系統(tǒng)配置說明

1）傳輸：全數(shù)字化傳輸，借助已有的計算機(jī)校園網(wǎng)傳輸信號,，因此配置清單中不含網(wǎng)

絡(luò)設(shè)備，如交換機(jī),、光纖轉(zhuǎn)換器,、網(wǎng)線等。

2）功能：按配置清單交付的廣播系統(tǒng),，可實現(xiàn)定時打鈴,、背景音樂、聽力考試,、語言

教學(xué)和消防報警功能，以及其他輔助應(yīng)用,。聽力考試可同時播放多路數(shù)字音頻（ IP 網(wǎng)絡(luò)廣

播系統(tǒng)支持每個終端同時播放不同的聲音,，有 60 個終端即 60 路節(jié)目）。詳細(xì)內(nèi)容,，見 1.2

節(jié)功能介紹,。

3）優(yōu)先權(quán)：消防聯(lián)動廣播 > 實時采播 > 定時打鈴 > 定時節(jié)目 > 教室點播

IP 網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)相結(jié)合而建立起來的一套嶄新、完整的 IP 網(wǎng)絡(luò)廣播體系,。關(guān)于IP網(wǎng)絡(luò)音柱排名

校園廣播系統(tǒng)在我國教育行業(yè)的應(yīng)用已超過 50 年的歷史,，每個學(xué)校每天都需要用到廣播來播放廣播體操，

眼保健操,，通知及上下課鈴聲等,。計算機(jī)多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用為校園廣播系統(tǒng)帶來了劃時代的**，校園廣播

系統(tǒng)的職能再也不局限于公共廣播的功能 ,現(xiàn)代教學(xué)中英語聽力教學(xué),、 考試等新的需求*靠傳統(tǒng)的公共廣播已經(jīng)不

能滿足,。學(xué)校對于廣播系統(tǒng)要求穩(wěn)定可靠，功能強大,，音質(zhì)清晰,，操作方便，自動播放,，分點,、分區(qū)控制，智能

化程度高,。學(xué)校希望根據(jù)其實際情況和具體要求量身定做,，提供個性化設(shè)計服務(wù)。 國產(chǎn)IP網(wǎng)絡(luò)音柱制造商每個終端可以單獨接收服務(wù)器的個性化 定時播放節(jié)目,。

IP網(wǎng)絡(luò)音柱安裝方法：依據(jù)使用環(huán)境大致為2種情況：1,，壁掛安裝。2,，立柱安裝,。

  IP網(wǎng)絡(luò)音柱是多只同口徑的喇叭組合在一起，垂直方向上的指向性加強,，聲音的投射距離更遠(yuǎn),，應(yīng)用在操場,、廣場、大型車間,、面積較大的室內(nèi)空間,，效果較好，投射距離遠(yuǎn),，音柱屬于線聲源,，傳播中相比點聲源來說衰減小得多，尤其是高頻部分,。所以音柱的優(yōu)勢是投射距離遠(yuǎn),，指向性強，單相比音箱來說,，低頻部分表現(xiàn)不好,；所以音柱無論是橫著裝，還是豎著裝,，對聲音的投射距離,，指向性影響不大；豎著裝的好處是：左右方向可以得到更多的聲音,；橫著裝的好處是：上下方向可以得到更多的聲音,；簡單說，假如在同一面墻上,，2只音柱都是豎著裝的要比2只音柱都是橫著裝的 兩個音柱之間的空間內(nèi)的聲音要大些,。

 通常音柱都是豎著安裝的，假如音柱的安裝高度很高,，應(yīng)該注意保留一定的向下的傾角,，是音柱指向聽眾的方向，不要讓聲音朝天上打,。假如受限制與安裝調(diào)試,，無法豎著安裝的話，那么只好橫著安裝,，同時要注意安裝固定要牢固,。

注意： 當(dāng)音柱安裝在室外的時候，請一定要注意音柱的排水孔在上面還是在下面,，請在安裝的時候,，將音柱的排水孔放在下方！,！否則音柱里面會灌水?。?

網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng)是一套基于TCP/IP網(wǎng)絡(luò)的純數(shù)字化音頻廣播系統(tǒng),。網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng)在物理結(jié)構(gòu)上與標(biāo)準(zhǔn)IP網(wǎng)絡(luò)完全融合,，不僅真正實現(xiàn)基于TCP/IP網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化音頻的廣播,、直播、點播,，并借助TCP/IP網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，突破了傳統(tǒng)模擬廣播系統(tǒng)的內(nèi)容局限、空間局限和功能局限等,。網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng)不僅能夠完全取代傳統(tǒng)的模擬音頻廣播系統(tǒng)功能,，更有傳統(tǒng)模擬廣播所沒有的自主交互式功能。

