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***次看到樂高玩具的時候，我完全搞不清狀況,，送樂高給我的媽媽告訴我,，這是一種很有名積木，很堅固也可以有豐富的創(chuàng)意和變化,，就看我的腦袋能不能發(fā)揮想像,，做出一個與眾不同的造型哦!就這樣，一個因為媽媽買了很多水果,，老板隨手附贈的樂高玩具,，開啟了我跟樂高的不解之緣。我發(fā)現(xiàn),，它不但可以重復拆開來組裝,，而且還可以和其它不同的積木組合搭配,，它就是遠近***的樂高，英文是LEGO,，是丹麥文,，意思是“好好玩”。自從迷上樂高玩具,，我的生活習慣也有了改變,，很多小的舊東西，都會被我拿來再利用,，不舍得丟棄,。舊的鉛筆盒收起來，太占空間,，可是丟掉又覺得很浪費,，于是我把一些可能有在利用價值的小零件拆卸下來，以備不時之需,，說不定哪天組裝玩具的時候,，這些小物品就可以派上用場了呢!很容易故障的自動筆也是這樣，每個小彈簧,、小環(huán)扣,，都被我當寶貝收藏，好幾次讓我的創(chuàng)意玩具多了一點點的巧思,，就會彈跳,、就會動了，自己都好佩服自己呢!因為玩樂高,，改變了我的想法和生活態(tài)度,，這是我始料未及的，說穿了,，要感謝樂高,，也要感謝當初送玩具給我媽媽?！┟篮玫幕貞?，隨著樂高陪伴我一起長大，這些回憶好深刻,，好甜蜜,。

這是樂高元素和大連人上百年情懷的**。大連有軌電車的歷史可以追溯到1909年9月25日,，滿鐵運輸部電氣作業(yè)所在當時已處于日本統(tǒng)治下的大連開通了***條有軌電車試驗線路,，標志著大連有軌電車和公共交通的開始,，使大連成為全中華地區(qū)**早擁有有軌電車和公交的城市之一,。而隨著時代變遷,，大連發(fā)展，電車一直還在,，這樣的情感經歷了幾代人,，因此當富有情懷的樂高作品登場，自然引發(fā)熱議,。而此后也希望更多這樣的樂高作品可以涌現(xiàn),，讓大家都了解到樂高這個神奇的積木玩具。這是樂高元素和大連人上百年情懷的**,。大連有軌電車的歷史可以追溯到1909年9月25日,，滿鐵運輸部電氣作業(yè)所在當時已處于日本統(tǒng)治下的大連開通了***條有軌電車試驗線路，標志著大連有軌電車和公共交通的開始,，使大連成為全中華地區(qū)**早擁有有軌電車和公交的城市之一,。而隨著時代變遷，大連發(fā)展,，電車一直還在,，這樣的情感經歷了幾代人，因此當富有情懷的樂高作品登場,，自然引發(fā)熱議,。而此后也希望更多這樣的樂高作品可以涌現(xiàn)，讓大家都了解到樂高這個神奇的積木玩具,。這部電影講述了《玩具總動員》中**主角巴斯光年的故事,。

為什么樂高積木能讓孩子這么癡迷呢？其實就在于3個點：顆粒零件類別少,，功能明確,，孩子容易分辨、場景事物較少,，主要圍繞一個場景搭建,，不瑣碎造型精美、包含生動的故事情節(jié),。也正因為樂高能夠做到如此***,，能夠做到既有主題又瑣碎，既有故事又不復雜,，零件還可以拼拼拆拆按照自己的想法打造出只屬于自己的造型,，所以樂高的拓展空間可以說是無限大的，無論是學齡前,、低年級和高年級的孩子,，都能在樂高里找到自己的樂趣。但是每次說到樂高很多朋友就會有疑問,，樂高到底要怎么玩呢,？大孩子要怎么才能玩出花,，小孩子又要怎樣才能入門呢？下面我以我家孩子玩樂高的經驗為例,，并結合樂高課堂的五大培養(yǎng)要素：創(chuàng)造性的探索,、社交和情緒的培養(yǎng)、了解世界,、早期的數(shù)學和科學啟蒙以及早期的語言讀寫跟大家詳細聊聊,，如何能打開孩子的樂高世界之門，讓孩子們在玩積木的時候不斷探索世界,，越玩越愛,。他的創(chuàng)始人克里斯第森先）出生于1891年，是一個出色的木匠,，有著自己的木制加工,。山西學習鍛煉樂高手作值得推薦

希望IP后面能有一些“大孩子”的設計，畢竟作80,、90后也是有玩具總動員情懷的,。江蘇啟蒙樂高手作值得推薦

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上海聿輝信息技術有限公司一直專注于在信息,、計算機技術專業(yè)領域內從事技術開發(fā)、技術咨詢、技術轉讓,、技術服務,、計算機系統(tǒng)集成，計算機軟硬件,、儀器儀表、五金交電,、建筑材料,、家用電器、汽摩配件的銷售,，電子商務,。（不得從事增值電信，金融業(yè)務）,。 [依法須經批準的項目,，經相關部門批準后方可開展經營活動]，是一家玩具的企業(yè),，擁有自己**的技術體系,。公司目前擁有專業(yè)的技術員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺與成長空間,，為客戶提供高質的產品服務,，深受員工與客戶好評。上海聿輝信息技術有限公司主營業(yè)務涵蓋樂高,，堅持“質量保證,、良好服務、顧客滿意”的質量方針,，贏得廣大客戶的支持和信賴,。公司憑著雄厚的技術力量、飽滿的工作態(tài)度,、扎實的工作作風,、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的樂高形象,，贏得了社會各界的信任和認可,。