羅馬炮架。項(xiàng)目介紹：羅馬炮架拓展項(xiàng)目來源于冷兵器時代的古羅馬戰(zhàn)場,，士兵們用竹木,、繩索等制作能發(fā)射石頭的炮架。從而取得了一次次戰(zhàn)役的勝利,。在羅馬炮架拓展項(xiàng)目中，學(xué)員被分為兩大對攻陣營，也分別分發(fā)竹木,、繩索,，讓他們制作炮架，然后用裝水的皮球當(dāng)作模擬石頭,，雙方對攻,。這個項(xiàng)目充分體現(xiàn)了籌備，策劃,，指揮,，分工等。把大團(tuán)隊(duì)分組成若干小團(tuán)隊(duì)在一個固定的戰(zhàn)場里面,，利用資源在規(guī)定的時間用竹竿,、繩子、水漂等搭建羅馬炮臺,，發(fā)射用氣球制作的水球,，相互攻擊對方成員，得分多者為勝,。所有隊(duì)員必須進(jìn)入指定的活動區(qū)域,，利用扎好的羅馬炮架，發(fā)送水彈攻擊對方隊(duì)員,。注：制作時原理是根據(jù)“杠桿原理”來制作的,。項(xiàng)目成效：1、體驗(yàn)高效的團(tuán)隊(duì)配合,，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成功的極大喜悅,。體驗(yàn)形式、方法,、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),、思想的創(chuàng)新，需要團(tuán)隊(duì)合作,，充分的提現(xiàn)了大家的嚴(yán)密性和想象力,。2、充分體現(xiàn)了籌備,，策劃,，指揮，分工等,。明確戰(zhàn)斗目標(biāo),、制定和修正作戰(zhàn)計(jì)劃、提升領(lǐng)導(dǎo)力,、強(qiáng)化執(zhí)行力,。團(tuán)建形式是怎樣的呢,？崇明區(qū)黨建帶團(tuán)建

動力繩圈。項(xiàng)目簡介：繩圈力量與信任背摔,、穿越電網(wǎng)項(xiàng)目一樣,，是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作性的項(xiàng)目，對團(tuán)隊(duì)的默契,、凝聚力有很大的要求,，團(tuán)隊(duì)的所有學(xué)員都必須彼此信任，才能安全,、完美的完成這個項(xiàng)目。培訓(xùn)師會提供一根粗繩圈,，第一步所有隊(duì)員坐在草坪上,，雙手握住粗繩，按照順時針方向,，在音樂和團(tuán)隊(duì)的激勵下按照一定的頻率晃動繩圈,，突破挑戰(zhàn)自我；條件允許的話,，第二步團(tuán)隊(duì)的所有學(xué)員站在圈外,，利用繩圈手拉手成一圓圈，用力繃緊繩圈,，每回合讓一名學(xué)員在繩圈上走一圈,。項(xiàng)目成效：1、提高整體團(tuán)隊(duì)的凝聚力以及向心力,；2,、建立團(tuán)隊(duì)所有員工之間的信任感，理解信任的重要性,；3,、讓學(xué)員了解每個職位都是很重要的，公司的發(fā)展缺少誰都不行,；4,、克服學(xué)員心中的恐懼。鹽城特色團(tuán)建團(tuán)建不僅讓公司滿意,，更要讓員工開心,。

七巧板。項(xiàng)目簡介：將團(tuán)隊(duì)分成幾個工作組,，模擬企業(yè)中不同部門或者各個分支機(jī)構(gòu),，通過團(tuán)隊(duì)完成一系列復(fù)雜的任務(wù)，體驗(yàn)溝通,，團(tuán)隊(duì)合作,，信息共享,，資源配置，創(chuàng)新觀念,，高效思維,，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，科學(xué)決策等管理主題,，系統(tǒng)整合團(tuán)隊(duì),。1、在40分鐘內(nèi)容完成所在小組的任務(wù)書上的內(nèi)容,。除任務(wù)書外,，七巧板、圖紙可以隨意交換傳遞,。2,、要求學(xué)員不得移動椅子(凳子)和身體不得離開所在的椅子(凳子)，發(fā)現(xiàn)一次扣10分,。3,、不準(zhǔn)拋擲七巧板，也不準(zhǔn)貼著地面扔,，發(fā)現(xiàn)一次扣20分,。4、所有七巧板和任務(wù)書只能由第7組傳遞,。你們的任務(wù)寫在任務(wù)書上,，完成任務(wù)，會有積分,，全隊(duì)在規(guī)定的40分鐘內(nèi),，總分達(dá)到1000分，團(tuán)隊(duì)才算項(xiàng)目成功,。5,、學(xué)員組好圖形后，舉手示意,，請教練確認(rèn)圖形,，符合要求的，在記分表上記分,。6,、項(xiàng)目結(jié)束，計(jì)算各組分?jǐn)?shù)和團(tuán)隊(duì)總分,。7,、記分完畢，收回所有35塊七巧板,。8,、回顧結(jié)束后,，收回七張任務(wù)書和七張圖樣。項(xiàng)目成效：1,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員主動溝通意識資源的共享及合理利用,；2、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的信息與資源共享,，通過加強(qiáng)資源的合理配置來提高整體價值,；3、體會團(tuán)隊(duì)之間加強(qiáng)合作的重要性,，合理處理競爭關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

