借景的類型：①遠借,，就是把園林遠處的景物組織進來,，所借物可以是山,、水、樹木、建筑等。成功的例子很多，如北京頤和園遠借西山及玉泉山之塔,；避暑山莊借憎帽山、留錘峰,；無錫寄暢園借惠山,；濟南大明湖借千佛山等。為使遠借獲得更多景色,。常常需登高遠眺,。要充分利用園內(nèi)有利地形，開辟光亮的視線,，也可堆假山疊高臺,，山頂設(shè)亭或高敞建筑（如重閣、照山樓等),。②俯借,，是指利用居高臨下俯視觀賞園外景物，登高四望,，四周景物盡收眼底,。所借景物甚多，如江湖原野,、湖光倒影等,。可以利用庭院設(shè)計來創(chuàng)造私密性,，如筑墻,、搭建籬笆等。揭陽歐式庭園設(shè)計

韻律的基本形式,，連續(xù)韻律，連續(xù)韻律一般是以一種或幾種要素連續(xù)重復(fù)排列,，各要素之間保持恒定的關(guān)系與距離,，可以無休止地連綿延長。往往可以給人以規(guī)整整齊的強烈印象,。一般在構(gòu)圖中呈點,、線、面并列排列,，猶如音樂中的旋律,，對比較輕，往往在內(nèi)容上表現(xiàn)同一物象,，并且以相同的規(guī)律重復(fù)出現(xiàn),。如用同一種花朵,，或相同大小的同一色塊的連續(xù)使用和重復(fù)出現(xiàn)?；▔?、花臺、花柱,、籬垣,、盆花設(shè)計中應(yīng)用較多，相同形狀的花壇,，種植相同花卉或相同花色的花卉連續(xù)排列,，形成整齊規(guī)整的效果。河源花園庭園設(shè)計風(fēng)格庭院可以設(shè)計觀鳥區(qū),吸引小動物,增添生機,。

水體與植被的運用：（1）植物,，綠化用植物主要有喬木、花木,、藤蔓和水生植物,。其中喬木大多是常綠觀葉喬木,一般都運用在高大的空間內(nèi),其樹冠能形成一系列傘形小空間,從而有效地彌補大尺度空間的荒涼感,并提高內(nèi)部環(huán)境的自然化效果。（2）動物,。常用的動物有鳥,、魚、龜和昆蟲,。（3）水體,。室內(nèi)環(huán)境中的水體一般都需經(jīng)過人為處理后才能形成。明鏡似的水池有平和寧靜之感,若加上豐富的倒影則變幻莫測;蜿蜒的小溪,氣氛歡快;噴珠吐玉的噴泉千姿百態(tài);奔瀉的瀑布則氣勢雄偉??如果水體與燈光,、音響設(shè)備結(jié)合,其效果更加動人,。

水體與植被的運用：（1）山石。常用于室內(nèi)的山石以湖石,、黃石,、英德石、黃蠟石和石筍為主,。當(dāng)然此外還有大量使用的普通山石,以及用于水池砌邊和鋪底的卵石等等,。（2）室內(nèi)綠化與花卉盆景。室內(nèi)植物造景是人們將自然界的植物進一步引入室內(nèi)建筑空間,、公共的共享建筑空間中,。一起共享空間以游、賞為主,也有些用于飲食與休息,空間一般較大,植物景觀宜活潑,、豐富多彩,也可設(shè)計地形,、山、水,、小橋等構(gòu)筑物,如廣州白天鵝賓館及北京昆侖飯店大廳共享空間的景觀,?；▓@庭園設(shè)計應(yīng)利用花期錯落布局，呈現(xiàn)層次感,。

漸變韻律,，有規(guī)律的增加或減少間隔距離、彎曲弧度,、線條長度等,，可以形成一種動態(tài)變化。這種具動式的旋律作品的構(gòu)圖,，有強烈的動態(tài)節(jié)奏感,。動態(tài)韻律，如圖5所示,，為花壇圖紋構(gòu)圖設(shè)計,，圖中b2設(shè)計利用了4種植物材料，曲線優(yōu)美富有動感,，在運用動態(tài)韻律時結(jié)合漸變韻律,、交替韻律共同表現(xiàn)。圖中b3設(shè)計利用3種植物材料,，外環(huán)圍繞三種植物,，且植物寬度不均衡，內(nèi)部又運用曲線放射形動態(tài)設(shè)計,，比較隨意,、靈活，富有動感,。以上是景觀設(shè)計中常采用的一些手法,，但它們是相互聯(lián)系綜合運用的，并不能截然分開,。庭院植物配置要考慮維護難度,適當(dāng)選擇易于打理的品種,。揭陽歐式庭園設(shè)計

設(shè)計一個宜人的戶外陽光房或露臺，為家庭增添舒適的休閑空間,。揭陽歐式庭園設(shè)計

室內(nèi)植物造景需科學(xué)地選擇耐蔭植物并給予細致和特殊的養(yǎng)護管理以及合理的設(shè)計與藝術(shù)布局,加上現(xiàn)代化的采光,、采暖、通風(fēng),、空調(diào)等人工設(shè)備改善室內(nèi)環(huán)境條件。創(chuàng)造出既利于植物生長,也符合人們生活和工作以及生理和心理要求的環(huán)境,讓人感到舒適,、雅致,、美觀,猶如處于寧靜、優(yōu)美的自然界中,。尺度與比例,，景觀設(shè)計主要的尺度依據(jù)在于人們在建筑外部空間的行為,，人們的空間行為是確定空間尺度的主要依據(jù)。如學(xué)校教學(xué)樓前的廣場或開闊空地,，尺度不宜太大,，也不宜過于局促。太大了,，學(xué)生或教師使用,、停留會感覺過于空曠，沒有氛圍;過于局促會失去一定的私密性,。因此,，無論是廣場、花園或借都綠地都應(yīng)該依據(jù)其功能和使用對象確定其尺度和比例,。揭陽歐式庭園設(shè)計