王  者吃雞：這是一個基于當下流行的互聯(lián)網(wǎng)游戲背景所開發(fā)的團隊活動?；顒娱_始時所有玩家都一無所有,，需要每個人通過手機在作區(qū)內搜索并拾取各類裝備資源。通過團隊策略配合,，擊敗敵軍后可搶奪對方資源,。學員需要隨時關注不斷縮小的安全區(qū)域，若受傷及時用拾取的藥品補  血,，小心四周埋伏的敵軍,。努力生存到Z后的隊伍，贏得勝利,！實景還原真人吃雞的游戲體驗,，讓玩家能體驗真實戰(zhàn)場環(huán)境下才能激發(fā)出來的勇氣、信念,、謀略,、戰(zhàn)友情。增強團隊凝聚力,，放下鍵盤,，零距離接觸大自然及真實游戲隊友。主題團建活動都有哪些呢,？蘇州趣味主題團建執(zhí)行

團建如果還是傳統(tǒng)的徒步,、素拓可真是太無聊了！什么內容才能讓員工喜歡,、老板也滿意呢,？玖九團建分享幾大創(chuàng)意主題團建玩法！一,、露營團建海邊,、星空下、山野中....團建也能體驗時下較火的野奢露營,！逃離鋼筋水泥,，擁抱野趣時光。全身心沉浸在群山起伏,、層林翠綠中,。露天電影、篝火晚會,、仙女棒煙花,、燒烤BBQ,、精致下午茶等。團隊圍坐在一起,，聊天,、玩游戲，拉近彼此的距離,。如果是在海邊湖邊,，玩槳板、皮劃艇也很合適哦,。二,、創(chuàng)意主題團建拉斯維加斯之夜德州撲克、二十一點,、大小點等經(jīng)典游戲讓大家參與其中,。伙伴們可以放下壓力,，在虛擬世界中盡情豪“賭”一次沒有人是一直的贏家,，也沒有人是永遠的輸家！轟趴大富翁?時光拍賣會時間會淘汰所有不開心,，大腦會過濾掉不美好的事情,。將童年游戲大富翁搬到線下，不斷積累原始財富,，看誰能成為Z后贏家,。交換禮物和愿望，回到無憂無慮地童年時光,。彩虹跑Rainbow Run 彩虹跑被譽為是全世界歡樂,、多彩的mini馬拉松。提倡健康生活,、專注快樂地跑步,，有很強的視覺沖擊力和趣味性，每個彩色跑者都會像調色盤一樣色彩繽紛,，這快樂又神奇地時刻將深深印在每個人地腦海里,，這將是你見過**酷炫地派對！寶山區(qū)旅游主題團建旅游年輕人喜歡什么樣的團建活動,？

主題創(chuàng)意系列：夏天樂隊,。夏天樂團是辦公室就能玩的音樂團建。無基礎也能用音樂 傳遞快樂與溫暖,。讓所有人組成一個樂隊,，共同演繹一首歌，呈現(xiàn)一場難忘的音樂盛宴,，我們就是夏天樂團,！通過有層次的分工體系、清晰的目標績效考核,，讓學員充分了解,、磨合，深刻感受到有共同目標的團隊,， 可以產(chǎn)生非凡的能量和效果,，從而完成團隊進化。鼓舞飛揚,，擊缶而歌：非洲鼓是西非曼丁文化的代表性樂器,，區(qū)別 于其他打擊樂器 有著不同尋常的音域和意境，呈現(xiàn)出一場激勵人心又別致的視聽盛宴,。學員 通過一場關于音樂的穿越之旅,，體驗非洲鼓帶來 的快樂，讓學員在這一場旅途中深刻感受團隊 的向心力和目標感所迸發(fā)的能量和效果,，增強團 隊協(xié)助意識,。

龍舟主題團建：百舸爭流，奮楫者先,！學員練習劃龍舟動作的方法和技巧,，組隊參加精彩的競技項目，決出獲勝戰(zhàn)隊,，慶祝榮耀時刻,。槐蔭河畔,，風云再起,，一起逐浪吧！價值：企業(yè)的成功,，需要掌舵者和槳手的共同努力與合作,，學員能體會到團隊協(xié)作的魅力和征服目標的喜悅，達到共享,、共進,、共贏的企業(yè)愿望！

多米諾骨牌主題團建：學員按照定稿圖紙,，一起堆出定制化的圖案,。在推倒第一張牌后，其余骨牌發(fā)生連鎖反應,，依次倒下,，形成一幅新的圖案，變化萬千,，十分酷炫,。價值：在多米諾運動的無窮魅力中,，增強團隊的凝聚力，營造一個信任,、合作,、鼓勵、支持,、理解的團隊氛圍,。 賽龍舟很能提升團隊士氣，團隊間協(xié)作配合,。

團建顧名思義團隊建設,，團建和戶外拓展兩者之間有很大區(qū)別，首先團建活動范圍比較廣比如打臺球ktv吃飯聚會景區(qū)及農莊戶外運動項目射箭騎馬卡丁車皮劃艇漂流都屬于團建,，拓展培訓就不一樣了,，戶外拓展培訓主要講究的是團隊配合默契度，從而有效的提升團隊凝聚力,，團結力,，執(zhí)行力。團建,，是一個團隊展示風采,、交流感情的大型活動。從學生到工作人員,，都會組織團建活動,。活動的組織形式也有很多：有班聚會,、趣味運動會,、拓展培訓、主題團建,、團劇等各式各樣的團建形式,，百花齊放。漂流都有哪些好玩的,？哪里的漂流比較刺激,？淀山湖CS主題團建培訓

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運球帷幄,，決勝千里,。旱地冰壺，又稱地壺是一項技巧運動,，也是一項傳統(tǒng)運動,。一記漂亮的投壺極其賞心悅目，觀看一場真實地體現(xiàn)地壺運動精神的比賽，且享有悠久歷史盛譽的傳統(tǒng)比賽項目也是一件樂事,。學員可以身臨比賽現(xiàn)場感受這項高尚運動的魅力,，并在運動中體驗了團隊精神，又在體驗中領悟,，在領悟中學習,，在學習中成長,，將體驗與成果相結合,，轉化行動成果，理解卓  越團隊的行為標準,，制定行動步驟,，卓  越領  導者發(fā)現(xiàn)提升方向，制定行動步驟,。蘇州趣味主題團建執(zhí)行