在管理中心配置一臺主控計算機(jī)（安裝IP音頻主播控軟件）,，將音頻信號以IP包的協(xié)議形式在園區(qū)網(wǎng)上進(jìn)行傳送,，IP廣播終端/IP網(wǎng)絡(luò)音箱接收到IP化的音頻信號后進(jìn)行解碼，將數(shù)字信號轉(zhuǎn)化成音頻信號輸出給功放,、喇叭等設(shè)備。

通過主控機(jī)房的主控軟件可手動或自動實現(xiàn)對每個終端的點對點的控制,，可控播放節(jié)目內(nèi)容和音量大小,。可同時在不同的終端播放不同的內(nèi)容,。各個終端可通過軟件任意的劃分區(qū)域,。

還將在園區(qū)內(nèi)設(shè)置數(shù)個分控中心，安裝分控中心軟件,，根據(jù)主控軟件的授權(quán),，對授權(quán)范圍內(nèi)廣播系統(tǒng)控制播放節(jié)目內(nèi)容和音量大小等功能。 IP 網(wǎng)絡(luò)廣播采用獨有的 CD 質(zhì)量的數(shù)據(jù)文件格式,，將音源轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)文件傳送到網(wǎng)絡(luò)適配器,。

操作使用步驟及注意事項

***：檢查

1） 開機(jī)前確認(rèn)電源插座是否有電，以下4臺設(shè)備必須為不間斷電源,，整套設(shè)備才能自動運行,。（PC電腦、廣播控制主機(jī)LP-IC9803/受控16路分區(qū)話筒尋呼器LP-IC9925A/ 電源時序器LP-IC9929A）指示燈亮表示有電,，反之表示沒有電,；

   2）開機(jī)前查看設(shè)備各連接線：電源線，信號線,、控制線等是否有松動,。

第二：手動人工播放

1） 智能主機(jī)播放：打開智能廣播控制主機(jī)，手動臨時運行PC電腦上軟件,，打開電源打開分區(qū),，臨時文件播放MP3音源；其它設(shè)備為受控自動運行,。（編輯方式見說明書）必須保證各相關(guān)設(shè)備電源正常通電,。

2） 所有手動操作后必須恢復(fù)自動狀態(tài),，以保證已編程序能正常自動工作。

第三：編程自動播放

1） 編程播放：打開PC電腦上廣播軟件,，在定時任務(wù)中編輯好時間段,，指定曲目，指定分區(qū)及應(yīng)開電源,，完成設(shè)置后同步程序到主機(jī),，完成后在主機(jī)LP-IC9803上手動查看編輯的程序是否完整，確定后在軟件商運行該程序,。

第四：尋呼廣播

1） 遠(yuǎn)程廣播喊話,，打開遙控遠(yuǎn)程控制尋呼站LP-IC9926A電源，在面板上打開麥克風(fēng),，按下需要廣播的分區(qū),，進(jìn)行廣播。

IP 網(wǎng)絡(luò)廣播能夠?qū)崿F(xiàn)自動化播放,，并為各個節(jié)目指定播放時間,。工廠IP網(wǎng)絡(luò)音柱廠家報價

IP 網(wǎng)絡(luò)廣播可以基于現(xiàn)有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，安裝時無需單獨布線,。關(guān)于IP網(wǎng)絡(luò)音柱排名

校園公共廣播的工程常用規(guī)范

1,、在常規(guī)情況下，校園公共廣播信號通過布設(shè)在廣播服務(wù)區(qū)內(nèi)的有線廣播線路或網(wǎng)絡(luò)

傳輸,。 2,、校園公共廣播信號也可用無線傳輸，但須接受有關(guān)無線電廣播（或無線電通信）

法規(guī)的管制,。

3,、校園公共廣播原則上是單聲道廣播，但不排除根據(jù)實際需要在有條件的局部區(qū)域內(nèi)

營造立體聲效果,。

4,、如果不考慮突發(fā)公共事件緊急廣播，則廣播功放的額定輸出功率應(yīng)不小于廣播揚聲

器總功率的 1.3 倍,。

5,、室內(nèi)廣播功率傳輸線路應(yīng)使用阻燃護(hù)套線，傳輸線截面宜保證衰減不大于 3dB,，且

干線截面不小于 1 平方毫米,；室外廣播功率傳輸干線截面不宜小于 1.5 平方毫米。

深圳市亞米歐科技有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中,，一直處在一個不斷銳意進(jìn)取,，不斷制造創(chuàng)新的市場高度，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在廣東省等地區(qū)的安全,、防護(hù)中始終保持良好的商業(yè)口碑,，成績讓我們喜悅，但不會讓我們止步,，殘酷的市場磨煉了我們堅強不屈的意志,，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新,，勇于進(jìn)取的無限潛力,，深圳市亞米歐科技供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去,，我們不會因為取得了一點點成績而沾沾自喜,，相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍，我們更要明確自己的不足,，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,，要不畏困難，激流勇進(jìn),，以一個更嶄新的精神面貌迎接大家,，共同走向輝煌回來！