玩彈弓,。一個樹枝丫，一條橡皮筯,，再用細鐵絲把橡皮筯固定在枝丫的頂端,，一個“殺傷力”極強的玩具就制成了，通常,，玩彈弓是調(diào)皮男生的專有,，用彈弓射麻雀,，很多男生都享受過收獲的快樂。不過,，我們有時也用彈弓搞一些惡作劇,，比如說彈射鄉(xiāng)親們地里的西紅柿，樹上的水果等等,。玩彈弓是一種很危險的游戲,，記得有一年我們班上兩群人發(fā)生矛盾，就在教室里面和外面用彈弓互射,，結(jié)果一個同學被打傷了,，班上所有的彈弓都被老師一繳而空，那以后,，我再也沒有制作第二把彈弓箭,。除了彈弓以外，我們還制作氣門芯水射擊,，用鐵絲制作橡膠繩射擊玩具,，制作弓箭等等，這大都屬于同一類型的玩具游戲,。益智玩具開發(fā)孩子智力,，鍛煉孩子的動手動腦能力，提高孩子的表達能力和社交能力,，給孩子們一個快樂的童年,。洪山區(qū)益智玩具供應商

孔明鎖也是中國傳統(tǒng)的智力玩具，相傳由三國時期的諸葛亮發(fā)明,。由于本人的老師也是他,，所以這種三維的拼插玩具內(nèi)部的凹凸部分嚙合，十分巧妙,?？酌麈i類玩具比較多，形狀和內(nèi)部的構(gòu)造各不相同,，一般都是易拆難裝,。拼裝時需要仔細觀察，認真思考,，分析其內(nèi)部結(jié)構(gòu),。拼裝方法這是一種比較常見的孔明鎖，在沒有任何提示的情況下拼裝,，的確比較困難,。如圖，按照編號放好孔明鎖的六個小塊，黑色部分,，表示凹下,。這種狀態(tài)朝上的面，就是拼好后與其它小塊合在一起的面,。為了便于表達,，把它記作星面，標有星的一端,，記作星端,。按照表格的順序，將小塊逐個搭起即可,。在所示拼裝過程中,，孔明鎖位置方向不變。星面朝向某方向,，這個小塊位置就在中心偏向反方向,。這有兩種拼裝方法，注意編號順序,。漢陽區(qū)兒童玩具供應商具有練習社交活動的作用,，孩子在跟他們的同伴或父母玩益智玩具的過程中，不知不覺間在發(fā)展他們的社會關(guān)系,。

第三代早教玩具采用的是國際***光學圖像識別技術(shù)和先進的數(shù)碼語音技術(shù)開發(fā)而成的,，更加智能，能充分調(diào)動眼,，耳,，手，腦等感官系統(tǒng),。相當有**的第三代早教玩具是點讀筆和兒童學習電腦,。提高孩子的學習興趣，刺激大腦的開發(fā),，不僅讓孩子學到綜合學科的知識,，為孩子入學奠定良好的基礎(chǔ)，還有助于孩子性格的塑造,，品質(zhì)的養(yǎng)成，***提高孩子的智力和素質(zhì),。

特點   1,、 點讀功能

***光學識別技術(shù)，感應十分靈敏,，點讀筆可以在圖書上隨便點,，兒童學習電腦可以直接點，想學什么點什么，什么不懂點什么,。中文,、兒歌、英語,、算術(shù),、故事等，使兒童早教學習更簡單,，更有趣,。

2、 益智游戲

**的提高孩子的學習興趣,，能把傳統(tǒng)的游戲有聲的設(shè)定出來,，把游戲變成學習，讓孩子快快樂樂游戲,，輕輕松松學習,，學習娛樂兩不誤。

3,、 翻譯功能

現(xiàn)在外語很被重視,，第三代早教玩具都有能點中文說中文，點中文說英文,，先說英文在說中文,，設(shè)置簡單。

4,、 復讀功能

反復點擊,，反復閱讀，正文讀完后,，還可以重復閱讀,。多次反復的發(fā)聲能下意思的加深印象，讓寶寶牢牢記住!

捉迷藏?，F(xiàn)在還有多少孩子會玩捉迷藏的游戲,？的確，這樣的游戲太老土太老土了,，但卻伴隨著我們這代人的整個童年,。小時候我們村子里的孩子相約上山放牛，到達山腰草地上后,，我們大都讓?！白杂苫顒印保缓笠蝗和樵谏缴蠒鎯煞N游戲：一種是打石碑,，在地上立一塊方形石頭,，再從很遠的地方扔一塊小石頭,，能擊倒石碑者獲勝。另一種游戲就是捉迷藏,，先用轉(zhuǎn)圈數(shù)數(shù)的方法選一位壞蛋,，蒙住壞蛋的眼睛，其他人快速找到隱蔽的地方躲起來,，樹梢,，巖石縫，菜地,，草叢都是隱藏的好地方,。壞蛋數(shù)完數(shù)后，把蒙在眼睛上的布拿掉,，尋找藏起來的伙伴,，這種簡單的游戲里包含了斗智斗勇的絕竅，可不是想象起來那么容易,。從小就玩益智玩具的人發(fā)病率不到普通人群發(fā)病率的1%,。

早教玩具也就是早教機以早教功能為主，存在一定的缺點:

1,、 早教產(chǎn)品一般操作麻煩,，孩子不會使用，需要有家長進行幫助使用!

2,、 早教產(chǎn)品通常情況下,，都要有輔助的材料(比如卡片等資料)放在機子上，才能使用,，而不能隨時隨地,，想學就學。

3,、 早教產(chǎn)品偏枯燥,，孩子只是一時喜歡，不能有長久性,，很多早教產(chǎn)品購買后就被放置一邊,。

我們總是把掌握某種技能作為智力發(fā)展的標準。實際上技能不重要,。六歲以前兒童根本就不用學習任何一門技能,，他所要學的是掌握技能的智力。蒙特梭利在兩本書中都說:"兒童所有的智力是從感覺發(fā)展到概念,。"6歲之前的孩子,，有他們獨特的學習方式，那就是經(jīng)由感官的主動建構(gòu)過程,，所以有效的早期教育肯定應該基于對這種天然學習方式的尊重,，通過盡可能多地為他們創(chuàng)造運用感官接觸常態(tài)生活和自然的機會，豐富他們的感覺,、表象,，借以幫他們形成智力，這是很難用***代早教機的多媒體效果代替的,。 有些玩具是專門用于進行思維訓練的,，如各種棋類、各種智力玩具等,。江岸區(qū)玩具上門安裝

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滾鐵環(huán),。一個鐵圈,，一根竹棍，一個彎鉤,，把彎鉤綁在竹棍頂端,，再讓彎鉤鉤住鐵環(huán)，推動鐵環(huán)前近,，這種看似很簡單的運動,，對協(xié)調(diào)性的要求很高，是一種很有技術(shù)性的游戲,。鐵環(huán)高手可以推動鐵環(huán)上山下坡,，翻山越嶺，鐵環(huán)不會倒下,，低水平的伙伴卻時常被鐵環(huán)絆倒,，摔幾個大跟頭。我讀小學的時候,，家離學校有四五里山路,，只要是晴天，村子里十多個孩子都滾著鐵環(huán)去上學,，呵呵當當?shù)穆曇?，聽起來別有一番韻味。在學校,，有些同學會在在地上壘起一排高低不等的石頭,，然后滾著鐵環(huán)在石頭上行走，顯示自己的超群技藝,。洪山區(qū)益智玩具供應商

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