用,、維護到報廢為止的整個過程,，一般包括問題定義、可行性分析,、需求分析,、總體設計、詳細設計,、編碼,、測試和維護。問題定義就是確定開發(fā)任務到底“要解決的問題是什么”,，系統(tǒng)分析員通過對用戶的訪問調(diào)查,，得出一份雙方都滿意的關(guān)于問題性質(zhì)、工程目標和規(guī)模的書面報告,?？尚行苑治鼍褪欠治錾弦粋€階段所確定的問題到底“可行嗎”，系統(tǒng)分析員對系統(tǒng)要進行更進一步的分析,，更準確,、更具體地確定工程規(guī)模與目標，論證在經(jīng)濟上和技術(shù)上是否可行,，從而在理解工作范圍和代價的基礎上,，做出軟件計劃。需求分析即使對用戶要求進行具體分析,，明確“目標系統(tǒng)要做什么”,，把用戶對軟件系統(tǒng)的全部要求以需求說明書的形式表達出來?？傮w設計就是把軟件的功能轉(zhuǎn)化為所需要的體系結(jié)構(gòu),，也就是決定系統(tǒng)的模塊結(jié)構(gòu)，并給出模塊的相互調(diào)用關(guān)系,、模塊間傳達的數(shù)據(jù)及每個模塊的功能說明,。松江區(qū)正規(guī)軟件維護概要設計就是結(jié)構(gòu)設計，其主要目標就是給出軟件的模塊結(jié)構(gòu),，用軟件結(jié)構(gòu)圖表,。

維護是指在已完成對軟件的研制（分析、設計,、編碼和測試）工作并交付使用以后,，對軟件產(chǎn)品所進行的一些軟件工程的活動,。即根據(jù)軟件運行的情況,，對軟件進行適當修改,，以適應新的要求，以及糾正運行中發(fā)現(xiàn)的錯誤,。編寫軟件問題報告,、軟件修改報告。一個中等規(guī)模的軟件,，如果研制階段需要一年至二年的時間,，在它投入使用以后，其運行或工作時間可能持續(xù)五年至十年,。那么它的維護階段也是運行的這五年至十年期間,。在這段時間，人們幾乎需要著手解決研制階段所遇到的各種問題,，同時還要解決某些維護工作本身特有的問題,。做好軟件維護工作，不僅能排除障礙,，使軟件能正常工作,，而且還可以使它擴展功能，提高性能,，為用戶帶來明顯的經(jīng)濟效益,。然而遺憾的是，對軟件維護工作的重視往往遠不如對軟件研制工作的重視,。而事實上,，和軟件研制工作相比，軟件維護的工作量和成本都要大得多,。

軟件需求分析就是對開發(fā)什么樣的軟件的一個系統(tǒng)的分析與設想,。它是一個對用戶的需求進行去粗取精、去偽存真,、正確理解,，然后把它用軟件工程開發(fā)語言（形式功能規(guī)約，即需求規(guī)格說明書）表達出來的過程,。本階段的基本任務是和用戶一起確定要解決的問題,，建立軟件的邏輯模型，編寫需求規(guī)格說明書文檔并是終得到用戶的認可,。需求分析的主要方法有結(jié)構(gòu)化分析方法,、數(shù)據(jù)流程圖和數(shù)據(jù)字典等方法。本階段的工作是根據(jù)需求說明書的要求,，設計建立相應的軟件系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu),，并將整個系統(tǒng)分解成若干個子系統(tǒng)或模塊,，定義子系統(tǒng)或模塊間的接口關(guān)系，對各子系統(tǒng)進行具體設計定義,，編寫軟件概要設計和詳細設計說明書,，數(shù)據(jù)庫或數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設計說明書，組裝測試計劃,。在任何軟件或系統(tǒng)開發(fā)的初始階段必須先完全掌握用戶需求,，以期能將緊隨的系統(tǒng)開發(fā)過程中哪些功能應該落實、采取何種規(guī)格以及設定哪些限制優(yōu)先加以定位,。系統(tǒng)工程師是終將據(jù)此完成設計方案,，在此基礎上對隨后的程序開發(fā)、系統(tǒng)功能和性能的描述及限制作出定義,。如何才能設計出一套出色的測試用例,，關(guān)鍵在于理解測試方法。

軟件設計可以分為概要設計和詳細設計兩個階段,。實際上軟件設計的主要任務就是將軟件分解成模塊是指能實現(xiàn)某個功能的數(shù)據(jù)和程序說明,、可執(zhí)行程序的程序單元?？梢允且粋€函數(shù),、過程、子程序,、一段帶有程序說明的的程序和數(shù)據(jù),，也可以是可組合、可分解和可更換的功能單元,。模塊,，然后進行模塊設計。概要設計就是結(jié)構(gòu)設計,，其主要目標就是給出軟件的模塊結(jié)構(gòu),，用軟件結(jié)構(gòu)圖表示。詳細設計的首要任務就是設計模塊的程序流程,、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),，次要任務就是設計數(shù)據(jù)庫，常用方法還是結(jié)構(gòu)化程序設計方法,。軟件編碼是指把軟件設計轉(zhuǎn)換成計算機可以接受的程序,，即寫成以某一程序設計語言表示的“源程序清單”。充分了解軟件開發(fā)語言,、工具的特性和編程風格,，有助于開發(fā)工具的選擇以及保證軟件產(chǎn)品的開發(fā)質(zhì)量。當前軟件開發(fā)中除在場合,，已經(jīng)很少使用二十世紀80年代的高級語言了,，取而代之的是面向?qū)ο蟮拈_發(fā)語言,。而且面向?qū)ο蟮拈_發(fā)語言和開發(fā)環(huán)境大都合為一體，提高了開發(fā)的速度,。軟件服務是一種把管理軟件和實施服務一體化打包的軟件服務模式,。上海特殊軟件維護誠信經(jīng)營

軟件設計可以分為概要設計和詳細設計兩個階段。松江區(qū)直銷軟件維護聯(lián)系人

軟件開發(fā)專業(yè)主要培養(yǎng)德智體全方面發(fā)展,，具有一定計算機軟硬件維護,、網(wǎng)絡組建,、維護管理的高級實用技術(shù)型人才,。通過本專業(yè)的學習，能熟練掌握常用的計算機軟件的使用,、維護與技巧,；在硬件方面學生應了解計算機硬件的發(fā)展，熟練掌握計算機組裝的方法,，能熟練運用應用軟件檢測計算機性能,、故障的范圍所在，掌握硬件故障的一般處理方法,；在網(wǎng)絡方面,，學生應掌握如今流行網(wǎng)絡的技術(shù)特點，掌握網(wǎng)絡工程,、網(wǎng)絡維護,、網(wǎng)絡安全及應用方面的知識。能勝任一般網(wǎng)絡工程方案的設計,、組建,、網(wǎng)絡維護、及簡單網(wǎng)站的建設與維護,。本專業(yè)學生主要學習計算機基礎,，接受從事軟件應用方面的基本訓練，具備應用軟件解決實際問題的基本能力,。本專業(yè)畢業(yè)生適合的工作崗位是計算機程序設計師,。適合于熟練地按照工程化的思路進行軟件編制、軟件測試的工作崗位,，能擔任各種企事業(yè)單位和各級工程建設部門,、管理部門的計算機軟件和硬件維護、網(wǎng)絡的組建,、維護等工作,，也可從事計算機研究與應用、軟件開發(fā)等方面的工作,。松江區(qū)直銷軟件維護聯(lián)系人

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