圍棋是中華民族文化的瑰寶,，博大精深，集文化交流,、藝術(shù),、競技、娛樂于一身,，簡便易學，趣味無窮,。圍棋不但可以開發(fā)智力,，促進文化學習,，而且可以鍛煉人的心理素質(zhì)，陶冶情操,，促進人際關(guān)系的融洽和諧,，有利于提高少年兒童的綜合素質(zhì)。弈棋啟智,、弈棋勵志,，已經(jīng)得到世界的認可。前蘇聯(lián)是世界上很重視棋類教育的國家,。日本,、韓國、新加坡都將圍棋列于中小學課程,。學習圍棋是提高兒童綜合素質(zhì)的比較好途徑之一,。教育界**經(jīng)過長期科研與測驗認為，學習圍棋對孩子有諸多好處,。開發(fā)智力,。圍棋是一項智力運動，每一著棋都要經(jīng)過大量的計算和判斷后才能落子,。一旦未經(jīng)思考,，勝負的天枰將會傾斜。所謂“一著走錯,，滿盤皆輸”,。下圍棋，能有效幫助孩子養(yǎng)成愛動腦,、勤思考的好習慣,。 上海奉賢弈海圍棋教育機構(gòu)成立于2013年。松江區(qū)成人圍棋培訓中心

    在學習圍棋上,，唐韋星不僅有天賦肯努力,，父親對唐韋星也極為嚴格，“生活非常簡樸,?！逼褜W禮說。當時唐韋星家住花溪區(qū),，學圍棋要到云巖區(qū)六廣門,，兩地相隔20多公里，一個星期學三天,，來回奔波,，“每次來學棋都是自己從家中拿著一瓶水來，學完了又從班里接水回去,?！逼褜W禮回憶，他的父親在半路上不會再額外給他買,。嚴格的家教與父親的樸實一直影響著唐韋星,，直到現(xiàn)在,，即使贏了比賽拿到世界***，他也決不大吃大喝,。2016年10月26日晚，上海市,，陳毅杯2016中國圍棋大獎頒獎儀式、應氏杯,、倡棋杯,、陳毅杯閉幕式在上海大酒店舉行,。中國棋手唐韋星奪得應氏杯,。涂光祎眼中：不簡單的小孩七歲時唐韋星在父親陪伴下進京學棋,，進京道路比想象的還要艱苦，當時唐韋星的父親留職停薪,，家中斷了主要經(jīng)濟來源,，此時涂光祎給予了唐韋星極大的資金支持,。涂光祎是蒲學禮的朋友,，也是一位圍棋愛好者,，現(xiàn)任貴陽市棋協(xié)副**,，談起***次見到唐韋星的情形，涂光祎至今難忘,，“真是不簡單的小孩”。 江海正規(guī)圍棋培訓價格通過學習吃子的技巧可以告訴孩子們什么是手筋以俗手等等,。

    感恩反哺家鄉(xiāng)一直是唐韋星正在做的事,，唐韋星在多次采訪中也表示“為家鄉(xiāng)圍棋發(fā)展做貢獻應義不容辭”。2017年2月7日由唐韋星贊助的首屆“韋星杯”少兒圍棋賽在貴陽棋院舉行，與選手對弈,、講解棋局,，唐韋星也忙的不亦樂乎。作為貴陽市****,，唐韋星曾在市**期間提出了關(guān)于“推進少兒圍棋進校園”的提議,，無論作為那種角色，唐韋星總能結(jié)合自己專注的領(lǐng)域中提出見解并以自己的方式默默奉獻,。褪去***光環(huán),，這個標準的90后也和大多數(shù)人一樣，喜歡用表情包,、用網(wǎng)絡(luò)語,，偶爾還玩玩“吃雞”游戲。在微博上,，唐韋星很活躍,，也經(jīng)常會和粉絲互動，但分享的內(nèi)容無外乎是“圍棋”和“吃”,。簡單樸實的生活狀態(tài)也在與他接觸的人當中得到印證,，“很少看他出去玩，生活非常簡樸,，偶爾還會打球,、健步走、游泳來提高體能,?！睙o論是啟蒙老師蒲學禮還是貴陽棋院徐潔主任均如是說。

