探索LIMS在綜合第三方平臺建設(shè)
高校實(shí)驗(yàn)室引入LIMS系統(tǒng)的優(yōu)勢
高校實(shí)驗(yàn)室中LIMS系統(tǒng)的應(yīng)用現(xiàn)狀
LIMS應(yīng)用在生物醫(yī)療領(lǐng)域的重要性
LIMS系統(tǒng)在醫(yī)藥行業(yè)的應(yīng)用
LIMS:實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)的模塊組成
如何選擇一款適合的LIMS?簡單幾步助你輕松解決
LIMS:解決實(shí)驗(yàn)室管理的痛點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)室是否需要采用LIMS軟件,?
LIMS系統(tǒng)在化工化學(xué)行業(yè)的發(fā)展趨勢
二氧化碳測定儀可供各中,、小學(xué)校開展課外環(huán)境監(jiān)測活動的教學(xué)配備,,也適用于糧食,、蔬菜,、干鮮果品,、藥材,、等氣調(diào)儲藏以及保鮮工作進(jìn)行測定,。工業(yè)方面:環(huán)保,、化工、 電站,、冶煉,、鍋爐、窯爐廢氣等測定,。本儀器是小型便攜式低功耗的產(chǎn)品,。能快速測定混合氣體中的CO2百分比含量,測定部分采用新型CO2雙傳感器,,提高了測試精度,。用高亮數(shù)碼管顯示,讀數(shù)直觀清晰,。產(chǎn)品特點(diǎn):1,、體積小,重量輕,,便于攜帶2,、采用高亮數(shù)碼管顯示,功耗低,,讀數(shù)方便,。什么東西需要用到教學(xué)儀器?河北綠色教學(xué)儀器設(shè)計(jì)
為促使科學(xué)研究和教育事業(yè)的發(fā)展,,對用于科研和教學(xué)的儀器設(shè)備等稱為科教儀器,。而儀器(英文:Instrument;Apparatus)指科學(xué)技術(shù)上用于實(shí)驗(yàn),、計(jì)量,、觀測、檢驗(yàn),、繪圖等的器具或裝置,。通常是為某一特定用途所準(zhǔn)備的一套裝置或機(jī)器??平虄x器一般來說于一個(gè)目的的設(shè)備或裝置,。科教儀器構(gòu)造較為復(fù)雜,,屬于高新技術(shù)產(chǎn)品,,由多個(gè)部件組成的;教學(xué)儀器則相對來說簡單,在上手操作,、保養(yǎng),、更新運(yùn)用上都更人性化。儀器體積,、重量,、形狀有各種各樣,小的可以直接拿在手中操作,,較大體積的儀器一般被稱為裝置或設(shè)備,。江蘇購買教學(xué)儀器廠家現(xiàn)貨教學(xué)儀器的注意事項(xiàng)有哪些?
