美國(guó)新媒體聯(lián)盟2014年發(fā)布的地平線報(bào)告，預(yù)測(cè)未來3年美國(guó)學(xué)生將由知識(shí)的消費(fèi)者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的創(chuàng)造者,，這從側(cè)面說明美國(guó)現(xiàn)存的教育也未能很好地培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)造者,。“錢學(xué)森之問”更是歷史性地將我國(guó)教育未能很好地培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)造人之弊端,，以震撼的方式展現(xiàn)在世人面前,。當(dāng)今時(shí)代是強(qiáng)烈呼喚創(chuàng)新創(chuàng)造的時(shí)代，我國(guó)將創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略置于國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略之先,，將創(chuàng)新置于五大發(fā)展理念的前面,，提出創(chuàng)新是發(fā)展動(dòng)力的科學(xué)論斷，不斷明晰世界創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的建設(shè)目標(biāo),，是對(duì)走向智慧時(shí)代智慧本質(zhì)洞察的時(shí)代回應(yīng),，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展潮流。教育要適應(yīng)時(shí)代,，教育要服務(wù)于國(guó)家發(fā)展大局,，相應(yīng)地應(yīng)智慧時(shí)代而生的智慧校園的本質(zhì)應(yīng)該在于兩個(gè)方面：一是支撐與服務(wù)于教育方式、教育模式,、教育流程的創(chuàng)新,、重構(gòu)、再造,，另一是支撐與服務(wù)于創(chuàng)新創(chuàng)造人才培養(yǎng),。離開這兩個(gè)“支撐與服務(wù)”創(chuàng)新所建設(shè)的一定不是智慧校園。 智慧校園的常見問題,。天津智能智慧校園一般要多少錢

傳統(tǒng)的校園管理方式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，新型現(xiàn)代化智慧校園、智慧教室系統(tǒng)正在的被推廣運(yùn)用,。方案優(yōu)勢(shì)統(tǒng)一基礎(chǔ)平臺(tái)為支撐,，把學(xué)校所有業(yè)務(wù)平臺(tái)全部打通，真正實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù),、數(shù)據(jù),、流程的暢通。同時(shí),，通過統(tǒng)一的身份認(rèn)證,，簡(jiǎn)化用戶操作,，提高系統(tǒng)整體安全；新一代物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，將日常管理,、教學(xué)、學(xué)習(xí)的各種數(shù)據(jù)自動(dòng)匯集起來,，形成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù),，為大數(shù)據(jù)分析提供基本數(shù)據(jù)；智能感應(yīng)設(shè)備的應(yīng)用,，降低管理成本,，提升用戶體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué),、教研,、管理效率的提升，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良發(fā)展,。廣東什么是智慧校園下載智慧校園忘記密碼如何改,？

    智慧校園不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，更為師生們解除了“后顧之憂”,。學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間可以說是“一寸光陰一寸金”,，但學(xué)校里難查詢到的信息、難處理的瑣事卻往往給師生們?cè)鎏砹嗽S多學(xué)業(yè)之外的負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)如今,，借助網(wǎng)絡(luò)的信息聯(lián)動(dòng)，課表,、學(xué)分等數(shù)據(jù)信息都可以通過手機(jī)查詢,；借助網(wǎng)絡(luò)的萬物聯(lián)通，生活,、教學(xué)設(shè)施使用也只需動(dòng)動(dòng)手指即可操作,。不必要的時(shí)間省下了，學(xué)習(xí)的效率自然也就提高了,。信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合優(yōu)勢(shì)已經(jīng)深入人心,，而智慧校園的建設(shè)，也是各級(jí)教育部門以學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展為本,，從促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的角度進(jìn)行智慧校園規(guī)劃設(shè)計(jì)的重要體現(xiàn),。更重要的是，智慧校園通過信息技術(shù)的普及能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)好教育資源的跨時(shí)空共享,，從而真正打破優(yōu)好教育資源不足的困局,，促進(jìn)教育均衡化發(fā)展。近年來,，四川,、甘肅,、寧夏等西部省份，積極推動(dòng)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化,、個(gè)性化的智慧教育環(huán)境,，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新,，讓許多來自貧困地區(qū)的學(xué)子能夠聆聽到更多名師授課，拉近了他們與目標(biāo)院校的距離,。

