雕塑按功能分類：1.架上雕塑展覽、陳列性雕塑,，如肖像雕塑,、主題性雕塑等,。這類雕塑主要以審美為目的,，題材,、材質(zhì)、尺寸,、布光、擺放都很自由。往往成為前衛(wèi)性作品的試驗(yàn)場(chǎng)地,，對(duì)雕塑發(fā)展的影響十分巨大,。這類作品經(jīng)常以商品的形式進(jìn)入市場(chǎng)，成為機(jī)關(guān),、企業(yè)和私人的藏品,，對(duì)美化人們生活起很重要的作用。2.建筑裝飾雕塑附屬于建筑,，以裝飾建筑為目的的雕塑,。3.實(shí)用性雕塑為實(shí)用目的而制作的雕塑，如游樂場(chǎng)所大型玩具雕塑,、廣告雕塑,、標(biāo)志雕塑等。4.園林雕塑美化園林的雕塑,。近代熱起來(lái)的雕塑公園,，是雕塑和園林結(jié)合的產(chǎn)物。雕塑公園倡者希望將雕塑從展室的“囚禁”里釋放到大自然中,。雕塑又稱雕刻,，是雕、刻,、塑三種創(chuàng)制方法的總稱,。臺(tái)北小區(qū)雕塑聯(lián)系電話

景觀雕塑有這些作用：1、景觀雕塑既能美化環(huán)境,、豐富生活,，又具有人文歷史意義。所以,，現(xiàn)代城市景觀雕塑可以更多地注意文明主題,，起引導(dǎo)、分割和裝飾作用,。當(dāng)代園林雕塑在設(shè)計(jì)中要考慮節(jié)奏,、節(jié)奏、對(duì)稱,、形式,、線、面積,、體積,、顏色等，并且要注意景觀雕塑的創(chuàng)作,。2,、利用景觀雕塑中的這些通用元素,，能夠體現(xiàn)特定的能量知覺。所以,，在園林雕塑作品的創(chuàng)作過程中,，如何將各種公共元素轉(zhuǎn)化成富有傳染力的藝術(shù)語(yǔ)言符號(hào)，是我們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)鍵,。對(duì)公共元素的分析研究,，根據(jù)其外在特征歸納，提煉為具有層次的城市視覺識(shí)別形象,，構(gòu)成景觀空間主題,。淮安大型雕塑制作校園雕像能使學(xué)生掌握特定群體的環(huán)境感,。

雕塑按按材質(zhì)分類：由于雕塑的材料相當(dāng)多種,，有粘土、石,、木,、金屬、石膏,、樹脂,、象牙等。遂發(fā)展出幾種類別：木雕：木雕的歷史相當(dāng)悠久,，早期的主題多半以宗教為中心,，除雕塑宗教偶像之外，也用于祭壇,、宗教場(chǎng)所的裝飾,。在木造建筑興盛的國(guó)家，木雕是隨著建筑一同發(fā)展的?，F(xiàn)代的木雕則有相當(dāng)多元化的風(fēng)貌,，藝術(shù)家喜用抽象形來(lái)表現(xiàn)。此外,，木雕也是印刷術(shù)發(fā)明的重要功臣,。石雕：石雕發(fā)展的地區(qū)跟適合雕刻的石頭產(chǎn)地是很有關(guān)系性的，產(chǎn)石發(fā)達(dá)的地區(qū),，石雕的歷史也相當(dāng)悠久,。過去石雕的作品常被用來(lái)當(dāng)做花園擺飾、門口標(biāo)志,、或是陵寢建筑裝飾等,，基于石頭厚重、雕刻細(xì)節(jié)不易因風(fēng)吹雨打而破壞,，石雕作品多以戶外環(huán)境為主,。常見的石雕材料是大理石,。