團(tuán)隊(duì)游戲：畢業(yè)墻,。①二戰(zhàn)時期,，在波濤洶涌的大海上，一只商船被德國的炮彈擊中,，船在半小時后將會沉沒，三十九名船員的生命受到威脅.船員們只有靠團(tuán)隊(duì)的力量翻越4米多高的船艙,，才能有機(jī)會逃生.②1,、所有隊(duì)員徒手翻越畢業(yè)墻不可以借助任何的道具過程中不可以說話;所有隊(duì)員在翻越畢業(yè)墻時不可以蹬墻，跳躍等危險動作;③提高危機(jī)時刻的生存技能.提高安全意識和保護(hù)意識.2,、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力.3,、民主、有效討論,，合理,、快速決策，科學(xué)評估創(chuàng)新方案,，勇于實(shí)踐,，不斷嘗試.4、認(rèn)同差異,，合理分工,，學(xué)習(xí)配置資源.

團(tuán)隊(duì)游戲：荊棘排雷。1,、每次只能由一名學(xué)員進(jìn)入雷陣,，只有相鄰的八個雷區(qū)可以移動一步（一格）；2,、當(dāng)踏到雷,，培訓(xùn)師會叫停，踏雷者應(yīng)按照原路退出雷陣,，并換下另一名學(xué)員繼續(xù)前進(jìn),；3,、每一名進(jìn)入者必須從起點(diǎn)開始行進(jìn)，不能直接到達(dá)上一名學(xué)員觸雷的地方,；4,、學(xué)員在項(xiàng)目實(shí)施過程中不允許用任何聲音進(jìn)行交流；5,、禁止在道具上做任何臨時性標(biāo)記,；6、所有原人必須排成一字長隊(duì)按照順序逐個穿越,； 戶外團(tuán)建活動有哪些,？

    團(tuán)隊(duì)游戲：驛站傳書。01/活動溝通的過程和要素,，體會溝通中的組織障礙及控制在溝通管理方面,，指鹿為馬自然不妥，而在溝通模型中從A端傳遞信息到B端,，中間會有一個編碼與解碼的過程,，如果大家所使用的解碼頻率不同那么則會誤解、曲解,。02/體驗(yàn)流程：,，給隊(duì)員6分鐘的討論時間，以指定溝通密碼方式或流程制度,。頭一輪是3個自然數(shù)組成的百位數(shù),，有培訓(xùn)師擔(dān)任裁判。團(tuán)隊(duì)游戲：水球大戰(zhàn),。炎炎夏日,，空氣悶熱，有什么清涼的游戲適合團(tuán)隊(duì)呢,？那就是非“水球大戰(zhàn)”莫屬啦,！水球大戰(zhàn)不僅能夠給你的團(tuán)隊(duì)帶來絲絲的涼意，還能給團(tuán)隊(duì)帶來強(qiáng)烈的游戲體驗(yàn),。水球帶走了我們的炎熱,，帶走了身上的壓力，讓我們被生活千磨百煉過的身體滿血復(fù)活,！這樣的水球大戰(zhàn),，還能不僅我們團(tuán)隊(duì)的情誼，鍛煉我們的反應(yīng)能力,，讓它更加靈活,。 夏季露營燒烤ha啤酒，有合適場地推薦嗎,？臺州紅色團(tuán)建

玖九團(tuán)建多年的活動策劃執(zhí)行經(jīng)驗(yàn),，值得信賴,！崇明區(qū)黨建帶團(tuán)建

    紅色團(tuán)建：紅軍過草地。①模擬當(dāng)年紅軍過草地的場景,，需要利用木板,，通過沼澤地。過程中需要隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,，共同解決困難到達(dá)對岸,，穿越生死線。②玩法：隊(duì)員雙腳分別踩在木板上面,，手提拉繩,，協(xié)力完成一段路程。紅色團(tuán)建：荊棘排雷,。①相信電腦上的掃雷游戲大家都玩過,，但是如果讓你手腳不能觸及雷區(qū)的一寸地的同時還要取到雷區(qū)中的水瓶，取得水瓶中的水“挽救大家岌岌可危的生命”,，我們要怎樣發(fā)散思維去智取呢,？②在穿越的過程中，在雷區(qū)域獲取珍貴的水源,，以保證紅軍行軍過程的補(bǔ)給,。紅色團(tuán)建3：重走長征路。①長征一個莊重的名詞,，烙在我們的心中,。長征,，是一首雄壯豪邁,、大氣磅礴的交響曲!長征，把驚濤壯觀推出,，把日出瑰麗托起,，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍(lán)天!②在有限的時間內(nèi)我們將穿過炮火連天的長征路,，完成長征的壯舉,。 崇明區(qū)黨建帶團(tuán)建