技術(shù)參數(shù):1,、工作電源:直流 12V 交流220V2,、環(huán)境溫度:5~40°C3、相對濕度:35~85%RH4,、重 量:1.4 Kg5,、功 耗:≤0.7 W 。6,、測量范圍:測量范圍0~99.9%,。7、響應(yīng)時(shí)間: <40秒(滿量程的90%),。8,、顯示精度:0~50.0%時(shí)≤±3.0%±1個(gè)字,50.0~99.9%時(shí)≤±5.0%±1個(gè)字,。教學(xué)儀器設(shè)備指教學(xué),、科研單位中,單價(jià)在人民幣800元(含)以上,,使用方向?yàn)榻虒W(xué)或科研的儀器設(shè)備,。教學(xué)儀器可分為實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)兩大類主要應(yīng)用于理工類各專業(yè),教學(xué)儀器設(shè)備指教學(xué),、科研單位中,,單價(jià)在人民幣800元(含)以上,使用方向?yàn)榻虒W(xué)或科研的儀器設(shè)備,。
各類儀器儀表按不同特征,,例如功能、檢測控制對象,、結(jié)構(gòu),、原理等再分為若干小類或子類。工業(yè)自動化儀表按功能右分為檢測儀表,、顯示儀表,、調(diào)節(jié)儀表和執(zhí)行器等。其中檢測儀表按被測物理量又分為溫度測量儀表,、壓力測量儀表,、流量測量儀表、物位測量儀表和機(jī)械量測量儀表等,。溫度測量儀表和機(jī)械量測量儀表等,。溫度測量儀表按測量方式又分為接觸式測溫儀表和非接觸式測溫儀表。接觸式測溫儀表又分為熱電式,、膨脹式,、電陰式等。其他各類儀器儀表的分類法大體類似,,主要與發(fā)展過程,、使用習(xí)慣和有關(guān)產(chǎn)品的分類有關(guān)。儀器儀表在分百煉成鋼方面尚無統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),,儀器儀表的命名也存在類似情況,。教學(xué)儀器的一些實(shí)際操作流程。
土質(zhì)測試箱使中小學(xué)生走出了實(shí)驗(yàn)室,,在現(xiàn)場直接測量出土壤情況所要的數(shù)據(jù),。方便使用、攜帶,。檢測內(nèi)容1,、土壤酸堿度的測定。2,、土壤中銨態(tài)氮的測定,。3、磷的測定,。水質(zhì)測試箱使中小學(xué)生走出了實(shí)驗(yàn)室,,在現(xiàn)場直接測量出水質(zhì)量所要的數(shù)據(jù)。方便使用,、攜帶,。檢測內(nèi)容1、水的總硬度測定,。2,、六價(jià)格的測定。3,、Pb2+的測定,。數(shù)字式酸度計(jì)可供各中、小學(xué)校開展課外環(huán)境監(jiān)測活動的教學(xué)配備,。本儀器是小型便攜式低功耗的產(chǎn)品,。能快速測定測量溶液酸堿度(PH),,測定部分采用新型PH傳感器,提高了測試精度,。用高亮液晶屏顯示,,讀數(shù)直觀清晰。教學(xué)儀器的適用場景有哪些,?批發(fā)教學(xué)儀器包括哪些
教學(xué)儀器也太人性化了,。河北綠色教學(xué)儀器設(shè)計(jì)
蒸發(fā)器是用于測定大氣中一定時(shí)間間隔內(nèi)水的蒸發(fā)量的儀器。結(jié)構(gòu)緊湊,、造型美觀,、堅(jiān)固耐用、實(shí)用性強(qiáng),,可供各中,、小學(xué)校開展課外環(huán)境監(jiān)測活動的教學(xué)配備。技術(shù)指標(biāo):1,、蒸發(fā)器內(nèi)徑為φ200mm,、高度約為100 mm的金屬圓盆。2,、蒸發(fā)器為金屬圓形結(jié)構(gòu),、內(nèi)壁應(yīng)圓滑,蒸發(fā)器刃口不得有毛刺或碰傷等缺陷,。3,、所有與水接觸的部位應(yīng)光滑,其相互配合或連接部焊縫應(yīng)嚴(yán)密,、牢固,、不得有滲漏水現(xiàn)象。4,、蒸發(fā)器各零,、部件的裝配應(yīng)正確,不得有松脫,、變形及其它影響使用的缺陷,。5、蒸發(fā)器各零,、部件所敷保護(hù)層應(yīng)牢固,、均勻、光潔,,不得有脫層,、銹蝕等缺陷。6,、蒸發(fā)器與安裝框架應(yīng)安裝方便,,并能使蒸發(fā)器在正常使用中不會因風(fēng)力影響而脫開,。7、附件:帶刻度量杯一只,、儲水器一個(gè),、安裝框架一個(gè)、金屬絲網(wǎng)罩一個(gè)(防鳥飲水,,用戶可自選),。河北綠色教學(xué)儀器設(shè)計(jì)
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