詞義:用鑿子或其他工具將木石、金屬或其他材料雕刻塑造成一定形象。1.雕刻和塑造,。造型藝術(shù)之一種。魯迅《且介亭雜文二集·在現(xiàn)代中國(guó)的孔夫子》:"凡是繪畫,，或者雕塑應(yīng)王清州當(dāng)代藝術(shù)雕塑作品《顱骨》王清州當(dāng)代藝術(shù)雕塑作品《金思》該崇敬的人物時(shí)，一般是以大于常人為原則的,。"楊沫《青春之歌》第二部第二十章:"﹝林道靜﹞久久不動(dòng)地凝視著那個(gè)大理石雕塑的絕美的面龐,。"2.比喻通過(guò)某種手段和方法使人物形象更高大。李大釗《自然的倫理觀與孔子》:"故予之掊擊孔子,，非掊擊孔子之本身,，乃掊擊孔子為歷代君主所雕塑之偶像的厲害也。"郭澄清《大刀記》第五章:"黨的陽(yáng)光雨露,，還有那征途的風(fēng)塵,，戰(zhàn)火的煙云，已將梁志勇這個(gè)苦大仇深的莊稼孩子,，雕塑成了一位無(wú)所畏懼的**戰(zhàn)士,。 雕塑藝術(shù)在人們的生活中有著重要的作用，使人們懂得了如果去欣賞,，如何去享受。河北工藝雕塑推薦廠家

    大洋洲和非洲有些文化是相似的,。例如大洋洲的美術(shù),、雕刻也是為宗教和社會(huì)需要服務(wù)的。大洋洲雕塑中比較有名的是復(fù)活節(jié)島上的巨大石像,。歐洲古典時(shí)期的藝術(shù)是一種在赤貧后產(chǎn)生的新的美術(shù)形式,，這種美術(shù)形式給后來(lái)整個(gè)西方美術(shù)發(fā)展帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。希臘雕塑家努力地使他們的作品顯示出活力,，他們努力并迅速地學(xué)習(xí)掌握了人體解剖結(jié)構(gòu),，并逐漸取代了早期的"幾何"風(fēng)格，形成了比較重要的人體法則,，即把人的重心放在一條腿上,，另一條腿則保持松弛。從而利用這一動(dòng)態(tài)的視覺錯(cuò)覺,，在無(wú)知覺的石頭上表現(xiàn)出形體外部的松緊和內(nèi)部的運(yùn)動(dòng),。它標(biāo)志了雕塑古典時(shí)期的真正來(lái)臨。同時(shí)，在古典時(shí)期浮雕也取得了很高的藝術(shù)成就,。此外,，古羅馬在藝術(shù)上深受希臘的影響，但仍保持其自身的特色,。特別是在肖像雕塑上,，他們更注重客觀對(duì)象，追求個(gè)性化,，而非希臘的理想化,。 福建廣場(chǎng)雕塑雕塑是比較重要的美術(shù)形式之一。黑非洲的浮雕和圓雕大都是木制的,，但也有石材,、金屬和陶瓷。

    在湖北屈家?guī)X文化,、浙江河姆渡文化中,，出土了一些手捏的只有數(shù)厘米大小的動(dòng)物雕塑。從它們的形狀來(lái)看,，是經(jīng)過(guò)特意燒制的陶制品,，如陶鳥、陶豬,、陶魚之類,，造型完整而有情趣。好像是當(dāng)時(shí)在制作大體陶器之余,，用剩下的泥巴即興作出來(lái)的,。不知是否專門為孩子制作的玩具，還是另有用途,，總之,，它們主要起娛悅性情的作用。在黃河中游早期的遺址中也有類似的動(dòng)物陶塑發(fā)現(xiàn),。陶塑小動(dòng)物都是在新石器時(shí)代人們定居后普通飼養(yǎng)的豬,、羊、狗,、雞等家畜家禽,，反映了制作者在日常生活中經(jīng)過(guò)觀察，發(fā)生興趣才去加以表現(xiàn)的,。原始陶塑的含義可能是多重的,，也是比較模糊的，從而帶有某種遠(yuǎn)古的神秘感和莫解的奇妙,。其表現(xiàn)手法真實(shí),，樸實(shí)、自由、夸張,、概括,，一點(diǎn)也不雕琢，體現(xiàn)了一種隨意美,，稚拙美,。它們?yōu)楹髞?lái)較大和較精細(xì)雕塑的制作，奠定了基礎(chǔ),。秦兵馬俑,，秦俑的設(shè)計(jì)者為了再現(xiàn)2000年前的秦軍"奮擊百萬(wàn)"氣吞山河的磅礴氣勢(shì)，他們不僅只在于追求單個(gè)陶俑的形體高大,，而且是精心設(shè)計(jì)了一個(gè)由8000余件形體高大的俑群構(gòu)成一組規(guī)模龐大的軍陣體系,。在這個(gè)龐大的秦俑群體中包容著許多顯然不同的個(gè)體，使整個(gè)群體更顯得活躍,、真實(shí),、富有生氣?？v觀這千百個(gè)將士俑,。