    智慧校園的構(gòu)建中涉及的技術(shù)非常多,，比如大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù),、物聯(lián)網(wǎng),、移動(dòng)互聯(lián)與智能感知技術(shù)，以及商務(wù)智能,、知識(shí)管理,、社交網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)。大數(shù)據(jù)技術(shù)能很好地存儲(chǔ)和分析大量數(shù)據(jù),，掌握數(shù)據(jù)的規(guī)律,，為智慧校園的構(gòu)建提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，也是智慧校園構(gòu)建的基石,；云計(jì)算技術(shù)的運(yùn)用,，使得復(fù)雜的系統(tǒng)簡(jiǎn)單化，資源可動(dòng)態(tài)配置,，擴(kuò)展性能高物聯(lián)網(wǎng),、移動(dòng)互聯(lián)與智能感知技術(shù)是智慧校園的關(guān)鍵技術(shù)，同時(shí)也是區(qū)別于數(shù)字校園的關(guān)鍵,，為智慧校園提供了很好的物理基礎(chǔ),；商務(wù)智能技術(shù)為高校的活動(dòng)提供決策信息，它利用數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)等技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)的存儲(chǔ)和管理,，然后利用分析工具對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，把分析的結(jié)果作為決策依據(jù)知識(shí)管理技術(shù)是對(duì)高校知識(shí)以及知識(shí)應(yīng)用等進(jìn)行統(tǒng)一化管理社交網(wǎng)絡(luò)是通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)人與人之間的交互，為校園內(nèi)師生之間的溝通以及同學(xué)之間的合作提供了很好的平臺(tái),。 智慧校園怎么修改密碼,？

教師走向開放，一方面是智慧校園規(guī)劃,、建設(shè)的應(yīng)有之意,，另一方面國(guó)家層面上應(yīng)該搭建更大的平臺(tái)助推教師的開放共享。國(guó)家正大力倡導(dǎo),、鼓勵(lì)教師開放走向世界,，有關(guān)部門辦公廳2016年印發(fā)的《關(guān)于實(shí)行以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向分配政策的若干意見》指出：“鼓勵(lì)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種媒介,，推動(dòng)精品教材和課程等優(yōu)好教學(xué)資源的社會(huì)共享，授課教師按照市場(chǎng)機(jī)制取得報(bào)酬,?！敝С纸處煹拈_放，還包括教師來源的開放,。教師不僅只包括在學(xué)校工作的人,，而且應(yīng)該吸納飽學(xué)之士、創(chuàng)新創(chuàng)造者,、有突出所長(zhǎng)者,，微課創(chuàng)始人孟加拉裔美國(guó)人薩爾曼·可汗紅遍天下，而其當(dāng)初的工作是銀行的職員,，說明業(yè)界藏龍臥虎,，而我國(guó)教育借助業(yè)界人士之力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。智慧校園平臺(tái)的賬號(hào)密碼是什么,？四川大學(xué)智慧校園是什么

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    將智慧校園混同于數(shù)字校園的問題根在何方呢？原因之一是教育部文件中用了“數(shù)字校園/智慧校園”的表述,，許多人由此誤以為智慧校園與數(shù)字校園是一回事,。事實(shí)上，智慧校園與數(shù)字校園有本質(zhì)區(qū)別,，數(shù)字校園是智慧校園的基礎(chǔ),，對(duì)智慧校園起基礎(chǔ)支撐作用，只有在數(shù)字校園的基礎(chǔ)上進(jìn)行智慧化建設(shè),，才有可能建成為智慧校園,。數(shù)字校園是智慧校園的必備條件，但遠(yuǎn)不是充分條件,。另一個(gè)原因且是重要原因是,，有關(guān)智慧校園的理論準(zhǔn)備不足，對(duì)智慧校園智慧如何體現(xiàn),、智慧校園建什么,、怎么建等等基本問題，人們還處于初級(jí)認(rèn)知階段,，使智慧校園建設(shè)一定程度上成為缺少理論指導(dǎo)的盲目行動(dòng),。對(duì)智慧校園的智慧所在沒有搞清楚，但又想搶抓智慧校園機(jī)遇不落后,，因而就用數(shù)字校園的有關(guān)規(guī)范應(yīng)急了,。很顯然，無論是哪種原因,，都是不應(yīng)該的,，因?yàn)樾@是充滿智慧且是培養(yǎng)與提升人智慧的場(chǎng)所,，容不得以非智慧的東西冒充智慧。 天津智能智慧校園一般要多少錢

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