圍棋作為我國的國粹,，物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一,，是一種競技游戲，比拼的是棋上的較量,。但是,，下棋時，卻是溫文爾雅的,，正襟危坐,，然后輕輕的在棋盤上落下一子。圍棋又被稱為”手談“,、”木野狐“,、”爛柯“、”坐隱“等等,?？梢?，圍棋是一種文化，一種藝術(shù),。因此,，如何成為一名優(yōu)雅的棋士呢？我覺得有以下幾個方面：對弈禮儀下棋時,，人身板挺直,，認真端坐，目不斜視,。日本棋手是跪坐的,，中韓棋手以端正坐姿為主。有時候,，可以帶一柄扇子，既可以在對局正酣時,，扇一扇,，驅(qū)走熱燥的情緒，又可以擺弄一下扇子,，尋找一些頭緒,。猜子禮儀圍棋在對局之前，特別是比賽中,，需要通過猜子來決定黑白兩方,。猜對的一方拿黑棋，猜錯的一方拿白棋?，F(xiàn)在也有猜對的一方可以自由選擇黑白,。通常情況下，是由年長的棋手手捏棋子,，讓年幼的棋手猜子,，以示尊重。在開局之前,，一般都需要鞠躬,，表示對對手的尊重。格言是對于圍棋道理比較簡潔的一種方式,，對于某些指定走法的提示以及指引孩子們從理論的角度進行圍棋行棋,。

    拿過兩次世界***的圍棋手唐韋星，在外界看來是“被低估的重量級棋手”,，沉穩(wěn),、異類、棋風均衡也是他的標簽,。拋開外界的看法,，試圖去尋找唐韋星兒童時期的碎片畫面,，不難發(fā)現(xiàn)，***的種子已被早早埋下,，且一路來走得非常不容易,。蒲學禮的回憶：看得出的天賦與癡迷5歲時唐韋星就被父親送到貴陽名教蒲學禮哪里去學習圍棋，在蒲學禮看來唐韋星是少見的“圍棋天才”,，不僅對圍棋極其癡迷還非?？炭嗯Γ跋乱徊狡迥芟氚雮€小時,?！逼褜W禮回憶當初的情景至今感嘆，他當時不過是個6歲左右的小孩,，看到這樣的狀況讓我覺得不可思議,。憑借著天賦和努力，學了一年半的唐韋星就已超出了蒲學禮的要求,，“要走職業(yè)道路,，7歲前跟我下棋必須讓不到四子?！边@是蒲學禮對自己學生的標準,，當時唐韋星不僅達到了這樣的標準，當蒲學禮帶他去會當時貴州水平比較高的棋手李波時,，在李波先讓四子的前提下,，棋下到一半，李波就輸了,。當時蒲學禮覺得“這個孩子能夠去職業(yè)道路闖一闖”,。 圍棋培訓可以提高人的智力，培養(yǎng)人的耐力,、恒心,、得失心、競爭意識及判斷能力,，并且提高圍棋對弈的技巧,。金葉大廈正規(guī)圍棋培訓活動

培訓能夠讓我們更快的掌握好圍棋技巧，好的學習方法也是可以事半功倍,。松江區(qū)成人圍棋培訓中心

    眾所周知學棋對于現(xiàn)代青少年素質(zhì)教育起著不可估量的作用,，而且它獨有的教育功能逐漸為人們所認識，并且已運用在幼兒園,、中小學生的素質(zhì)教育中,。當然在現(xiàn)代家庭中，孩子們被視為掌上明珠,，家長都千依百順,，造成孩子依賴性強,、情感脆弱，害怕遇到失敗與挫折?，F(xiàn)在的家長在挫折教育中存在許多誤區(qū),，總是想方設(shè)法將孩子引向成功。每一次對局雙方總會有勝有負,，勝利的一方得到成功的喜悅,，而失敗的一方就要接受失敗的現(xiàn)實。孩子如果面對著苦心經(jīng)營的一盤棋,，以失敗而告終,，他在感情上是痛苦的，因為他開始是以獲取勝利而開始的,，面對慘痛的失敗,，已經(jīng)背離預期的目的。有的孩子在下棋輸了以后就大哭,，這就是不能承受的表現(xiàn),。但是在哭過以后，老師會幫助孩子復盤,，尋找失敗的原因，老師和家長也會對孩子進行鼓勵,，而孩子自身也會進行反思,。根據(jù)了解，這種反思往往進行得十分深刻,，意旨在找到失敗的原因,。松江區(qū)成人圍棋培訓中心

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