    根雕作品是供人們欣賞或使用的藝術(shù)品，一旦開裂或被蟲蛀,，便會(huì)影響它的欣賞價(jià)值和使用價(jià)值,。因此，根材的防裂,、防蟲的處理就來(lái)得十分重要,。防曬處;自然干燥去、蒸煮法,、烘干法,、浸泡法。在防裂蒸煮時(shí)加上適當(dāng)?shù)钠追?、六六粉等，可將里面的蟲菌殺死,。用經(jīng)過(guò)防裂,、防蟲、防霉變處理的材料制作的作品,，一般不會(huì)出現(xiàn)干裂,、變形、蟲蛀,、腐爛,、變色的現(xiàn)象。干剝:氫放在水中浸泡幾個(gè)小時(shí)，使表皮變軟,，然后再用以上工具肅,，比較省時(shí)、省力,。許多根藝家都用自己的去皮方法,，只要不損壞或少損壞木質(zhì)，制作者不心拘泥于以上方法,。有時(shí)根據(jù)創(chuàng)作需要可不去皮或保留一部分表皮,，加以利用。剔朽,，主要是把藏污納垢的朽爛部分剔掉,，目的在于除去根上的污垢和隱藏的蟲菌，增加材質(zhì)的潔凈和美感,。 雕塑大致分為兩類:一類是民間美術(shù),，也有表現(xiàn)自身生活的作品;另一類是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的宮廷美術(shù)。

    雕塑的產(chǎn)生和發(fā)展與人類的生產(chǎn)活動(dòng)緊密相關(guān),，同時(shí)又受到各個(gè)時(shí)代宗教,、哲學(xué)等社會(huì)意識(shí)形態(tài)的直接影古園雕塑藝術(shù)響。在人類還處于舊石器時(shí)代時(shí),，就出現(xiàn)了原始石雕,、骨雕等。雕塑是一種相對(duì)長(zhǎng)久性的藝術(shù),，傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為雕塑是靜態(tài)的,、可視的、可觸的三維物體,，通過(guò)雕塑訴諸視覺的空間形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí),，因而被認(rèn)為是比較典型的造型藝術(shù)、靜態(tài)藝術(shù)和空間藝術(shù),。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人們觀念的改變,，在現(xiàn)代藝術(shù)中出現(xiàn)了反傳統(tǒng)的四維雕塑、五維雕塑,、聲光雕塑,、動(dòng)態(tài)雕塑和軟雕塑等。這是由于愛因斯坦的相對(duì)論的出現(xiàn),，沖破了由牛頓學(xué)說(shuō)建立的世界觀,，改變著人們的時(shí)空觀，使雕塑藝術(shù)從更高的層次上認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)世界,，突破三維的,、視覺的,、靜態(tài)的形式，向多維的時(shí)空心態(tài)方面探索?，F(xiàn)今,，卡通雕塑已進(jìn)入人我們的生活中。如各福娃的立體造型,?？ㄍǖ裣裼址Q卡通人像、軟陶人偶,、陶土公仔,。專業(yè)雕塑師根據(jù)本人的照片純手工捏制。其特點(diǎn)個(gè)性,，時(shí)尚,，就可長(zhǎng)外存放，而且不變色,。是生日禮物,、結(jié)婚禮物、紀(jì)念禮物,、個(gè)性定作的優(yōu)先禮品,。 雕塑按其功能，大致還可分為紀(jì)念性雕塑,、主題性雕塑,、裝飾性雕塑、功能性雕塑以及陳列性雕塑五種,。煙臺(tái)廣場(chǎng)雕塑工程

雕塑在人們的生活中演繹著越來(lái)越重要的角色,，它儼然成為了一種藝術(shù)。河北工藝雕塑推薦廠家

    校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣,，積淀著歷史,、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值,，蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義,。校園雕塑通過(guò)被解讀，不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺,，同時(shí)從雕塑作品中領(lǐng)會(huì)特定文化的設(shè)計(jì)思想,、態(tài)度、情感和價(jià)值觀受到潛移默化的影響,。校園雕塑大都運(yùn)用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn),，特別是我國(guó)的校園雕塑,，一般具有紀(jì)念性,、象征性、激勵(lì)性,、裝飾性等特點(diǎn),，突出思想審美、重視德育潛化,，或著重表現(xiàn)人類的智慧和對(duì)真善美永恒的追求,。首先，校園雕塑的選擇要符合校園的文化氛圍,。在校園里我們常見的雕塑就是一些學(xué)者,，比如馬克思、恩格斯等,，還有一些精神榜樣,，如雷鋒、焦裕祿等,，這些雕塑的選擇就符合一個(gè)校園的文化氛圍,。然后，校園雕塑的擺放位置也是需要斟酌的,。它的擺放位置要跟周圍的環(huán)境協(xié)調(diào)一致,，比如清華園里的朱自清的雕塑，這樣的擺放就讓我們?cè)谇迦A園的時(shí)候時(shí)刻想起朱自清的《荷塘月色》,，給清華園增添了濃厚的文化氣息,。校園雕塑是物質(zhì)化了的精神載體，它是校園文化的載體,，反應(yīng)了一個(gè)學(xué)校的精神文化水平和道德素質(zhì)要求,。所以校園雕塑的選擇與擺放也是非常關(guān)鍵的。河北工藝雕塑推薦廠家

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