Ⅲ,、建筑設(shè)計 ：包括室內(nèi)設(shè)計和室外設(shè)計，室內(nèi)設(shè)計主要突出教育的基本功能空間,，通過日常生活中促進(jìn)孩子德智發(fā)展,。室外設(shè)計主要強調(diào)“寓教于樂”，在游戲中釋放自然天性,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。室內(nèi)設(shè)計：室內(nèi)設(shè)計包含的內(nèi)容非常多，在使用功能已組織好的前提下,，相當(dāng)關(guān)鍵的內(nèi)容包括細(xì)部構(gòu)造設(shè)計和生活用房設(shè)計,。半開放式空間是南方建筑設(shè)計中必備元素，不僅能適應(yīng)天氣的變化,，也提升了空間的豐富性和靈活性,。設(shè)計當(dāng)中要注意空間的銜接與過渡，創(chuàng)造符合幼兒生理尺度及心理要求的空間,。室外設(shè)計：幼兒園室外建筑具有雙重意義：既要有學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛,，又要有游樂場的歡樂氛圍。

英語中有句民諺說「只工作不玩耍,，聰明的杰克也變傻」,。江岸區(qū)積木玩具上門安裝

玩教具的選用數(shù)量要適宜，并確保質(zhì)量和安全性,。目前,，幼兒園中可供選擇的玩教具很多，有的是從市面上購買的,，也有的是由教師利用廢舊物品制成的,，或者是利用自然材料（沙、土,、水等）直接呈現(xiàn)給幼兒的,。無論是何種材料,，首先應(yīng)考慮材料的安全性和質(zhì)量。如果是廢舊物品制成的就應(yīng)消毒后使用,，如果是市面上購買要看是否含有害物質(zhì),，是否符合質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)。在使用過程中避免低齡幼兒啃咬或摔打玩具,。同時，玩教具投放的數(shù)量要合理,，分配均勻,，避免幼兒間相互爭執(zhí)。大班年齡的幼兒所使用的玩具或材料需要合作的,，教師要積極引導(dǎo),、協(xié)作配合，培養(yǎng)幼兒間分享和合作意識,。漢陽區(qū)兒童益智玩具哪家好益智玩具,，不管是少兒類的還是成人類的，顧名思義都是可以讓我們在玩的過程中開發(fā)智力增長智慧的玩具,。

昨天到文具玩具市場逛了逛,，里面擠滿了挑選玩具的小朋友，價值成百上千元的玩具摟回家,，孩子高興,，商家更是高興?？粗@些五花八門,，價值不菲的玩具，忍不住想起自己的童年,。三十多年前,，在四川中部貧寒偏遠(yuǎn)的山村，我的童年同樣伴隨著玩具一起成長,，所不同的是,，那個時候玩具大都是我們自制的。有一年六一兒童節(jié),，我用二叔給我的錢買了一種名為發(fā)條青蛙的玩具,，擰緊發(fā)條后松開，青蛙會在地面上蹦蹦跳跳一陣子,，那是我童年生活中獨一通過購買方式獲取的玩具,。不過，我還是更喜歡童年生活中那些自制的玩具和自創(chuàng)的游戲,。凡是在農(nóng)村度過童年的孩子,，沒有幾個不會自制玩具的,，蘆葦，竹條,，鐵絲,，泥巴，木頭,，膠繩,，紙片等等，都可以成為玩具制作的材料,，現(xiàn)在回想起來,，我們的童年生活不僅充滿快樂，還充滿創(chuàng)造性,。但對于我們這一代人來說,，有些玩具游戲注定一生難忘，三十年前印象比較深的玩具游戲,，回味起來,，韻味無窮。

金屬玩具,。玩具車等合金類玩具的邊緣可能會很銳利,，或許有尖角突出;還要檢查小配扭歪的是否牢固，是否很容易松脫,，以免小孩吞食,。

發(fā)射式玩具。如弓箭及飛鏢等本身就帶有一定危險性,，若不小心,，很容易傷及眼睛和身體，所以比較好不要給3歲以下的孩子購買,。

電動玩具,。要注意檢查放電當(dāng)池的小盒周圍是否平滑，有沒有尖銳邊角,，以免孩子割傷手指,。電池盒須有安全固定裝置，如用螺絲固定,，以免孩子觸及或把電池放進(jìn)口中,。如玩具在開動 時會快速轉(zhuǎn)動，應(yīng)留意有沒有危險性軺孩子伸手抓起玩具,，手指或

滾鐵環(huán),。一個鐵圈,，一根竹棍，一個彎鉤,，把彎鉤綁在竹棍頂端,，再讓彎鉤鉤住鐵環(huán)，推動鐵環(huán)前近,，這種看似很簡單的運動,，對協(xié)調(diào)性的要求很高，是一種很有技術(shù)性的游戲,。鐵環(huán)高手可以推動鐵環(huán)上山下坡,，翻山越嶺，鐵環(huán)不會倒下,，低水平的伙伴卻時常被鐵環(huán)絆倒，摔幾個大跟頭,。我讀小學(xué)的時候,，家離學(xué)校有四五里山路，只要是晴天,，村子里十多個孩子都滾著鐵環(huán)去上學(xué),，呵呵當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦犉饋韯e有一番韻味,。在學(xué)校,，有些同學(xué)會在在地上壘起一排高低不等的石頭，然后滾著鐵環(huán)在石頭上行走,，顯示自己的超群技藝,。幼兒在用玩具活動時會遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服,。黃陂區(qū)益智玩具供應(yīng)

不同的益智玩具是輔助孩子認(rèn)識世界的工具,，幫助他們配合身上各種感官的反應(yīng)，來接觸和認(rèn)知新奇的萬事萬物,。江岸區(qū)積木玩具上門安裝

選用玩具數(shù)量適宜,、確保質(zhì)量

  不同年齡段的幼兒其發(fā)展水平也不相同，認(rèn)知能力,、動手能力,、人際交往等都存在差距。不同年齡段的幼兒對玩教具的要求也不相同,。在中,、小班幼兒的故事課中傾向于看圖片和手偶表演，而大班幼兒則適合用操作式圖片和戴頭飾,、分角色表演,。一般來說,，中、小班幼兒的學(xué)習(xí)方式是通過觀察,、模仿,、體驗、游戲來學(xué)習(xí)的,。而大班幼兒是通過觀察,、模仿、操作,、體驗和與他人（教師,、同伴）相互作用來學(xué)習(xí)的。為中,、小班幼兒提供的玩教具既要美觀有趣,，又要調(diào)動幼兒的多種感官，讓幼兒在體驗和游戲中學(xué)習(xí),。為大班幼兒提供的玩教具,，要在此之上滿足幼兒動手操作的需求，促進(jìn)幼兒之間相互合作,、相互交流,、共同學(xué)習(xí)。 江岸區(qū)積木玩具上門安裝

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