不了解圍棋的家長會認(rèn)為圍棋很高深，一般人是學(xué)不好的,，簡單來說,，圍棋就是中國人發(fā)明的一種智力棋類游戲，但這個游戲非常不簡單：它具有五千年左右的歷史,，五千年湮沒了多少棋類游戲,，何以它流傳至今？這是深邃的傳統(tǒng)文化的很好體現(xiàn),；圍棋的技藝和理念仍在與時俱進(jìn),，現(xiàn)在職業(yè)棋手全認(rèn)為圍棋藝術(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未挖掘出來，而求變創(chuàng)新又恰恰是所有事物發(fā)展的根本,；圍棋的規(guī)則簡單明了,，棋子可以下在棋盤的任何地方，這是自由的體現(xiàn),；棋子沒有等級之分,，這是平等的體現(xiàn)。上述三點(diǎn),，同檔的國際象棋和中國象棋就遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不了,，從根本上來說，象棋表現(xiàn)的是封建等級觀念,，所有的棋子為王（將）生存,，都只能在固定路線上移動，自我價值需要依附在別人身上,。所以,，在現(xiàn)代社會，圍棋的魅力更將放大,，綻放更耀眼的光芒,。圍棋在培養(yǎng)專注力方面特別突出，棋局瞬息萬變,，哪怕一點(diǎn)小小的失誤都可能滿盤皆輸,。金山區(qū)品質(zhì)圍棋培訓(xùn)費(fèi)用貴嗎

    當(dāng)時，老師蒲學(xué)禮帶著唐韋星去找涂光祎下棋，涂光祎因公事在身事先說好只下一盤,，一盤下來唐韋星輸了,，年幼的唐韋星對勝負(fù)有著難以掩飾的執(zhí)著，不服氣要求再下一盤,，當(dāng)涂光祎離開座位去工作時,，唐韋星頓時發(fā)了“脾氣”，對著旁邊的門一頓亂踢同時還拿腦袋去頂撞,，怒發(fā)沖冠,，瞬間引了眾多圍觀者紛紛議論“這小孩怎么發(fā)這么大脾氣”，由此唐韋星也被父親“教訓(xùn)”了一頓,，而在那時涂光祎就覺得,，“這個小孩不簡單吶，打死也不服輸,，是一個可以培養(yǎng)的圍棋種子,。”對于勝負(fù)的執(zhí)著,，還體現(xiàn)在唐韋星對大賽的專注和穩(wěn)重中,，“越是關(guān)鍵的比賽，他越穩(wěn)重,，也發(fā)揮得越好,。”蒲學(xué)禮說,，在重大的比賽中唐韋星能夠做到不慌,，比如在2013年第18屆三星車險杯世界圍棋大師賽中，唐韋星三段對九段的李世石,，此次韓國勢在必得,，李世石也發(fā)話“不可再輸”，“90%的人都認(rèn)為唐韋星必輸,?！逼褜W(xué)禮說，***唐韋星表現(xiàn)神勇以2:0擊敗了韓國天王級棋手李世石奪冠,。對于力量均衡，頑強(qiáng)拼搏的唐韋星這并不是偶然,，時隔三年,，在第八屆應(yīng)氏杯世界圍棋錦標(biāo)賽中，唐韋星對戰(zhàn)韓國***人樸廷桓,，在時間和局面的雙重壓力下大部分人都認(rèn)為唐韋星會輸,，但唐韋星在總比分1比2落后的情況下，連扳兩局,。 楊浦區(qū)創(chuàng)意圍棋培訓(xùn)價格是多少“忘憂清樂在枰棋,，坐隱吳圖悟道機(jī)”2019年度“弈海杯”圍棋賽圓滿落幕,。

12年英國曼徹斯特大學(xué)也曾發(fā)起過一個研究計劃：研究人員對35個8~10歲的小學(xué)生進(jìn)行持續(xù)5周的圍棋課程，包括每周一節(jié)一小時課程和每周三次20分鐘課后練習(xí),。期間對學(xué)生的執(zhí)行功能,、工作記憶、推理能力,、空間能力進(jìn)行測試,，進(jìn)行腦成像實驗。研究者認(rèn)為圍棋對兒童的執(zhí)行功能和情感控制能力都會有增強(qiáng)的作用,。

此外,，還有研究發(fā)現(xiàn)圍棋對于兒童的注意力障礙有提升的效果。34名7~12歲小朋友,，包括17名注意缺陷兒童和17名健康兒童,，經(jīng)過16周的圍棋訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)：圍棋可以通過***前額葉功能以及增強(qiáng)執(zhí)行功能，來改善注意缺陷,。結(jié)果證明,，無論注意缺陷兒童還是健康兒童，都可以通過圍棋訓(xùn)練提升多維度認(rèn)知能力和情緒調(diào)控能力,。