設(shè)計(jì)雕塑的注意事項(xiàng)：1、同時(shí),，也要巧妙地利用地面上那些必然元素(花壇,、草地、水池,、臺(tái)階、路面)的規(guī)律性,，使之既不影響地面環(huán)境空間結(jié)構(gòu)又能彌補(bǔ)建筑的缺陷,，增加環(huán)境美感，整體思考城市雕塑尺度大小與地面空間比例的關(guān)系,，取得和諧統(tǒng)一的尺度美感,。2、其次,，把握好城市雕塑尺度大小與視距的關(guān)系,。視距指人們欣賞藝術(shù)品的視覺距離。欣賞作品獲得的視覺美感一方面靠雕塑作品的內(nèi)容和形式;另一方面靠視距來(lái)調(diào)整,，才能產(chǎn)生完整的視覺效果,，符合我們常說的距離產(chǎn)生美。環(huán)境雕塑為美化特定環(huán)境而設(shè)計(jì)和擺放的雕塑,。

設(shè)計(jì)雕塑時(shí)要考慮的要素：1,、環(huán)境：環(huán)境主要是指創(chuàng)作出來(lái)的雕塑要切合它所安放的位置四周的環(huán)境，要知道搭配環(huán)境是設(shè)計(jì)雕塑的較重要的一個(gè)因素,。這需要考慮到附近的建筑物等參照物,。如果四周地帶都很開闊，你不能把雕塑設(shè)計(jì)的太秀氣,，那就要做成符合周圍環(huán)境的尺寸來(lái)體現(xiàn)大氣的感覺,。如果是組雕、群雕的話還得考慮雕塑安放的疏密程度,。如果是在大門入口等處,，那就應(yīng)該把它設(shè)計(jì)成居高臨下的感覺。這個(gè)還得具體的環(huán)境來(lái)具體的靈活運(yùn)用了,。2,、創(chuàng)意：當(dāng)?shù)袼艿闹黝}內(nèi)容確定了，環(huán)境也已經(jīng)考察過,。那較后面的就是要設(shè)計(jì)時(shí)的創(chuàng)意了,，一個(gè)小小的創(chuàng)意往往能吸引人們的眼球，如果全是前篇一律的類似"托起明天的太陽(yáng)"這樣的雕塑那就算設(shè)計(jì)的再精致,，材料再高級(jí)恐怕也沒有多少人會(huì)愿意駐足細(xì)看,。創(chuàng)意是較能體現(xiàn)設(shè)計(jì)師水平的東西,，也是一款雕塑的細(xì)節(jié)和中心所在。校園雕塑作為物質(zhì)精神載體和校園文化載體,，反映了學(xué)校精神文化水平和道德素質(zhì)的要求,。西安紫銅雕塑是什么

園林雕塑通常是表達(dá)園林主題的主要方式。臺(tái)北小區(qū)雕塑聯(lián)系電話

校園不銹鋼雕塑應(yīng)該怎么設(shè)計(jì),？1,、首先，校園入口一般都會(huì)體現(xiàn)校園的特色,，校園入口是展示校園形象和特色的重要場(chǎng)所,。在不銹鋼雕塑設(shè)計(jì)的選擇上要特別注意不要忽視校園自身的文化特色。作為校園的主要入口反映了地面鋪裝,，所以我們要注意減震墻的設(shè)計(jì),。結(jié)合原有的入口環(huán)境進(jìn)行校園規(guī)劃，以突出校園的文化藝術(shù)美,。2,、校園不銹鋼雕塑的建設(shè)對(duì)于校園精神文化建設(shè)具有中心的教育價(jià)值，同時(shí)也提升了校園文化的層次,。校園不銹鋼雕塑的主要內(nèi)容可以包括傳統(tǒng)的校園歷史文化和所有教師,、學(xué)生、教職工共同認(rèn)同的文化觀念,、價(jià)值觀念和生活觀念等,，它集中反映了一個(gè)學(xué)校的本質(zhì)、個(gè)性和精神,。臺(tái)北小區(qū)雕塑聯(lián)系電話

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