    隨著圍棋的興起和發(fā)展,，歷代都出現(xiàn)了一些棋藝超群的國手，其中以唐代的王積薪,、宋代的劉仲甫,、清代的黃龍士、范西屏,、施襄夏為例子,。這些歷代圍棋國手以他們精湛的棋藝豐富了我國圍棋的寶庫，為我國的圍棋發(fā)展史寫下了光輝的篇章,。唐代時國運(yùn)興盛,，繁榮發(fā)展，整個時代的圍棋水平比之兩晉有較大的提高,，涌現(xiàn)了很多圍棋高手,，如王積薪、鄭觀音,、楊季鷹,、馮汪、王叔文,、韋延祐,、王逢、顧師言、賈玄等,，其中以唐玄宗時的王積薪名聲比較大,。王積薪除著有《金谷園九局圖》外，還著有《棋勢圖》,、《風(fēng)池圖》,、《棋訣》等，這些棋譜多已失傳,，只有“一子解二征”,、“風(fēng)池圖”兩局為宋明各種圍棋譜所采用，至今尚存,。施襄夏的圍棋著述較多,，較有名的是《弈理指歸》、《自擬二子譜》及《遇要總訣·四子總指·攻角總指》等,，都是棋手必讀的名譜,。隨著家長對圍棋認(rèn)知度的逐步提高，圍棋已逐漸成了小孩參加業(yè)余興趣班選擇的潮流,。

    盡管前幾年北京,、西安等地的某些機(jī)構(gòu)提出了“快樂圍棋、啟發(fā)智慧“的大旗,，可惜只是一個漂亮的幌子,，有其名而無其實，以至于鬧出了“教圍棋的老師不懂棋“的笑話,。正如“**健身”,，雖也包括各項運(yùn)動，目的卻是“強(qiáng)身健體”,，與職業(yè)體育的目標(biāo)“斬金奪銀”大不一樣,。目標(biāo)不同，訓(xùn)練手段自然就大相徑庭,，以健身為目的的體育運(yùn)動,，盡可學(xué)習(xí)中國男足的“休閑式訓(xùn)練”；卻不宜向中國女排的“魔鬼式訓(xùn)練”看齊,。圍棋道場的訓(xùn)練目標(biāo)是職業(yè)棋手,，自然是以勝負(fù)作為一切的指向，而少兒圍棋培訓(xùn)的主要目標(biāo)則應(yīng)是培養(yǎng)愛好,，啟迪智慧,，促進(jìn)學(xué)業(yè)進(jìn)步。既然目的不同,，訓(xùn)練的內(nèi)容也應(yīng)各有側(cè)重,。要下好圍棋，推演棋步是重要的能力,，我們常稱為計算力,。*從對弈取勝的角度看，這項能力要占七成的權(quán)重,。計算力強(qiáng)的棋手往往可以掩蓋其它方面的弱點(diǎn),。通過學(xué)圍棋我們爸爸媽媽多少會發(fā)現(xiàn)，孩子明顯的變化就是勤于思考問題,，做事比以前沉穩(wěn)多了,。楊浦區(qū)孩子圍棋培訓(xùn)哪家好

圍棋的道路很漫長，也很艱難,，只要孩子能堅持,。金山區(qū)品質(zhì)圍棋培訓(xùn)費(fèi)用貴嗎

    幾歲學(xué)圍棋合適呢？中國臺灣應(yīng)氏圍棋教育基金會執(zhí)行秘書楊佑家先生這樣說：“當(dāng)然要4歲開始學(xué)圍棋,。人的大腦在3周歲后基本發(fā)育了60%,，到12歲的時候發(fā)育能達(dá)到90%以上?？墒沁_(dá)到90幾,？卻因人而異！從4歲開始學(xué)圍棋,，不是強(qiáng)調(diào)孩子要下好圍棋,，而是要通過圍棋這個特別的工具，來給孩子們從小做大腦體操,。通過在圍棋上的觀察力訓(xùn)練,、專注力訓(xùn)練、推算力訓(xùn)練,、記憶力訓(xùn)練,、忍耐力訓(xùn)練等專題訓(xùn)練，使孩子們的左右腦能互動,，整個大腦得到更好的開發(fā)和鍛煉,。這就是一定要從4歲開始學(xué)圍棋，學(xué)思考,，學(xué)做人的原因,。”原來學(xué)圍棋4歲就可以開始了,，那么,，學(xué)圍棋究竟有什么好處呢？人生難免經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,，學(xué)棋的孩子經(jīng)常能客觀接受失敗,，輸棋了，沒關(guān)系,，還有下一盤,。在圍棋的世界中，他們懂得了努力與堅持,，逐漸提升抗壓力,。金山區(qū)品質(zhì)圍棋培訓(xùn)費(fèi)用貴嗎

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